공부머리가없어서?노력이부족해서?
오르지않는성적의원인은‘잘못된공부법’
잠자는시간도줄여가며집에서학교에서학원에서죽어라공부하는데도,왜성적은오르지않을까?타고난공부머리가없어서?노력이부족해서?10여년가까이부모와아이를상담하며,숱한학생의성적향상을책임진저자는‘잘못된공부법’이문제라고말한다.우리가흔히하는공부란수업을듣고,외우고,시험을보고,잊어버리는행위의반복이다.저자는다양한자료와사례,본인의경험을통해서이러한공부법이얼마나비효율적인시간낭비인지를밝힌다.그리고그대안으로서‘말하는공부법’을제안하며,이를‘공부머리대화법’이라고표현한다.책에는공부머리대화법의원리와그구체적인실천방법이상세히담겨있다.
초등학생부터고등학생까지,학교시험부터수능까지
학년별,과목별맞춤성적향상공부법
『공부머리대화법』은한마디로초등학생부터고등학생까지그리고학교시험부터수능까지시험별,학년별,과목별성적향상솔루션이다.책은학년별로수학,사회,국어,영어,과학등주요과목에어떻게공부머리대화법을적용하는지상세히설명한다.또한아이들이학년이올라감에따라각과목에서맞닥뜨리게되는어려움을짚고,그해법을제시한다.각과목을어떻게공부해야하는지모르거나열심히공부해도성적이잘오르지않는아이를둔부모에게이책은실질적인도움이될것이다.
책에서제안하는공부머리대화법은매우자세하다.막초등학교에입학한아이들이공부에흥미를잃지않도록하는방법은물론,중·고등학교에서배우는주요과목을세분화하여맞춤성적향상공부법을제시한다.예를들어사회과목은한국사,세계사,동아시아사,생활과윤리,윤리와사상,한국지리,세계지리,경제,사회·문화,정치와법등수능선택과목에따라나누어그에맞는공부머리대화법을설명한다.국어는문학,비문학,고전문학,문법등으로세분화한다.다른과목들도마찬가지다.이제막학교에입학한초등학생부터수능을앞둔고3까지누구나이책을통해성적향상의지름길을배울수있을것이다.
부모와의관계도좋으면서성적도좋은
특별한인재들의비밀
이책은아이들의공부법을다루지만,책의처음부터끝까지가장중요하게다루는것은부모와아이의관계(애착)이다.저자는그동안과학성적이35점이었던제자를40일만에95점으로만들고,학원에하나도다니지않고도전교10등안에꼬박드는제자를키우는등숱한학생의성적향상을책임졌다.그러면서부모와사이가좋은아이가성적도우수함을몸소확인했다.이는실제과학적사실이기도하다.
공부머리대화법의키워드는성장마인드셋,마인드맵,코넬노트,오답사진,그리고‘설명하기’이다.이방법들은부모와함께할때최고의효과를발휘한다.부모와아이가함께공부머리대화법을실천하는동안관계는더욱좋아지고,그만큼아이의성적은더오르는선순환이일어나는것이다.“말로할수없다면모르는것이다.”이는말하는공부법,즉공부머리대화법의핵심을관통하는격언이다.그리고아이가‘말하는공부법’을하는데부모보다좋은말상대는없다.『공부머리대화법』은단순히아이의성적을올리는비법만이아니라,부모와아이의관계를회복하고,아이가즐겁게스스로공부하는힘을기르도록하는매우강력하고효과적인방법이될것이다.
