비밀 교환 일기

비밀 교환 일기

$14.00
Description
“일기 속에서 서로를 알아가는 시간”

좋아하는 친구와 교환 일기를 쓰게 된 주인공 채고의 ‘진심’과 ‘소통’에 관한 이야기.
글쓰기를 어려워하는 아이가 누군가를 좋아하게 되고, 그 친구와 교환 일기를 주고받으면서 진심을 표현하고 관계를 맺어 가는 성장 이야기입니다. 멍때리기가 취미인 주인공 채고는 글을 읽고 쓰는 것이 몹시 어렵습니다. 어느 날 예상 못한 상황에서 같은 반 미듬이에게 도움을 받은 채고는 미듬이를 좋아하게 됩니다. 채고는 미듬이에게 자신의 마음을 어떻게 전할까 고민을 하다가 사귀자고 바로 고백을 합니다. 그런데 미듬이는 먼저 서로를 알아보는 시간을 갖자며 교환 일기 쓰기를 제안합니다. 글쓰기가 어렵던 아이가 누군가를 위해 한 문장씩 써 내려가며 마음을 전하는 법을 배우는 이야기가 펼쳐집니다. 우리 어린이들이 『비밀 교환 일기』를 읽고 진심을 담은 소통이 얼마나 큰 힘을 갖는지 느끼면 좋겠습니다.
초등 교과 연계

3학년 2학기 국어 3. 정확하게 글을 써요
4학년 1학기 국어 5. 말과 글로 전하는 생각
저자

성주희

국어교육을전공하며말과글이사람의마음에어떤울림을주는지깊이고민해왔습니다.매일신문신춘문예에동화가당선되면서동화작가의길을걷기시작했고,제14회소천아동문학상신인상을받았습니다.
지은책으로『돈방석목욕탕』,『내운명의짝』,『수상한저주쪽지』,『행운상자를개봉하시겠습니까?』,『걱정을없애주는마카롱』,『욕천재의비밀』,『우리아파트향기도사』,『내다래끼』등이있습니다.어린이의삶에가까이닿는이야기를오래도록쓰고싶습니다.

목차

취미는멍때리기_7
오미듬만생각나_25
사랑을고백하는비법_42
돈가스가왜?_55
고백이샘솟는일기_63
사랑은쓰다_82
그날의진실_95

작가의말_106

출판사 서평

대상연령|초등3~4학년

누군가에게진심을전하려면,먼저자신을더깊이들여다봐야한다.
채고는미듬이에게보내는교환일기에무엇을써야할지몰라서쩔쩔맵니다.웃음을주는퀴즈를냈다가오히려상처만주지요.결국채고는자신의마음을들여다보고솔직하게교환일기를쓰기시작합니다.그리고진심의힘이통하게됩니다.처음누군가를좋아하게된마음,그마음을어떻게전해야할지몰라망설이는순간에‘비밀교환일기’는두아이의마음을이어주는다리가됩니다.

갑자기머리가멍했다.아니,망했다.웃기려고한유머가누군가에게는심각한상처가될수도있다니.쓰기싫다는이유로아무고민없이난센스퀴즈를교환일기장에적은내자신이너무나한심했다.이제어쩌지?한숨만팍팍쉬다용기를내어보기로했다.교환일기장에내마음을솔직하게적어보기로.그런데하얀종이를보니까머리가새하얘졌다.휴대전화로‘일기잘쓰는법’을검색해보았다.내가이런검색을해볼줄이야.낯선내모습에나도화들짝놀랐다.
‘차근차근’이란말이눈에쏙들어왔다.일단다른종이를꺼내서내가하고싶은말을낱말로적어보았다.
내마음,고백,비밀,솔직,미듬이가좋은이유(개가나타났을때나를구해줌),개공포증털어놓기…….

-내용중에서-

채고는말은잘하지만글쓰기는어려워한다.어느날등굣길에강아지를만나겁을먹고는함께등교하던미듬이뒤로숨는데,미듬이는그런채고를이해해준다.그때부터였을까?채고는미듬이에게자꾸마음이간다.미듬이에게자신의마음을어떻게전할까고민하던채고는오히려‘우리사귀자’는문자를대놓고보낸다.문자를받은미듬이는먼저서로에대해알아가는게좋을것같다며‘비밀교환일기’를쓰자고제안한다.글쓰기에울렁증이있는채고는미듬이의제안을받아들일지말지고민한다.채고와미듬이의학교생활은어떻게펼쳐질까?