북한 연출가들의 연극 제작법 (해방 이후부터 1960년대까지)

북한 연출가들의 연극 제작법 (해방 이후부터 1960년대까지)

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Description
해방 이후부터 1960년대까지
북한 연출가들의 연극 제작 원리와 무대화의 실제를 분석하다
해방 이후부터 1960년대까지 북한 연극계에는 ‘성황당식’이라는 획일화된 공연양식이 아닌 다양한 연극적 논의와 연극제작법이 존재했다. 이 책은 그 점에 집중하여 해방 이후부터 1960년대까지 북한 연출가들의 연극제작 원리와 무대화의 실제를 분석했다.
주영섭과 라웅은 사회주의적 사실주의에 토대를 둔 연출법을 탐색했다. 주영섭과 라웅은 스타니슬랍스키를 연극의 선생으로 언급했지만, 그들이 지향하는 조선의 연극을 밝혀보았다.
고기선은 북한에서 ‘인간 심리분석에 능숙하여 인물들을 복잡하고 입체적으로 구현하는데 타의 추종을 불허한다’고 평가받는 연출가이다. 그럼에도 불구하고 고기선은 연출은 숨어야 한다고 믿으며, 음악・음향과 같은 무대 요소가 전경화되어 관객과 소통해야 한다고 주장한다.
안영일은 부교수이자 연출가로서 북한 연극의 토대를 세운 연출가이다. 그는 사회주의적 사실주의의 계승자이면서 면밀한 희곡분석 작업을 가장 중시했다. 북한에서 세련되고 노숙한 연출로 인정받는 그의 사실주의적 연출법을 살펴본다.
김덕인은 북한에서 2세대 분류되는 러시아 유학파이며, 스타니슬랍스키의 후기 작업인 신체적 행동법을 적극적으로 도입한 연출가이다. 그는 주요한 에피소드를 취하여 에츄드(즉흥극)를 활용하여 작품을 분석한다. 자신의 연출 수기를 남긴 김덕인의 연출법을 분석한다.
한백남은 창작극과 번역극을 오가며 활발한 작품활동을 한 연출가이며, 북한 연극계의 연습 방식을 기록으로 남긴 이론가이다. 행동분석법을 적극적으로 활용한 그의 연출법을 살펴본다.
리서향은 탁상분석과 행동분석을 혼용한 연출가이다. 초과제, 관통행동 등 스타니슬라브스키의 연출법을 수용하면서, 배우에게 강압적으로 연기를 요구하지 않고 유도하는 것으로 알려져 있다.
김순익은 스타니슬랍스키를 발전적으로 적용한 연출가이다. 그는 인물과 연기에서는 소원, 공감, 초상의 용어를 활용하며 작품을 구축한다. 김순익의 작업을 그가 사용하는 용어를 중심으로 살펴본다.
정리일은 공동창작을 통해 연극성의 실현을 시도한 연출가이다. 그는 작가와 함께 현장에 나가 실제 인물을 관찰하며 줄거리를 창작하고, 원형을 통해서 인물을 구축하며, 스펙터클을 강화한다.
김인은 북한에서 ‘시대 정신에 대한 예리한 감각과 생활에 토대한 예술적 구상을 통하여 박력과 진취적이며 격정 높은 기백으로 형상을 심화시키는 연출가’로 평가받는다. 그는 특히 체험 연기를 중요시하며 내면 연기를 ‘교묘히 가장한 아무것도 없는 연기’로 폄하한다.
리철홍은 공동연출로 연극의 풍성함을 실현한 연출가이다. 그는 무대 도면을 보며 배우들이 어디에서 어떻게 움직여야 할지를 꼼꼼히 선으로 기재하는 계획적 연출가이다. 그의 연출법을 성격, 행동, 구조, 장치로 나누어 분석한다.
저자

김정수

이화여자대학교독어독문학학사이후,동국대학교연극영화과에서석사와박사학위를취득하고,대학로에서작・연출로활동했다.이후단국대학교한국문화기술연구소에서연구교수를역임하면서,이화여자대학교북한학과에서박사를취득하고,통일부통일교육원교수를역임했다.현재는연세대학교공연예술연구소연구원,이화여자대학교통일학연구원객원연구위원,평화와문화아카데미대표이다.대학과기관에서는남북한문화예술,북한의예술정치,청소년평화통일교육,한반도사회통합등을강의하고있다.
북한학박사논문으로는〈북한예술영화의‘행동’과‘감정’분석〉(2018),연극영화학박사논문으로는〈한국연기에있어서화술표현의변천양태연구〉(2007)가있다.최근연구에는〈해방기북한의사실주의연극론연구〉(드라마연구,2023),〈21세기북한연극읽기〉(한국예술연구소,2018),〈김정은시대예술영화에나타난일상정치〉(문화정책논총,2018)등이있으며,단독저서에는≪권력이행기북한의예술정치≫(2022),≪화술로읽는우리연극:태동에서실험까지≫(2019),≪북한연극을읽다:김일성에서김정은시대까지≫(2019),공동저서에는≪동아시아의무대와연출≫(2024),≪동아시아의연극과영화:계승과도전≫(2022),≪동아시아의여성과무대≫(2021),≪북한여성,변화를이끌다≫(2021),≪교류와소통의남북문화예술그리고춤≫(2020),≪21세기북한의예술≫(2020),≪남과북,평화와공존≫(2020)등이있다.

목차

머리말

주영섭:조선의연기,본질의구현
1.사실주의와체험
1)체계적시스템
2)체험하는연기
2.우리의말과몸짓
3.본질구현의무대

라웅:분석하는연출,체험하는연기
1.분석,관찰,선택
1)인물과장면의목표분석
2)언어분석을통한리듬구축
2.체험과‘나’로부터출발
1)‘나’로부터출발
2)정확,논리,일관
3.해석하는무대

고기선:숨는연출,드러나는무대
1.연출적희곡분석
1)목표와핵심대사찾기
2)장면의사실과사건찾기
2.입체적인물구축
1)인물의심리분석
2)개성과조화의연기
3.무대요소의조화
1)연기하는무대,조명,음악,음향
2)개별적요소들의극적조화

안영일:과학적연출법의구축
1.과학적분석:사회주의적사실주의
2.희곡분석:의식적,의지적,사색적
1)올바른화술:대사분석
2)초과제,관통행동,호상관계
3.인물구축:내면화와체험
4.무대구도:집약과함축

김덕인:행동분석의적극적도입
1.연극:현실과체험이상
2.탁상작업
1)희곡낭독과연출안발표
2)등장인물의성격분석
3)말하는단계
3.행동연습
1)만일magicif
2)에츄드의활용
4.무대연습

한백남:행동분석의적극적활용
1.희곡의창조적분석
1)대사는옷을짜는‘옷감’
2)인물의조건분석
2.유기적훈련과적용
1)탁상연습의문제점
2)움직이며반응하는연습

리서향:탁상분석과행동분석의혼용
1.희곡의연극적분석
1)주제와사상
2)초과제와갈등
3)관통행동
2.행동분석법의적용
1)즉흥극을통한장면구축
2)‘나’에서‘역’으로,‘역’에서‘나’로
3)상상력을통한관계구축

김순익:스타니슬랍스키의발전적적용
1.희곡분석:초과제,관통행동,기본사건
1)연극적초과제
2)다양한관통행동
3)주제에기여하는기본사건
2.인물과연기:소원,공감,초상
1)소원과행동
2)정열과공감
3)초상과알맹이

정리일:공동창작과연극성
1.현장체험과희곡창작
1)현장체험을통한줄거리창작
2)원형을통한인물과대사구축
2.분석과연극성의강화
1)사상과초과제
2)스펙터클의강화

김인:체현/체험과행동분석법
1.체현/체험의연기
1)탈(脫)심리주의
2)사색과관찰
2.문학분석과행동분석
1)희곡과인물
2)감정과성격
3.무대연출:시청각적요소의강화

리철홍:공동연출로연극을풍성하게
1.성격:원형과체험
2.행동:움직임의근거찾기
3.구조:리듬과템포
4.장치:이미지에기여


부록1:북한연출가와연출작품(1945~1965)
부록2:〈조선예술〉연극관련목록(1960년대까지)
부록3:〈문학신문〉연극관련목록(1960년대까지)
참고문헌