청소년을 위한 과학 인문학 (경이로운 과학생활, 과학을 만나는 9가지 시선)

김호연,양홍석,우석영,이권우,이상욱,이정모,송상용,장익준,황임경

한양대학교인문대학미래인문학융합학부에재직하며,창의융합교육원고전읽기융합전공주임교수를겸하고있다.화학,서양사,과학사를공부했고,우생학사(史)연구로박사학위를취득했다.인문학과과학사이에서융합연구와교육을수행하고,관계와소통을화두로모두의좋은삶을지향하는강연과사회활동을하며살아가고있다.그동안쓰고옮긴글로는『유전의정치학,우생학』,『희망이된인문학』,『청소년을위한과학인문학』(공저),『인문학,아이들의꿈집을만들다』(공저),『미국,미국사』(공저),『과학기술의철학적이해』(공저),『현대생물학의사회적의미』(공역),「골튼의정상개념과우생학그리고性」,「코로나바이러스와인종주의」,「우생학,국가,그리고생명정치의여러형태들」,「역사리텔링과상흔(trauma)의치유」,「인문학의복지적실천을위한시론적연구』,「인문학교육의역할과효용성에관한연구」등이있다.

서문.『청소년을위한과학인문학』을펴내며

제1장.상상력과창의성에대한오해와진실
-상상력과창의성에대한오해
-코페르니쿠스의상상력
-토마스쿤
-과학혁명은어떻게이루어지는가?
-수렴적사고와발산적사고
-이행기적인물로서의코페르니쿠스
-특허청의아인슈타인
-훌륭한상상력과창의력을발휘하기위하여

제2장.직립그날이후
-과학하기
-직립이후
-우리몸의변화들
-발의변화
-손의변화
-위의변화
-털의변화
-흔적기관
-양육과협력
-직립과인간

제3장.우리는서로연결되어있다
-낯설게하기를통해탄생한현대의진화이론
-그리오래되지않은옛날이야기
-태초에훔볼트가있었다
-다윈,다윈,다윈
-월리스와자연선택
-월컷의버제스셰일화석발견
-다리달린물고기를찾은닐슈빈
-모든것과연결된우리를찾아서

제4장.무지의혁명과과학혁명
-유발하라리의『사피엔스』
-우리는모른다,이그노라무스
-플라톤의『소크라테스의변명』
-이그노라무스의정신을위하여

제5장.코페르니쿠스혁명
-코페르니쿠스의영향
-티코체계
-갈릴레오의재판
-케플러의새천문학

제6장.우주와우리의삶
-현재까지우리가알아낸우주의역사
-우주탐사의시작
-우주로보낸메시지
-사진에찍힌작고창백한푸른점
-지구밖자연의확장,우주개발시작
-개발된우주는어떤모습일까?
-우주개발의시대,문제는없을까?
-우주개발의시선,무엇이필요할까?

제7장.왕진의사를통해보는의학의휴머니즘
-왕진은운명을다한구시대의유물일까?
-왕진하는의사
-히포크라테스도왕진을했다?
-의료의목표는무엇인가?

제8장.코로나바이러스가우리에게알려준것들
-역사의물줄기를바꾼감염병들
-천연두,질병의세계화
-티푸스,나폴레옹군대의패배
-조선에서의감염병
-코로나바이러스,페스트,그리고뉴노멀
-코로나바이러스가알려준것들

제9장.생태적인삶
-여는글_등산안내문
-기후위기와생태위기는어떻게다른가?
-이문제에누가책임이있을까?
-생태배낭이란무엇일까?
-경제와자연은두개의다른영역인가?
-생태적인삶은도덕적으로바람직한삶일까?
-생태적인삶은행복한삶일까?
-닫는글_하산안내문

“과학은세상과어떻게만나야하는가”
우리의어제와오늘그리고내일을여는
경이로운과학인문학여행!

“‘여러분,과학이뭐라고생각하나요?’제가강의에서자주던지는질문입니다.대답은거의비슷합니다.‘물화생지’또는가끔‘침대’라는말도듣습니다.과학에대한우리의생각을잘보여주는대답입니다.과학은자연탐구를통해도출한체계적인지식이고관찰과실험그리고수학적증명에기초했으니확실하고믿음직한지식이라는생각이지요.그런데과연그럴까요?……과학은마치항해하는배와도같습니다.그배가어디로향할지,또어느곳에다다를지는아무도모릅니다.그렇기에여러분의마음과생각그리고공부가중요합니다.우리모두의미래가여러분의손에달렸습니다.이책이여러분의세상여행에도움이되기를바랍니다.”_한양대교수김호연

『청소년을위한과학인문학』은흥미로운과학의모습과그과학이세상과어떻게만나야하는지를쉽고알차게그려주는책이다.책의집필은한양대학교인문대학미래인문학융합학부김호연교수를비롯하여동국대학교사학과교수양홍석,철학자우석영,도서평론가이권우,한양대학교철학과&인공지능학과교수이상욱,전국립과천과학관장이정모,한림대학교명예교수(고)송상용,과학칼럼니스트장익준,제주대학교의과대학의료인문학교실교수황임경저자가맡았다.저자들은과학-인문학의경계지점에서인간과세계를폭넓게살피며시야를넓히고이해의깊이를더할수있도록과학이란무엇인지,과학사의흐름에서주목하고생각해볼것은무엇인지,과학과일상을어떻게연결할수있는지,나아가과학은어디로나아가야하는지등을저마다의주제와시선으로다채롭게풀어내고있다.

『청소년을위한과학인문학』은지노의‘1318인생학교앤솔러지’시리즈의세번째책으로기획되었다.‘1318인생학교앤솔러지’시리즈는청소년들이자신에게가장소중한것이무엇인지,자신의꿈을꾸는것이왜소중한지,그리고행복한삶이란그것을통해경험할수있는인생의과정이라는것을스스로알아갈수있도록돕기위해기획되었다.무엇보다청소년들이인문정신의바탕위에서자기생각을바로잡고사회속에서자신의삶을스스로다시써갈수있는지적(知的)경험을하는것을시작으로,여러전문가의삶이야기들을통해자신의미래를어디로향하게하고어떻게만들어갈것인지를숙고할수있도록하는데중점을두었다.그러기에이책을읽다보면독자스스로답을찾으며,또새로운물음을더해가며,자신만의새로운관점을오롯이키워나갈수있을것이다.