글로 옮기지 못할 인생은 없습니다 - 평범한 일상을 특별하게 만들어 주는 마법

김순철,조은애,황소영,최경희,한미숙,양지욱,장혜숙,김지윤,이루다,정지은,

저자:김순철

삶을사랑하는마음을함께하고싶은상담사.글쓰기를통해삶을회고하며지나온날들을사랑하는마음으로소소한일상에서행복을찾아가는작가로서흐르는강물에마음을풀어내듯이나의마음을풀어내고싶다.



저자:조은애

글루동안연구소,건강한아름다움코치,‘건강한아름다움을원하는5060세대들이자신감을갖게도와주는것’이사명이다.건강한아름다움을글로쓰고싶다.

메일conea252@naver.com

블로그https://blog.naver.com/conea252



저자:황소영

별별꿈충전소라는작은상담센터를준비하고있는13년차청소년상담,진로컨설팅전문가이다.13년전나의사명으로‘이땅의모든청소년이행복한꿈을꾸는세상을만드는것이다’를쓴이후전국을다니며많은청소년과학부모를만났다.이제는청소년을넘어누구에게나가슴속에꿈하나를별처럼품게하는메신저로활동하려고한다.



저자:최경희

포항에서글로벌마인드스피치센터를운영하고있다.포항시문화재단협업그룹문화재생활동가F5로일상의안전을위해프로젝트를기획하고실행하고있다.무엇보다독서클럽<책과함께><트레블링소울>운영과글쓰기수업을통해함께성장하고성숙의과정을통과중이다.



저자:한미숙

배우기를좋아하고새로운것에대한도전을두려워하지않는다.‘안되면다시해보지뭐.’라는마음으로다양한것들을배우면서제3의인생을만들어가고있는프리랜서강사이자퍼실리테이터로활동하고있는프로시작러이다.



저자:양지욱

여행과문학과음악을사랑하는작사가,미니멀라이프를지향하는진로교사,매일쓰는삶을통하여하루하루성장하고있다.글쓰는삶을통하여다른사람의아픔을치유할수있게도와주며,N잡러로살기위해퇴직전준비중이다.저서로『나는백살에가장눈부시고싶다』가있다.



저자:장혜숙

청소년들을열성으로가르쳐온고등학교교사.책을통해삶의지혜와따듯한위안을얻었다.그런데문득,‘삶이하루하루줄어가고있는데남이쓴책만읽다가생을마감할수는없다’라는깨달음을얻고내글을통해감동과위안을주고싶어졌다.이제시작이다.



저자:김지윤

25년경력의유쾌한초등학교교사.그동안의관성을버리고내학생들과주위사람들앞에나무같은어른이되고싶다.바람에잎과가지는다소흔들리더라도그들을향한진심과사랑은뿌리깊게흔들리지않는존재이고싶다.



저자:이루다

오랜시간조울증으로불행한인생을한탄하며살았던두아이의엄마.삶의끝에서더이상살아갈이유조차보이지않을때살기위해글을쓰기시작한후삶과세상을다른시각으로볼수있게되었다.나만의이야기로사람들과희망을꽃피우는게바람인작가.



저자:정지은

삼남매터울육아를하며글을쓰는주부작가.“아이의사춘기는엄마독립의적기다.”라며,육아10년차이상엄마들을모아독서클럽을운영하고,독립을준비하라고부추긴다.책읽고,글쓰는삶으로본인역시독립된제2의인생을살고있다.



저자:문미영

저서로전자책『7년차난임부부입니다』가있다.브런치작가이기도하다.현재는전업주부로서난임부부들을위한책을쓰고있다.책스타그램을운영하며서평을쓰고<인스타로독서습관기르기(인독기)>의멤버이자코치로활동중이다.



저자:박진선

육아(育我)휴직1년차,시간부자.당장눈앞에필요한돈을벌기위해소중한시간을소비하며살아왔다.삶의방향성을잃고살아갈이유도모른채무조건달리다가숨이턱까지차올라지쳤을때글쓰기를만났다.글을특별히잘쓰는법은없지만내가즐거워서쓴다.



저자:황상열

자이언트라이팅코치,닥치고글쓰는엔지니어.‘인생이힘들고지친사람들이글쓰기를통해인생의반전을일으킬수있도록돕는것’이사명이되었다.앞으로도많은사람들에게글쓰는삶을널리전파하는메신저로활동하고싶다.

프롤로그-쓰면서살아있음을느낀다

1장내가글을쓰는이유
1-1.글을쓰기전내삶이흐린하늘이었다면지금은맑은하늘이다(김순철)
1-2.놓지않을거예요,평생(이루다)
1-3.자신의일을잘해내기위해글을써야한다(최경희)
1-4.살기위해씁니다(문미영)
1-5.시들어가는꽃에물을주다(김지윤)
1-6.나를돌아보는새로운시작점(황소영)
1-7.공황장애를이긴글쓰기(정지은)
1-8.작가가되고싶었습니다(한미숙)
1-9.감정을만나따뜻해졌다(양지욱)
1-10.나를구원해준한줄기빛(장혜숙)
1-11.50대후반에글을쓰는이유(조은애)
1-12.모든글쓰기는작은사건에서시작된다(박진선)
1-13.쓰는인생이라다행입니다(황상열)

2장글을쓰니이렇게달라졌다
2-1.나의이야기를읽고용기를얻기를(김순철)
2-2.안되는이유는백만가지지만(이루다)
2-3.글을쓰는사람vs글을쓰지않는사람(최경희)
2-4.말로만하지말고글을쓰자(문미영)
2-5.김사부는못되어도김치쌤으로남고싶다(김지윤)
2-6.내안의나를만나는시간(황소영)
2-7.글쓰기로바뀌게된교육관(정지은)
2-8.안보이던것들이보이기시작했습니다(한미숙)
2-9.그녀를보면서나도웃는다(양지욱)
2-10.쇼핑을좋아하시나요?(장혜숙)
2-11.50대후반에글쓰기를하면서달라지는것들(조은애)
2-12.글을쓴뒤로생기는사소한변화들(박진선)
2-13.글로옮기지못할인생은없다(황상열)

3장글은어떻게삶의무기가되는가
3-1.자유롭게묘사하고서술하자(김순철)
3-2.세상에나쁜날씨란없어요(이루다)
3-3.자신이가진능력이무엇이든지글로표현할수있어야한다(최경희)
3-4.글을쓰기위한나만의방법(문미영)
3-5.한사람의역사는한권의책으로탄생할수있다(김지윤)
3-6.도전은언제나나를설레게한다(황소영)
3-7.엄마라면글을써야한다(정지은)
3-8.무조건앉았습니다(한미숙)
3-9.글쓰기레시피는어디에있을까(양지욱)
3-10.나는요리하듯이글을쓴다(장혜숙)
3-11.50대후반,글쓰기는어떻게삶의무기가되는가(조은애)
3-12.보이지않는삶의무기를챙기는방법(박진선)
3-13.글을좀더수월하게쓰는방법(황상열)

에필로그

책속에서

내책을읽고“저도지금시험관시술중에있어요.도움이많이되었어요.이렇게솔직하게써주셔서위로가되네요.”라는말을하시는분도있고“많이힘드시겠어요.제지인도혹은저도유산몇번하고시험관시술로힘들게아기를가졌는데공감이되네요.응원합니다.”라고말해주는분도계신다.글을통해다른사람과가까워지고공감대를형성할수있어서좋다.또,다들말을안해서그렇지,힘든과정을다겪으셨다는말에나도많은위로를받았다.이것이바로글의힘이다.

나는글의힘을믿는다.
---p.29

‘너무나대단한일’을하러주말에도출근하는남편과남편만큼벌어오지못할거면애를보는것이당연하다는시어머니.안정된직장인공무원으로복직을서둘렀으면하는친정부모님의기대와살림도육아도여느엄마들처럼능숙하게해내지못하는자신에대한원망.이모든것들을섞어서비틀어짠글들이매일매일한가득쏟아졌다.

쌓여가는일기장을버릴때마다,그곳엔스치기만해도바스러져버리는내안의가장약한‘나’만남아있었다.‘완벽하지못함에불안을느끼는내면의나’였다.
---p.42

내가글을쓰려는이유는바로이것이다.

가정의불화로공부를포기하는청소년이나늦은나이에공부를시작하려는사람들에게늦었다해서이루지못할것은없으며,원한다면무엇이라도노력해서이룰수있음을이야기하고싶어서다.나의꿈은아직도현재진행형이다.그리고내가건강하고건재한한언제까지나진행형일것이다.지금하고싶은것이있거나소망하는것이있다면열심히노력해서이뤄낼것이다.
---p.76

인생은우리자신을탐험하고발견하는여정이다.글쓰기는그여정에서한가지특별한도구로작용한다.나는글쓰기를통해내면의나를새롭게조망하고,자기인식과성장에큰도움을받았다.이글에서는글쓰기를통해나를발견하는과정과그경험에대해이야기하고자한다.

나는글쓰기를시작한이후로많은변화와성장을경험했다.처음에는그저글을쓰는것으로시작했지만,글을통해내안에잠재된감정,생각,경험을자유롭게표현할수있는자기표현의수단으로서의가치를알게되었다.글쓰기를통해나는내면의나를조금더깊이관찰하고이해할수있었다.단순한메모와일정정리,보고서작성,기록,일기따위와는차원이달랐다.
---p.120

글작업을하던도중,학교에갔던막내가돌아오면,간식과학원가방을챙겨주고다시책상앞에앉는다.오전약속이있거나,운동을예약해둔날을제외하면오전일정은항상똑같다.아이들과저녁밥을먹고,쌓아두었던집안일을마치면식탁을깨끗이치우고다시노트북을켠다.아이가숙제를가져오면봐주기도하고,그러다집중이안되면‘내일쓰자’하며노트북을덮는다.

첫애를출산하고,약16년을전업맘으로살았다.아이들때문이아닌나자신만의일정으로규칙적인생활을해본지도참으로오래되었다.몇달을이렇게살다보니,문득이러한내일과가직장인들과무엇이다를까하는생각이들었다.
나는내블로그와브런치스토리의이름을‘글쓰기가직장입니다’로바꾸고일하듯글을쓰고있다.
---p.157