마음을 알면 공부가 쉬워진다고? (처음 읽는 어린이 학습 심리)

마음을 알면 공부가 쉬워진다고? (처음 읽는 어린이 학습 심리)

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Description
공부는 머리로만 하는 게 아니야!
머리가 똑똑하면 공부를 잘할 수 있을까? 아는 단어도 많고 수학 공식도 잘 외운다면 분명 공부하는 데 도움을 될 것이다. 하지만 그것만으로는 부족하다. 아무리 똑똑하고 책을 몇 번 안 읽어도 다 이해하는 어린이라도 엄마나 친구와 다퉈서 마음이 좋지 않다면 공부에 집중을 못한다. 불안한 마음이 든다면 시험을 망칠 수도 있다.
공부를 방해하는 심리는 뭘까? 반대로 공부하는 데 도움을 주는 심리는 어떤 걸까? 이 책은 심리학에서 이야기하는 자기 효능감, 학습된 무기력, 자존감, 회복 탄력성, 성장 마인드셋 등을 통해 공부할 때 흔히 겪는 심리 상태를 어떻게 극복할지 방안을 제시한다. 공부를 제대로 하려면 마음이 흔들리지 않아야 한다.

저자

하니쌤(박현수)

현직초등교사이자초등맘.초등아이들뿐아니라취학전아이들에게도관심이많다.아이들의학습성장과긍정적인성발달을위해초등학교에잘적응하는것이중요한과제라고생각했다.이런이유로학부때부터초등교육공부와함께아동학공부를했고,초등학교적응에열쇠를쥔취학전학습과초등1학년교육에관심을가졌다.아이들이가정과유아교육기관에서쌓아온경험이초등학교까지잘연계되어행복한학교생활을하기를바라며,유아-초등연계교육에대해연구하고있다.2019개정누리과정과2015개정1-2학년군초등학교교육과정의연계성을분석하였고,이를바탕으로가정과학교에서적용할수있는교육방안을연구하고있다.또한아이의학습성장을위해가정의역할이중요함을강조하고있다.실제로자녀를키우고있는부모님들과소통하면서,자녀의학습에도움을주고싶지만어떻게해야할지몰라서답답해하는부모님들의마음을알게되었다.가정에서더효과적으로아이학습을도울수있도록부모님들과소통하면서아이들교육의답을찾는데함께하고있다.

목차

1.공부와심리가상관있나요?
공부가뭘까요?
심리는또뭘까요?
공부할때여러감정을느낄수있어요
인간관계가공부를어렵게만든다고요?
스트레스를피할수있을까요?

2.공부를왜해야하는지모르겠어요
동기가필요해요
공부가필요한이유
국어,수학,사회,과학공부를왜하냐고요?

•매슬로가들려주는심리이야기

3.내가정말잘할수있을까요?
자기효능감:나는할수있어!
학습된무기력:공부해도소용없어
자존감:어쨌든나는소중한사람이야!
회복탄력성:어려움이와도금방회복할수있어!
끈기:포기하지않고끝까지해낼거야!
성장마인드셋:실수를통해배울거야!

4.공부하고싶은데집중이안돼요
게임은집중이잘되는데,공부는집중이안돼요!
숏폼을끊지못하겠어요
친구들이하니까나도하고싶어요!

•에릭슨이들려주는심리이야기

5.어떤길로가야할까요?
진로찾기,왜중요한가요?
진로를찾기위해해야할일이있나요?
일과직업을긍정적으로바라보기
그래도저는꿈이없는데요

6.사실,나도공부를잘하고싶어요!
공부목표를세우고있나요?
이해하며공부하고있나요?
시험이꼭필요할까요?
잘배우고싶다면메타인지!
도전!좋은공부습관만들기

•비고츠키가들려주는심리이야기

출판사 서평

■공부할때왜마음도들여다봐야할까?

어느날,도은이의부모님께서시험을잘보면새로운스마트폰을사준다고하셨어요.이말을들은도은이는스마트폰에대한기대감으로평소관심없던공부에집중하기시작했어요.수업도잘듣고,열심히복습하며공부했어요.결국도은이는시험을잘봤어요.부모님께서는약속대로새스마트폰을사주셨죠.하지만시간이지나면서도은이는공부에흥미를잃기시작했어요.가지고싶었던스마트폰을받았으니공부를하게만든동기가사라졌기때문이에요.결국도은이의성적도떨어지고말았답니다.

공부를잘하려면학습동기가분명해야한다.하지만모든동기가공부에도움이되는건아니다.도은이의경우처럼남에게칭찬을듣거나상을받고싶은마음인외적동기는잠깐은공부하는데도움이되지만길게봐서는큰도움이되지는않는다.외려스스로잘하고싶은마음인내적동기가클때공부하고능력을키울때크나큰힘이된다.그러나내적동기만강조하는것은비현실적이다.마음먹는일이그만큼어렵기때문이다.외적동기와내적동기가균형을이룰때공부하는힘은더커질수있다.
그렇다면학습동기는어떻게하면생길까?일단작은것부터시작해보자.문제집하나를통째로외울듯공부하기보다는수학문제한두개부터완벽하게터득하다보면작은성취감을얻을수있다.하나하나스스로문제를풀어나갈때마다‘내가이런문제를풀다니!’하고성취감을갖게하는거다.그리고학습과정을글로남겨보거나공부를왜해야하는지고민해보는것도학습동기를불러일으키는데도움이된다.
이렇게학습동기뿐만아니라공부하는데필요한자신감,자존감,끈기등을키우는데에도자기마음을잘들여다보고무엇을해결해나가야할지고민할필요가있다.머리도자꾸써야똑똑해지는것처럼마음도자꾸들여다봐야단단해지는법이다.그리고단단한마음은공부하는데주눅들지않게한다.

■심리로배우는공부법

현이는‘이건너무어려워.나는할수없어’라고생각하며쉽게포기했어요.과학실험대회가있다는소식에‘내가잘할수있을까?’걱정이앞섰고참가하지않기로했죠.

내가어떤일을할수있다고믿는것을심리학에서는자기효능감이라고한다.현이는자기효능감이낮아모든일에포기가빨랐다.도전하고실패하는경험속에서성장하는게아니라도전조차해보지못하는것이다.자기효능감은공부뿐만아니라일상에서겪는많은일에도영향을끼친다.자기효능감이낮으면친구들과운동을할때도끼지못할테고,어른에게기대지않고혼자서할수있는일도스스로하지못할것이다.
공부하는데도움을주는건자기효능감뿐만은아니다.‘공부해도소용없다’고생각하는학습된무기력을떨칠필요도있고,‘난소중한사람’이라고생각할수있도록자존감도높여야하고‘어려움도금방극복할수있다’는회복탄력성도키울필요가있다.그리고성장마인드셋이있다면실수를통해배우겠다는마음을가질수있고끈기가있다면마라톤같은공부를끝까지해낼수있을것이다.
이처럼심리학이론은공부하는데도적극적으로적용할수있다.심리학에서알려주는대로나의심리상태를점검해보고무엇이문제인지어떻게극복해나갈것인지찾아본다면공부는누구나어렵지않게해낼수있는문제일것이다.