처음 만나는 고사성어

처음 만나는 고사성어

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Description
어휘력과 글쓰기의 기본기를 키워주는 고사성어
최근 초등학생들은 스토리텔링 중심으로 바뀐 교과 학습 방법으로 인해 글쓰기에 대한 부담감이 커졌습니다. 더욱이 인터넷과 휴대전화 문자 등으로 글을 짧고 간단하게 쓰는 것에 익숙해진 어린이에게는 더욱 더 글쓰기가 어렵게 느껴집니다.
이런 어린이에게 글쓰기를 쉽고 재미있게 가르쳐주는 가장 좋은 방법은 재미있는 이야기를 들려주며 고사성어와 속담 등을 익히게 하는 것입니다. 특히 고사성어에는 수천 년을 내려오면서 전해지는 옛날이야기가 담겨 있습니다. 옛날이야기 속에는 옛날에 살았던 사람들의 삶이 고스란히 녹아 있지요. 이런 옛날이야기를 통해 단어의 뜻을 이해하는 습관을 들이면 어휘력과 사고력이 함께 키워집니다. 또한 옛날 선조들의 이야기 속에서 재치와 삶의 지혜까지 배울 수 있어 일석이조의 효과를 얻을 수 있답니다.
저자

표시정

서울예술대학교와중앙대학교예술대학원등에서문학을공부했습니다.1993년계간〈아동문학평론〉신인상을수상하며동화작가가되었고,1995년제3회MBC창작동화대상장편부문대상을수상했습니다.지은책으로는《고대리아이들》,《내마음을알아주세요》,《강아지품에안고》,《처음부터말할걸》등의창작동화와함께수십권의기획동화가있습니다.

목차

◆머리말…………………………………2

각주구검刻舟求劍……………………10
감언이설甘言利說……………………11
견물생심見物生心……………………12
ㆍ금이간우정………………………13
결자해지結者解之……………………16
결초보은結草報恩……………………17
경거망동輕擧妄動……………………18
고진감래苦盡甘來……………………19
공자천주孔子穿珠……………………20
ㆍ배움에는위아래가없다…………21
과유불급過猶不及……………………24
괄목상대刮目相對……………………25
교언영색巧言令色……………………26
ㆍ못말리는민경이…………………27
교학상장敎學相長……………………30
구사일생九死一生……………………31
군계일학群鷄一鶴……………………32
ㆍ눈에띄는한사람…………………33
권토중래捲土重來……………………36
귤화위지橘化爲枳……………………37
금상첨화錦上添花……………………38
ㆍ비가가져온행운…………………39
기사회생起死回生……………………42
난형난제難兄難弟……………………43
다다익선多多益善……………………44
ㆍ많으면많을수록좋은것………45
대기만성大器晩成……………………48
독서백편의자현讀書百遍義自見…49
동병상련同病相憐……………………50
ㆍ네마음이곧내마음……………51
동상이몽同床異夢……………………54
등화가친燈火可親……………………55
마이동풍馬耳東風……………………56
ㆍ왜나만몰랐지?…………………57
막역지우莫逆之友……………………60
맹모삼천孟母三遷……………………61
명약관화明若觀火……………………62
ㆍ믿는도끼에발등찍힌다………63
모순矛盾…………………………………66
문경지교刎頸之交……………………67
문전성시門前成市……………………68
ㆍ주한이는팔방미인………………69
반신반의半信半疑……………………72
반포지효反哺之孝……………………73
백문불여일견百聞不如一見…………74
ㆍ박물관은살아있다………………75
백전백승百戰百勝……………………78
불치하문不恥下問……………………79
사면초가四面楚歌……………………80
ㆍ유방은어떻게항우를이겼나…81
사필귀정事必歸正……………………84
살신성인殺身成仁……………………85
새옹지마塞翁之馬……………………86
ㆍ수련회에가고싶어요……………87
세월부대인歲月不待人………………90
선견지명先見之明……………………91
송구영신送舊迎新……………………92
ㆍ옛친구가그리워요………………93
안빈낙도安貧樂道……………………96
암중모색暗中摸索……………………97
양약고구良藥苦口……………………98
ㆍ하면된다샘………………………99
어부지리漁夫之利……………………102
역지사지易地思之……………………103
오비이락烏飛梨落……………………104
ㆍ제말을믿어주세요!……………105
오십보백보五十步百步………………108
온고지신溫故知新……………………109
와신상담臥薪嘗膽……………………110
ㆍ땔나무와쓸개……………………111
용두사미龍頭蛇尾……………………114
용호상박龍虎相搏……………………115
우공이산愚公移山……………………116
ㆍ외발자전거타기…………………117
위편삼절韋編三絶……………………120
유비무환有備無患……………………121
일거양득一擧兩得……………………122
ㆍ나는샌드위치……………………123
자포자기自暴自棄……………………126
전전긍긍戰戰兢兢……………………127
전전반측輾轉反側……………………128
ㆍ잠못이루는밤……………………129
절차탁마切磋琢磨……………………132
점입가경漸入佳境……………………133
조삼모사朝三暮四……………………134
ㆍ그래,그게좋겠어!………………135
죽마고우竹馬故友……………………138
천재일우千載一遇……………………139
청천벽력靑天霹靂……………………140
ㆍ마른하늘에날벼락………………141
청출어람靑出於藍……………………144
초지일관初志一貫……………………145
촌철살인寸鐵殺人……………………146
ㆍ말한마디로웃고울리는친구…147
쾌도난마快刀亂麻……………………150
타산지석他山之石……………………151
토사구팽兎死狗烹……………………152
ㆍ전교회장선거……………………153
파죽지세破竹之勢……………………156
형설지공螢雪之功……………………157
호가호위狐假虎威……………………158
ㆍ큰유진과작은유진……………159
호미난방虎尾難放……………………162
호시탐탐虎視眈眈……………………163
호연지기浩然之氣……………………164
ㆍ풍물놀이로얻은호연지기……165
화기애애和氣靄靄……………………168
화룡점정畵龍點睛……………………169
환골탈태換骨奪胎……………………170
ㆍ미르의변신………………………171
회벽유죄懷璧有罪……………………174
회자정리會者定離……………………175

출판사 서평

고서성어의뜻과유래를익히다
《처음만나는고사성어》는초등학생이꼭알아야할고사성어를일목요연하게정리한책입니다.각고사성어는한자에담긴뜻을직접적으로풀이해놓은바로뜻과고사성어의유래와뜻을설명한깊은뜻으로구분해다루었습니다.또한본문중간마다고사성어와관련된다양한창작동화를곁들여고사성의뜻을현대적으로해석하는데도움을주었습니다.어린이들은동화를통해고사성어가우리생활속에서어떻게사용되는지자세히알수있는동시에직접말이나글로활용할수있는방법도익힐수있습니다.
《처음만나는고사성어》에담긴선조들의이야기를깊이세기고실천한다면,인성교육은물론세상을살아가는슬기와지혜를함께배울수있을것입니다.


ㆍㆍㆍ이책의특징

1.초등학생이꼭알아야할고사성어를선별했어요.
총85개의고사성어를선별해그유래와뜻을알기쉽게설명했습니다.
2.한자를크게편집해익히기쉬워요.
고사성어의한자를어린이가쉽게익힐수있도록큰글씨로편집했습니다.여러번큰소리로따라읽으면한자와그안에담긴뜻을새기는데도움이됩니다.
3.모든한자에음과뜻을달았어요.
이책에나오는한자에는음과뜻을모두달아한자를익히기쉽게구성했습니다.
4.‘바로뜻’과‘깊은뜻’으로쉽게이해할수있어요.
고사성어의내용을직접적으로해석한‘바로뜻’과쉽게풀이한‘깊은뜻’을다루어선조들의말씀을생생하면서도쉽게이해하도록구성했습니다.
5.재미있는생활동화로고사성어를익혀요.
창작동화는책을읽는재미를더할뿐만아니라,과거와현대사이의문화적괴리감을없애주어우리아이들이고사성어의내용을더욱쉽게받아들일수있게도와줍니다.
6.‘깊이생각해보기’로가르침을다시한번되새겨요.
동화와함께꾸며진‘깊이생각해보기’를통해자신의생각을정리할수있는시간도가질수있습니다.