왜 오늘따라 교단에 서는 게 힘들까

양일동

서울,고등학교교사.AI디지털미래교육연구소대표.
시를쓰고수필과동시에등단했으며,
위로받고싶은누군가를위해작가로서
따스한손길을전하는중이다.
봄이내려앉은길섶에서
학생들과새로운일상을마주하며
교사로서의사명은물론,
학생,학부모,교사가공존하는
내일의희망을꽃잎의시간에아로새겨본다.

프롤로그

SCENE1.그날2학년교실에서는무슨일이있었을까
#1.불행은예고없이찾아온다
#2.잘못된오해,그리고공포
#3.'모두를위한최선'이라는착각
#4.출구없는증우

SCENE2.불안,때론교사의영혼을잠식한다
#5.고통총량의법칙이있을까
#6.아픔이나를밀고갈때는
#7.모든사람은작고크다
#8.교사로살아남기위한생존법

SCENE3.용서받는학생과무너지는교사들
#9.내편이아닌내편
#10.침묵을안고살아가는법을배우며
#11.교권을주장할수록추락해가는
#12.눈을감을수록선명해지는기억

SCENE4.사건너머의진실
#13.진실은스스로를증명할수있을까
#14.다시그순간으로돌아간다고해도
#15.계란으로치는바위일지라도
#16.작은승리,그리고또한번의위기
#17.교사로서의인권을찾아서

SCENE5.다시한번교사의이름으로
#18.상처를쉽게허락하지않기위해
#19.'나'를'교사'로지켜내기위해
#20.나를일으켜줄문장을찾아서
#21.잃어버린자존감을찾아서
#22.결말없는결말,답은없지만길은있다

SCENE6.그이후의이야기
#23.각자도생에서다시우리가되는그날까지
#24.교사는어떻게살아가야할까
#25.비록아프지만계속살아가겠습니다
#26.끌림,어딘가에있을희망에게

에필로그