내 사과, 받아 줄래? - 미미 책방 9

심수영

글:심수영
아이들이즐겁게웃으며읽을수있는이야기를쓰고있습니다.그속에서감동까지느낀다면더감사하고요.책을보며행복해하는아이들을늘상상합니다.동서문학상,아동문예문학상등을수상했습니다.지은책으로는《사또와사라진코》,《동짓날풍경》,《숫자야없어져라,얍》,《모두숲길참나무아래》,《게임중독은내게맡겨!》,《고모가생길뻔한날》이있습니다.

그림:전금자
글쓰기와그림그리기를좋아해그림책작가가되었습니다.첫책『사소한소원만들어주는두꺼비』로황금도깨비상우수상을받았습니다.그린책으로『나랑똑같은아이』,『이씨앗누굴까?』등이,쓰고그린책으로『콧수염토끼』,『우리집은언덕에있어』등이있습니다.

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‘사과’는지는것이아니라,용기있게마음을꺼내는일

이책『내사과,받아줄래?』는단순한갈등해결을넘어‘진정한사과’의의미를깊이있게보여준다.부용이는사과대신돈과간식으로친구들의마음을돌리려한반면,진모는소망빵집아저씨의조언을듣고자신의잘못을진심으로뉘우치면서용기를내어사과문을발표한다.특히빵집아저씨는진모의변화를돕는중요한인물로,당장눈앞의이익보다다른사람의신뢰를얻는것이더중요하다는사실을일깨운다.또한서로이기려고만하는경쟁중심의사회일수록함께나누고협력하고배려하는공동체의가치를지켜야한다는것도알려준다.진모는빵집아저씨의이러한철학을어렴풋이깨달으면서부용이에게먼저손을내밀어사과하고,부용이도친구들의용서를받을수있도록돕는다.

이처럼『내사과,받아줄래?』는어린이들이공감할수있는학교생활과장사를소재로흥미로운이야기를들려주는동시에,신뢰·책임·협력·배려같은가치를강조하여우리아이들이살아갈미래가좀더따뜻해지기를바라는작가의메시지도함께전한다.

은은하고능청스러운유머가돋보이는글과그림

『내사과,받아줄래?』는얼핏보면‘사과’와‘신뢰’의중요성만강조하는점잖은동화로오해할수있다.그러나조금만읽어보면매력넘치는주인공아이들의좌충우돌에피소드가끊임없는재미를안겨준다.열정이넘치지만심하게눈치가없는진모,잘난척에시비가일상이지만알고보면순진한부용이,진모를좋아하는감정이표정과행동에다드러나는다영이,진모와다영이사이를은근하게놀려대는여준이까지모든캐릭터가사랑스럽고,아이들이주고받는익살스런대화와소소한웃음이이야기끝까지살아있다.이는능청맞은말맛을자유자재로구사하는작가의남다른유머감각과필력덕분이다.여기에다이야기에생기를불어넣는재치넘치는그림까지더해져작품의매력과재미를더욱높여주고있다.

[교과연계]

국어4-16.경험을표현해요국어4-24.책속의길을따라
국어5-13.글을요약해요국어5-28.책을읽고생각을넓혀요
국어6-12.이야기를간추려요국어6-23.이야기속인물이해하기


*인증유형:공급자적합성확인