성적 초격차를 만드는 독서력 수업 : 읽고, 쓰고, 생각하는 공부머리 초등에서 완성하라

성적 초격차를 만드는 독서력 수업 : 읽고, 쓰고, 생각하는 공부머리 초등에서 완성하라

$19.80
Description
중ㆍ고등에서 조용히 성적을 역전시키는
아이는 무엇이 다를까?
문제 푸는 요령만 가르칠 듯한 대치동에서 ‘책 읽기’라는 한 우물을 30년 가까이 파온 사람이 있다. 재원생 5,000명, 대기생 1만 5,000명을 자랑하는 독서 논술 학원 ‘논술화랑’을 이끄는 김수미 대표다. 26년간 수만 명의 아이를 가르쳐온 그는 유ㆍ초등 시기에 논술화랑에서 독서력을 차근차근 쌓은 아이들이 중ㆍ고등학교에 진학해 성적을 급상승시키는 것을 수없이 지켜봐 왔다. 그 결과 처음에는 크게 주목하지 않던 이들 사이에 논술화랑의 교육법에 대한 신뢰가 차츰 형성되었고, 입소문만으로 명실상부한 대치동의 명문으로 자리매김했다.
연간 1만 명 이상이 논술화랑 교육 설명회에 참석할 만큼, 많은 부모들이 화랑의 교육 방식에 주목하고 그 비결을 궁금해한다. 부모보다 아이들이 더 좋아한다는 독서 수업의 비밀은 대체 무엇일까? 어떻게 아이를 책 읽기의 세계로 빠져들게 만들 수 있을까? 《성적 초격차를 만드는 독서력 수업》은 그동안 받아온 수많은 질문에 대한 가장 구체적인 대답이자, 대치동 대표 독서 교육 기관의 비법을 엿볼 수 있는 절호의 기회가 될 것이다.
저자

김수미

저자:김수미
26년차독서교육전문가이자‘논술화랑’의대표.
영재소리를듣는아이부터책읽기를싫어하는아이까지,그동안만나온학생이수만명에달한다.‘독서력’이공부의핵심임을누구보다잘알기에,문제푸는요령만가르치는학원이즐비한대치동에서‘책읽기’라는한우물을고집스럽게팠다.어릴때부터논술화랑에서책을가까이하며독서력을키운아이들은중·고등학교에진학한후조용히성적을역전시키며,결국입시에서좋은성과를얻었다.그결과오직입소문으로만1만5,000명이대기하는대치동대표독서논술학원으로자리매김했다.
논술화랑에서는무조건글밥을늘리고,어려운책을읽히는‘독서선행’교육을하지않는다.대신아이의발달단계에맞는독서와독후활동으로‘책읽기는재미있다’는인식을심어준다.덕분에재원생사이에서논술화랑은‘힐링하러가는곳’으로알려져있을정도다.이런이유로논술화랑의독서교육비법,즉어떤책을읽히고,어떤독후활동을해야하는지많이들묻는다.《성적초격차를만드는독서력수업》은그동안무수히받아온학부모들의질문에대한가장구체적인대답이자그간의독서교육노하우를집대성한책으로,아이를단단한독서가로키우는데유용하게쓰이길바라는마음에서썼다.
더전문적으로아이들을가르치기위해교육학박사과정을수료했으며,현재고려대학교교육문제연구소수석연구원으로있다.모든아이가책읽기의즐거움을알게되길바라며,진정성있는독서교육을평생이어가고자한다.아이들이책을통해세상을만나고꿈을키워갈수있도록오늘도더나은독서교육법을치열하게연구하고있다.

목차

프롤로그_조용히성적을역전시키는독서교육의비밀

PART1.독서력이단단한아이가결국해낸다
논술화랑이대치동부동의1위인비결
내아이도막강한문해력의소유자가될수있다
읽은내용을사진찍듯기억하는아이의비밀
책을읽으면국어점수는저절로따라온다
아이를독서의세계로이끄는부모님의기술

PART2.책과친한아이로키우는3단계교육법

1장.[1단계]예비독서가의기초역량기르기
12세이후‘공부포텐’을터트리려면
모국어의구조가생각의구조가된다
한글은언제가르치는게좋을까?
엄마아빠목소리로책읽어주는시간의힘
읽기독립의날이오긴올까?
책읽는재미에푹빠져들게만드는법

2장.[2단계]초보독서가의습관만들기
공부의기초,정독습관키우기
아이의편독을방해하지마라
음독훈련이가져다주는3가지능력
창의력과논리력두마리토끼를잡는법
책과멀어진아이의마음되돌리는법

3장.[3단계]단단한독서가로점프하기
지식책으로읽기독립을완성하려면
배경지식을키워주는화랑의독서교육법
공부잘하는아이로자라는첫허들넘기
최상위권아이들이가진최강의공부능력

PART3.성적초격차를만드는3단계독서법

4장.[1단계]초등저학년,“책읽기는재미있어”
자존감과문해력을키우는그림동화의놀라운힘
좋은그림동화를고르는7가지기준
+그림동화를고르는부모님의체크리스트
아동기에전래·명작동화를읽어야하는이유
수준과취향,교육효과를고려한책선택하기
+10세이전에읽어야할그림동화추천도서

5장.[2단계]초등중학년,“어려운책에도도전해볼래”
아이에게는완벽한영웅이필요하다
+위인전선정기준과추천도서
비문학책을거침없이읽는아이의비밀
+과도기독서가를위한이야기책추천도서

6장.[3단계]초등고학년,“더넓은세상이궁금해”
어려운고전소설,쉽게읽히는법
+10대에읽어야할고전소설추천도서
학습의출발선에선아이를위한확장독서
+10대에읽어야할장르소설추천도서
+10대에읽어야할비문학추천도서

PART4.읽고써야비로소독서력이완성된다
글쓰기를처음시작하는아이를대하는법
빈원고지앞에서는근거없는자신감이필요하다
아이의말투가그대로글이되게하라
생각의속도로글을쓰기위해꼭갖춰야할필력
글쓰기분량을늘리는단계별전략
서론,본론,결론에맞춰개요짜는법
+서론,본론,결론을시작하는글쓰기노하우
좋은글에대한안목을키우는첨삭지도법
입시까지이어지는독서록쓰기의모든것
+주제탐구보고서형식의독서록쓰는법
+독서록쓰기가쉬워지는부모님의질문리스트

PART5.중학생이되기전에알아야할독서활용법
중1때부터생기부관리를해봐야하는이유
생기부는무엇이고,어떤내용이기재될까?
모든입시는독서록으로통한다
수행평가잘보는아이는뭐가다를까?
진로탐색에독서만큼손쉬운방법은없다

출판사 서평

대치동에서1년이상대기하는
‘논술화랑’독서교육법최초공개!

“명문고,SKY가는아이들은
유,초등부터이렇게읽고,쓰고,생각합니다.”

★★★26년차독서교육전문가노하우
★★★그림책부터비문학까지독서법완결판
★★★단계별추천도서수록

자녀를공부잘하는아이로키우기위해독서만큼효과적인교육법은없다.그러나어떤책을읽혀야할지,어떻게독서습관을잡아줘야할지막막한게사실이다.이런부모들에게더없이좋은안내서가출간되었다.지난26년간대치동에서입소문만으로명성을이어온‘논술화랑’의독서교육법을담은책《성적초격차를만드는독서력수업》이바로그것이다.
26년차독서교육전문가김수미대표는유·초등시기에독서력을차근차근쌓은아이들이중·고등학교에진학해공부포텐을터트리며성적을급상승시키는것을수없이지켜봤다.그만큼독서교육이아이의공부력을기르는가장확실한방법임에도많은학부모들이여기에실패한다.당장의교육효과를기대하며무조건글밥을늘리고,어려운책을읽히는부모들의조급함이아이의독서흥미를떨어뜨리기때문이다.저자는“아이의속도를무시한채서둘러읽기독립을시키려하고,더어려운책으로넘어간다면결코단단한독서력을길러줄수없다”고경고하며,이책을통해가장효과적이고구체적인독서교육의방향을제시한다.

읽기독립부터글쓰기…그림책부터지식책까지
조용히성적을역전시키는단계별독서교육의비밀

《성적초격차를만드는독서력수업》은크게5개의파트로구성되어있다.1부에서는아이를독서의세계로이끌기위한부모의마음가짐을다룬다.2부와3부에서는저자가수만명의아이들을만나오며정립한독서교육의노하우를체계적으로정리해담았다.

먼저2부에서는아이에게긍정적인독서정서를심어주고,올바른독서습관을형성시켜,궁극적으로읽기독립에이르게하는3단계독서교육법을소개한다.부모가언제까지책을읽어줘야하는지,같은책만반복해서보는아이그대로둬도괜찮은지,지식책은언제부터시작하는게좋은지등나의책육아가바른길로가고있는지궁금한부모들에게이정표가되어줄내용들로채워져있다.이어3부에서는초등저학년부터고학년까지적용가능한3단계독서법을제시한다.상상력을자극하는그림책부터,배경지식을쌓아주는위인전과비문학책,나아가논리력과사고력의기반이되는문학서까지단계별로독서수준을높여가는비결을전수한다.여기에서는각시기별추천도서와함께집에서실천할수있는독후활동을풍성하게제시해부모들의독서지도를돕는다.

4부에서는한문장쓰기에서출발해한편의완성된글을쓰기까지,단계별글쓰기지도방법을상세히안내한다.글쓰기에대한두려움없이자기생각을술술써내려가는아이로키우고싶다면이부분부터펼쳐봐도좋다.마지막5부에서는책읽기를통해길러진사고력을수행평가나진로탐색등실제중학교생활에적용하는요령을알려준다.특히중1때부터생기부관리에신경써야하는이유와구체적인작성방법을설명해,독서를입시와연계하는전략까지짚어준다.자녀교육에서독서를가장중요하게생각하는부모,체계적인독서지도의실마리를찾고싶은부모라면반드시일독을권한다.

빈약한상상력에서단단한사고력으로
문해력을성장시키는가장체계적인해법

문해력저하가사회문제로떠오른이후독서교육에대한부모들의관심은날로높아지고있다.그열기는논술화랑교육설명회에매년1만명이넘는부모가참석하는것으로도확인된다.강연에참석한부모들은주로이런질문을던진다.“책을너무느리게읽어서걱정이에요.”“책을좋아해서그냥내버려뒀는데독해력이엉망이더라고요.이대로괜찮을까요?”“어휘력을높이려면어떤문제집을풀어야할까요?”아이가책을가까이하기만해도좋겠다고여기는유아기를지나면부모들은독서를선행할수있는학습진도로여기며아이의독서능력을서둘러길러주고싶은조급한마음에휩싸인다.

하지만부모들이그토록원하는어휘력을필두로한문해력은단기간에길러지는것이아니다.유아기아이의단순한상상력은그림동화를충분히읽으면서창의력으로자라난다.권선징악구조의전래동화는흑백논리로사고하는10세이전아이들에게더쉽게세상을이해하는창이되어준다.이야기책에서비문학책으로넘어가는과도기독서를할때는학습만화를적절히이용하는것이효과적이다.이와같은독서교육법을알고아이를지도한다면더이상불안하거나조급해지지않는다.부모가안정된마음으로아이를이끌어준다면,아이는차츰읽고이해하는힘을기르고그바탕위에형성된사고력으로결국공부도잘하게되는것이다.단단한독서력을무기로결국앞서가는아이로키우고싶다면지금당장이책을읽고교육에적용해보자.