오늘부터 초등 독해왕 고전편: 교과 문해력과 논술 실력을 한 권에

김민아

저자:김민아
초등학교에서20년째아이들을가르치고있는교사이자,독서와글쓰기를사랑하는작가이다.

오랫동안교육현장에서아이들과책을읽고이야기를나누며,한권의책이생각의폭을넓히고세상을바라보는눈을키워준다는사실을경험해왔다.이러한경험을통해책을함께읽고이야기를나누는시간이아이들의생각과마음을단단하게해준다고믿게되었다.아이들이책에서발견한생각을자기만의언어로표현하는즐거움을느낄수있도록오늘도아이들과함께책을펼친다.특히고전에관심이많아,고전속이야기와오늘을살아가는아이들의삶을연결하는독서교육을이어가고있다.아이들이고전과친해지고,등장인물의마음을헤아리면서내생각을정리하고세상을지혜롭게바라보는힘을기를수있도록돕고자한다.

지은책으로는『요즘초등학생을위한최소한의고전수업』『삐용삐용빨간불우리들의고민상담소』등이있다.

독해왕친구들에게전하는말
이책의특징과구성

1장모험과여행

1.80일간의세계일주
2.걸리버여행기
3.아라비안나이트
4.돈키호테

2장지혜와상상

1.오디세이아
2.삼국유사
3.어린왕자

3장함께하는세상

1.레미제라블
2.베니스의상인
3.동물농장
4.크리스마스캐럴

4장지혜와상상

1.오즈의마법사
2.파브르곤충기
3.지킬박사와하이드씨

정답및해설

교과학습이어려워지기전에
제대로읽고쓰는연습부터!

초등눈높이로만나는동서양고전14편
고전을처음읽는어린이는방대한분량과낯선어휘그리고복잡한인물관계와시대적배경때문에어려움을느낄수있습니다.『오늘부터초등독해왕:고전편』은원작의주제의식은살리면서초등학생이이해하기쉬운표현과분량으로풀어냈습니다.또한,《80일간의세계일주》《오디세이아》《삼국유사》《어린왕자》등동서양고전14편을네가지주제로나누어아이가관심있는작품부터읽을수있습니다.

작품의흐름을잡아주는네가지핵심장면
이책은작품마다네가지핵심장면을통해이야기가펼쳐지도록구성했습니다.각작품의첫머리에마련한‘이야기초대장’을통해전체줄거리와등장인물을먼저살펴봅니다.이어핵심장면을차례로읽으며사건의흐름을파악하고주인공의행동이어떤결과를낳았는지짚어볼수있습니다.한장면씩나누어읽으며줄글에대한부담은덜고한작품을끝까지읽어낸경험으로읽기의자신감을얻을수있습니다.

문맥속에서익히는고전어휘
모르는낱말이나와도막힘없이읽어나갈수있도록‘고전어휘풀이’를본문가까이에배치했습니다.낱말뜻풀이와본문속문장을함께살펴보며해당낱말이어떤상황에서쓰이는지익힐수있습니다.각장면뒤에이어지는‘이야기속핵심찾기’에서는어휘와주요사건을묻는문제에답하며읽은내용을정확하게이해했는지스스로점검할수있습니다.

자기생각과까닭을쓰는서술형독해문제
읽은내용을확인한뒤에는‘내생각키우기’에서고전속인물의선택을오늘날일상과연결해생각해볼수있습니다.예를들어,내기에서질위험을감수하면서도위기에처한아우다부인을구하는포그의이야기를읽고‘중요한약속에늦더라도다친친구를먼저도와야할까?’라는질문에답해봅니다.이를통해내가주인공이었다면어떻게행동했을지생각하고그까닭을직접써볼수있습니다.무엇을써야할지막막할때는김민아선생님이직접작성한예시답안을참고하며자기생각을문장으로풀어내는방법을익힐수있습니다.

이야기너머로넓어지는배경지식
마지막으로‘고전너머세상읽기’에서는작품과연결된역사·문화·과학지식을흥미롭게소개합니다.《오즈의마법사》에등장하는토네이도가만들어지는원리를알아보고,《오디세이아》의세이렌이야기가오늘날문화에어떤모습으로남아있는지살펴볼수있습니다.이처럼이야기속소재를다양한분야의지식과연결해새로운관점에서바라보며창의적사고력과교과서지문의맥락을빠르게파악하는데필요한독해력을함께기를수있습니다.

고전독해로교과문해력과
논술력을탄탄하게!
인공지능이빠르게답을제시하는시대에는스스로질문하고판단하는능력이중요합니다.오랜세월이흘러도변함없이읽히는고전에는삶과세상을돌아보게하는다양한질문이담겨있습니다.고전속질문을자신의삶과연결해나만의답을찾고표현하는과정은훌륭한생각훈련이됩니다.『오늘부터초등독해왕:고전편』과함께고전을읽고생각하고직접써보며교과학습을든든히받쳐줄공부근력을키워보세요.

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