인문학으로 스포츠하라(큰글자책)

최의창

서울대학교와조지아대학교에서공부했으며,지금은서울대학교사범대학체육교육과에서학생들을가르치고있다.스포츠와인문학이서로를부둥켜안음으로써스포츠는품위가더해지고인문학은대중성을확보할수있음을오래전부터주장해온확신범이다.대학선생을시작할때부터스포츠를가르치고배우는일,즉스포츠교육에의인문적접근을착안하고시도해왔다.읽는스포츠서적을모아스포츠라이브러리를구축하고,도서목록을업데이트해서배포하며,스포츠리터러시블로그도운영하고있다.한국스포츠교육학회회장,서울대학교연구윤리위원회위원장·스포츠진흥원장·사범대학부학장등의일도맡아보았다.《가지않은길1,2,3》,《스포츠리터러시》,《스포츠리터러시교육론》,《한장글쓰기》,《코칭이란무엇인가》등을지었으며,옮긴책으로는《유청소년스포츠교육론》,《골프묵상》,《배거밴스의전설》,《존우든의부드러운것보다강한것은없다》,《골프가주는9가지삶의교훈》등이있다.

프롤로그

1__스포츠리터러시를하는가
스포츠과학의황금시대/스포츠과학의미다스터치/한국스포츠4.0과인문적스포츠/왜스포츠리터러시인가/인문적스포츠향유하기/운동문맹자와운동문명인

2장__스포츠로문학하라
이소설이우리에게말하는것/읽는스포츠와스포츠문학/낯설지만낯설지않은/자연과경기장에서만나는문학/스포츠라이브러리를위하여

3장__철학과함께하는스포츠
생각을실행하고실행을사고하라/스포츠에서깨우친삶/몸과기술에대한오해/우리가철학이라고부르는것들/스포츠를스포츠답게하려면/축구화를신은소크라테스/스포츠와철학,서로스카웃하라

4장__스포츠와종교의지란지교
스포츠와종교의불편한관계/신적수행에서삶의덕목으로/누군가에게는여전히거북한/스포츠와종교의호혜적컬래버/달리기가마음에말하는것/믿음으로뛰고뛰면서알리고/협업의르네상스를꿈꾸다

5장__스포츠와미술의창의적융합
스포츠를즐기는미술관/인류는왜그동작을그렸을까/올림픽의미술사랑,예술올림픽/역동적인순간을위하여/살아움직이는듯한동작들/미술가가된스포츠선수들/움직임을새롭게해석하다/창의적인만남을기대하며

6장__스포츠는어떻게시작했을까
스포츠의오랜흔적을찾아/인류가기록한스포츠/필요와모두를위한출발/스포츠가융성한이유

7장__e스포츠도스포츠인가
우리가‘sport’라고말할때/그러나스포츠진화한다/언제까지과거에머물것인가/멘탈스포츠,마인드스포츠/스포츠곁의디지털스포츠/스포츠를개념화하라/다시스포츠란무엇인가

8장__우리시대의김나지움을위하여
‘아테네학당’에서만나는김나시온/김나시온의체육공간과활동/누가가르치고배웠을까/온전한쉼으로써얻는것/김나시온이라는스포츠센터/경쟁에매몰되지않는공간/중심교육이어야할스포츠

9장__스포츠더깊은곳으로
로고스와미토스/인간이라는존재/포정이소를다루듯/스포츠의숨은세계에눈뜨다/스포츠그리고영적깨달음/스포츠안의존과플로우/스포츠,그심층을찾아서

10장__스포츠박물관으로가는길
우리모두의역사여야할/스포츠유산을체계화하라/스포츠박물관과기념관/연구공간에서버추얼박물관으로/OurSportingLife/박물관패러다임을바꿔야/스포츠도슨트와큐레이터

에필로그

서울대체육교육과최의창교수가말하는
스포츠리터러시의세계
《인문학으로스포츠하라》
새롭게부각하는스포츠리터러시

스포츠는게임이면서경기다.상대방과의대결을통해승부를겨루는세계다.또한스포츠는문화이면서생활이다.일상속에서다양한모습으로우리의생활을구성하고있다.예능프로그램이되고,쇼핑센터의패션상품으로,소설의내용이되기도하며,조각작품의소재가된다.철학자들의탐구대상은물론이고종교학자들의진지한관심의대상이되기도한다.
스포츠는그자체로가장관심받는문화중의문화로서성장했다.이뿐만아니라미술,음악,건축,영화등모든문화양식의주요소재와내용이되고있다.하지만스포츠를제대로향유하려면인문적으로접근해야한다.스포츠리터러시해야한다.
스포츠리터러시라는용어를처음으로창안한서울대체육교육과최의창교수는“스포츠리터러시는경기세계보다더다채로운모습으로존재하며,스포츠의새로운세계를발견하고즐기게해준다.스포츠를하는것에그치지않고,스포츠를알고느끼고,그가치를새롭게찾아준다.”고말한다.

스포츠리터러시란스포츠를
인문적으로향유하는능력이다

최의창교수가신간《인문학으로스포츠하라》를펴냈다.최의창교수는이책에서스포츠리터러시의개념과각분야에서활발하게진행되는스포츠리터러시현장을살펴보고,인문적스포츠의방향을제시한다.
1장부터5장까지인문학의주요영역인문학,철학,종교,미술의관점에서스포츠를파악하고,이를통해스포츠리터러시,즉인문적스포츠에대한기본적인이해를돕는다.인문적스포츠,스포츠문학,스포츠철학,스포츠종교,스포츠미술에관해설명하며,스포츠를실천하는활동과그결과물을살펴본다.
6장에서10장까지는주제별로인문적스포츠와스포츠리터러시에대한이해를더한다.이들장에서스포츠종목들의기원,스포츠의개념과종류,스포츠가지닌교육적가치,스포츠의신비적차원,그리고스포츠유산과박물관에대해살펴본다.각주제에인문적관심과시각으로우리가스포츠에서놓쳤거나간과했던측면들을들여다본다.
현대인의생활속에서스포츠는수많은형태로소비되고있다.시합으로관전되고응원된다.영화와드라마의내용으로감상되고시청된다.조각과회화의소재로관람된다.야구카드와기념용구로수집된다.소설과수필의내용으로쓰인다.이밖에도개개인의취향과재능에따라다채롭게누리는대상이된다.누구나본인이즐겁고잘하는방식으로스포츠를향유할수있다.현대사회에서스포츠를제대로향유하는것은곧인생을잘사는것과다르지않다.스포츠리터러시는삶이더즐거워지고알차며만족스러워지는인생의기초체력이다.지금우리는스포츠하기와함께스포츠읽기,쓰기,보기,그리기등인문적으로스포츠를향유해야한다.스포츠리터러시하라.