에스페란토로 즐거운 대화 (다양한 대화를 통해 배우는 에스페란토)

에스페란토로 즐거운 대화 (다양한 대화를 통해 배우는 에스페란토)

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Description
왜 우리는 글쓰기를 연습해야 할까?
사람들은 흔히 “말이 먼저”라고 생각하지만, 실제 언어의 깊이와 정교함은 말보다 글에서 먼저 형성됩니다. 말은 빠르고 직관적이지만, 그만큼 피상적이기 쉽습니다. 반면 글은 생각을 가다듬고 표현을 조율하며, 자기 생각을 객관적으로 바라보게 해줍니다. 그래서 말로 하는 언어의 사용 수준은 결국 글쓰기 수준을 넘지 못합니다. 글로 표현할 수 없는 문장은, 말로도 정확하게 표현되지 않습니다.
기본적인 말하기는 반복만으로도 자연스럽게 늘 수 있습니다. 자주 쓰는 단어나 익숙한 표현 몇 가지로 일상적인 대화를 이어나갈 수 있으니까요. 그러나 말의 속도는 빨라져도, 그 문장의 깊이나 표현력은 제자리에 머무를 수 있습니다. 십 년이 지나도, 표현은 유치하고 단조로울 수밖에 없습니다. 마치 도로를 아무리 빠르게 달려도, 갈 수 있는 길이 좁다면 결국 같은 장소를 맴도는 것과 같습니다.
반대로, 꾸준히 글을 써 온 사람은 다릅니다. 다양한 문장 구조와 어휘, 상황에 맞는 뉘앙스를 고민하며 쓴 글은, 시간이 지나면 입에서 자연스럽게 나옵니다. 처음에는 글과 말이 따로 노는 것처럼 보일 수도 있습니다. 글로는 표현되지만, 막상 말로 하려면 막히는 경우도 있죠. 하지만 그건 당연한 과정입니다. 말하기와 쓰기는 서로 다른 기능이지만, 글쓰기에서 다져진 언어 감각은 반드시 말하기로 흘러갑니다. 시간은 조금 걸릴지 몰라도, 글을 잘 쓰는 사람은 결국 말을 잘하게 됩니다.
중요한 건, 그 반대는 성립하지 않는다는 것입니다. 말은 유창하지만 글을 거의 써 보지 않은 사람은, 언어 수준이 어느 순간부터 더 이상 자라지 않습니다. 이는 언어뿐 아니라 모든 분야에서 똑같이 적용됩니다. 그림이든, 운동이든, 악기든, 실력은 결국 반복 연습의 양에 비례합니다. 선생님이 하신 말씀처럼, 자기 손으로 그린 종이가 무릎 높이에 오르면 비슷하게 그릴 수 있게 되고, 허리 높이에 이르면 대단한 실력자가 됩니다.
그래서 우리는 글쓰기를 ‘선택’이 아니라 ‘기초’로 보아야 합니다. 쓰기는 단순한 연습이 아닙니다. 생각을 정리하고, 표현을 명확히 하며, 언어를 스스로 자신의 것으로 만드는 핵심 도구입니다.
저자

알베르리앙하르

작가는1966년전남장흥출생으로서울영동고를졸업하고
한양대건축학과,한국방송통신대법학과,서울시립대학교도시행정대학원(부동산전공)에서공부하였으며,
서울시청을비롯하여구청,주민센터에서30여년의공직생활을명예퇴직하고
대학생시절부터배운국제어에스페란토로세계평화와언어평등을위해힘쓰며관련책을번역출판하는등제2의인생을시인,작가,번역가,진달래출판사및진달래하우스대표로4자녀와함께즐겁고기쁘게살고있다.

시집그리운노래는가슴에품고,본향을향하여외에번역한책으로불가리아유명작가율리안모데스트의에스페란토원작소설,바다별(단편소설집),사랑과증오(추리소설),꿈의사냥꾼(단편소설집),내목소리를잊지마세요(애정소설)살인경고(추리소설),상어와함께춤을(단편소설집),수수께끼의보물(청소년모험소설),고요한아침(추리소설),황금의포세이돈등이있고아판티이야기,슬기보따리등의북방민담,그외클로드피롱의게르다가사라졌다(추리소설)번역서와에스페란토직독직해어린왕자,안서김억과함께하는에스페란토수업,
주안에서누리는행복,인생2막가치와보람을찾아(수필집)등이있다.

목차

번역자의말 5

1.S-roAdekrenkontass-rinonBoll 8
아덱씨가볼부인을만난다
2.S-roAdekrenkontass-ronBoll 12
아덱씨가볼씨를만난다
3.S-rinoAdekrenkontass-rinonBoll 18
아덱부인이볼부인을만난다
4.S-rinoAdekvokassiandek-jaranfilonStefano 24
아덱부인이아들스테파노를부른다
5.Stefanorenkontassiandek-jarankamaradon
Bruno 30
스테파노가열살친구브루노를만난다
6.S-roBollvolasirikunsiafilinoHelgaaĉeti
manĝaĵojn 36
볼씨는딸헬가와함께장을보러가고싶어한다
7.S-roAdekirasallafrizisto 42
아덱씨가이발소에간다
8.S-rinoDissparolaskunaŭtomobilo-servisto 48
디스부인이자동차정비공과대화한다
9.S-roBollparolastagmezekunsiaedzino 54
점심시간볼씨부부가대화한다
10.PetroDisshavasrendevuonkunsiafianĉino
SuzannaMiller 60
페트로와약혼녀수잔나가데이트한다

11.S-roAdekparolaskunkelneroenkafejo 66
아덱씨가카페종업원과대화한다
12.Alekso,16-jarafilodes-roBoll,dezirasion 72
볼씨의16살아들알렉스는뭔가를원한다
13.S-roAdekpromesasalsiaedzinoMartafariĝipli
hejmeca 82
아덱씨는아내마르타에게더가정적인사람이되겠다고
약속한다
14.S-rinoBolleksplikasalsiaedzo,keŝideziras
aŭtomobili 90
볼부인은남편에게자신이자동차를운전하고싶다고설명한다
15.MikaelaMillerrenkontassianamikinonGizela
Garcia 100
미카엘라가친구기젤라를만난다
16.PetroDissrenkontassiankolegonRoberto 112
페트로가동료로베르토를만난다
17.S-rinoAdekrenkontass-rinonDiss 122
아덱부인이디스부인을만난다
18.FranciskoAdek,20-jara,alparolasjunulinonenla
urboparko 134
20살의프란치스코아덱이공원에서한소녀에게말을건다
19.S-rinoBollkonsultasd-ronLovatti 146
볼부인이로바티박사에게상담한다
20.S-roMillerkajliaedzinofarasekskurson 156
밀러씨부부가소풍을떠난다
학습방법과단어들 168

출판사 서평

이글을가지고할수있는학습방법들
글쓰기연습이라고해서반드시멋진문장을만들어내야하는것은아닙니다.기존의본문을가지고다양한방식으로다듬고확장해보는것이훌륭한연습이됩니다.다음은그방법들중몇가지입니다:
첫째,‘어?’하는부분찾기
글을읽다보면뭔가어색하거나,뜻은맞는데부자연스러운문장을발견할수있습니다.단순한오타가문법을망치기도하고,문법은맞지만의미를왜곡하는경우도있습니다.이런오류를눈으로찾아내는감각을기르는것이중요합니다.말은흘러가지만,글은고쳐야하니까요.
둘째,유용한표현구조모아보기
"아,이렇게도말할수있구나!"하고느껴지는표현들이종종보일것입니다.뜻은알겠지만아직입에익지않은표현들을따로모아반복연습하면,실제말할때도자연스럽게사용할수있습니다.
셋째,문답만들기
본문내용을바탕으로짧은질문과대답을만들어보는것도좋은연습입니다.단순히읽는데그치지않고,주고받는말로전환함으로써실전감각을키우는것이죠.
넷째,그림묘사및상황확장글쓰기
관련된그림을보고묘사하거나,그상황에서벌어질수있는일들을짧게적어보는훈련도매우효과적입니다.이는표현력과사고확장을동시에길러주는연습입니다.
이모든연습은결국자신만의스타일로정리되기마련입니다.그래서저는그동안이런방식으로꾸준히연습해왔습니다.물론제가발견한모든걸다드러내지는않았습니다.왜냐하면,발견의기쁨은스스로찾아가는사람의몫이기때문입니다.제가느꼈던기쁨을다른이들도느끼길바라는마음에서죠.
글쓰기는단순히"잘쓰기위한"훈련이아닙니다.더깊이생각하고,더정확히표현하며,더자유롭게말하기위한준비입니다.그리고이모든것은꾸준한연습에서비롯됩니다.-학습방법에서