초등학생도 행복할 권리가 있다 : 행복을 저해하는 것들을 거부할 권리 N(NO!)

정스런

저자:정스런
2014년12월31일,다섯개의질문을쓰기시작했습니다.임용고시불합격후전업주부로살며매일밤혼자눈물을흘리던시절이었습니다.그사소한질문들이쌓여12년이지난지금,1만개가넘는질문기록이블로그2000여개의글과브런치연재로이어졌습니다.
질문을쓰고마음을들여다보면서하브루타강의를시작했고,독서코칭으로이어졌습니다.아이와사람의마음이궁금해상담심리대학원까지다니게되었고,지금은마음질문코치이자하브루타강사,청소년상담사로활동하고있습니다.

초등학생도행복할권리가있다

프롤로그아이들이불쌍해요

1부아이들은행복할줄안다
1-1아이들은행복의달인·NoConditions
1-2학교에서아이를행복하게하는세가지힘·NoCoincidence
1-3새학기적응을돕는자존·공존·현존·NoFear

2부아이의마음에닿는어른
2-1타인의감정에관심갖는일·NoIndifference
2-2비난의말을‘꿀꺽’삼키자·NoBlame
2-3그냥두어도자란다·NoForce

3부부모가내려놓을수록보이는것
3-1바라는마음없이·NoExpectations
3-2이만하면충분하다·NoDoubt
3-3바쁠수록아이를오래바라보는일·NoRush

4부아이가행복한교실을위하여
4-1모두의행복·NoOnlyOne
4-2부모와교사는적이아니다·NoEnemy
4-3나는너희에게이런선생님이기를·NoNeglect
에필로그내가너의대변인이되어줄게

책속으로

아이들은불쌍해서는안됩니다.지금다참고열심히공부하면서6년,길게는12년대학만쫒으며살게할순없습니다.아이들에게도행복할권리가있습니다.이책은그권리를,우리함께지켜나가자는작은제안입니다.
---p.9

재밌으면하고지루하면딴짓하고행복하면웃는아이들처럼우리도고민을줄여봐요.기준을낮춰봐요.조건달고행복해하지말고아이들처럼쉽게행복해져봐요.
---p.17

달라이라마는말했습니다.‘나’에서‘우리’로시선이옮겨갈때,다른이를연민의마음으로볼수있을때,우리가서로다르지않다는생각을가질때행복할수있다고요.나만행복할수있는일은없다고말입니다.
---p.38

오늘도아이들은제몫을하며아이의하루를보내고갑니다.저는세상에온아주소중한작은우주,말괄량이와장난꾸러기의모습으로다가오는아이들에게비난의말은‘꿀꺽’삼키고예쁘게맞이하겠습니다.
---p.50

아이들이그래요.제발방좀막들어오지마라고.제발이것저것친구들,학교얘기묻지마라고!알아서하고싶대요.적당히몰라줬으면좋겠대요.그냥두어도잘자랄겁니다.
---p.55

그럼그렇지요.제다짐은하늘의구름만큼이나쉽사리흩어집니다.착해지자다짐해도표독해지고,부지런해지자다짐해도며칠을못갑니다.
---p.58

그아이를미워하지않으면서잘못된행동은멈추게해야합니다.아이의마음을이해하면서도다른아이들이안전하게생활할권리를지켜줘야합니다.기다려주되방치하지않고,단호하게말하되상처주지않아야겠습니다.말로하면쉬운데실제교실에서는어느것하나쉽지않습니다.
---p.81

아이들의행복,지켜줍시다.우리,조심하며키워요.그래서밝고곱게크는아이들로키워봐요.잔뜩날이서서반항하고도전하는아픈아이들로키우지말고유순하고몰랑몰랑융통성많은아이들로커가게지켜줍시다.
---p.102