별똥 소원 상담소

별똥 소원 상담소

$14.00
Description
“네 진짜 소원을 빌어 봐!”

스마트폰 없이는 못 사는 주인공 별이의 ‘절제’와 ‘소통’에 관한 이야기.
스마트폰은 어린이와 청소년의 일상에 깊숙이 들어와 있습니다. 스마트폰 의존 증세는 집중력 저하, 수면 부족, 정서 불안, 친구 관계 단절, 독서 시간 감소 등 여러 문제로 이어집니다. 특히 어린이와 청소년의 스마트폰 의존 위험이 높게 나타나면서, 아이들이 스스로 스마트폰 사용을 조절하는 힘을 기르는 일이 더욱 중요해지고 있습니다. 『별똥 소원 상담소』는 스마트폰을 잃어버린 주인공 별이가 ‘별똥 소원 상담소’에서 미래 스마트폰을 만나면서 자신의 생활을 돌아보고, 스마트폰보다 더 소중한 것들을 발견해 가는 이야기입니다. 단순히 스마트폰을 금지하는 대신, 아이가 스스로 멈추고 선택하는 힘을 배워 가는 과정을 진지하게 풀어냈습니다.
어린이들이 『별똥 소원 상담소』을 읽고 스마트폰 대신, 책 읽는 재미를 발견하는 계기가 되기를 바랍니다.

줄거리
별이는 스마트폰을 잃어버린 뒤, 새 스마트폰을 사 주면 공부도 열심히 하고 책도 많이 읽겠다며 엄마를 조른다. 하지만 별이가 스마트폰을 잃어버린 것은 이번이 처음이 아니다. 지난번에도 엄마에게 똑같이 약속하고 새 스마트폰을 샀지만, 그 약속은 전혀 지키지 않았다. 도대체 어디에서 스마트폰을 잃어버린 걸까? 별이는 친구 진우와 축구를 하고, 그 뒤 호수 공원에 수달을 보러 간 것까지만 기억할 뿐, 스마트폰을 어디에서 잃어버렸는지는 전혀 떠올리지 못한다. 엄마가 별이의 부탁을 단호하게 거절하자, 별이는 불같이 화를 내고는 스마트폰을 찾기 위해 호수 공원으로 달려간다. 밤의 호수 공원을 바라보던 별이는 문득 하늘에서 떨어지는 별똥별을 발견하고, 스마트폰을 찾게 해 달라는 소원을 빈다. 별똥별이 떨어진 쪽으로 무심코 걷던 별이의 눈에 ‘별똥 소원 상담소’라는 간판이 들어온다. 별이는 무언가에 이끌리듯 그 안으로 걸어 들어가고, 그곳에서 별똥 아저씨를 만나게 된다. 별이에게는 과연 어떤 일이 벌어질까?
초등 교과 연계
3학년 2학기 국어 1. 경험과 관련지으며 이해해요
4학년 2학기 국어 3.의견을 모아서
저자

이인희

아이들이행복한교육을꿈꾸는수석교사이자동화작가입니다.교실에서아이들과함께책을읽고,놀고,토론하고,글을쓰며아이들이성장하는모습을가까이에서지켜보고있습니다.작품으로『8가지리더십보물을찾아라』,『개구쟁이옥이의속담일기』,『그림책놀이수업의기적』외에다수가있고,아이들과함께시집과동화책을출간하였습니다.작가와의만남을통해,유아에서성인까지다양한연령층의독자들을만나고있습니다.

목차

별똥별_7
별똥소원상담소_19
책마트폰_29
오해_42
첫번째미션_50
책마트폰사용법_61
더커진갈등_73
두번째미션_80
축구연습_89
세번째미션_98
가족독서_108
비밀_113

출판사 서평

별이가스마트폰을내려놓고얻은것은바로가족입니다.
스마트폰은우리생활을편리하게만들어주었지만,가족이함께보내는시간의풍경도크게바꾸어놓았습니다.예전에는식탁에둘러앉아하루동안있었던일을이야기했지만,요즘은각자스마트폰화면을들여다보느라대화가끊기는일이많습니다.잠들기전함께책을읽거나이야기를나누던시간도스마트폰을들여다보는시간으로바뀌었습니다.문제는스마트폰이단순히시간을빼앗는데그치지않는다는점입니다.가족의관심,공감,웃음까지조금씩밀어냅니다.스마트폰에빠져서엄마와의신뢰도,가족과함께하는소중한시간도잃어버렸던별이는별똥아저씨의도움으로스마트폰을내려놓으면서가족의관심과사랑을되찾게됩니다.

“그럼10분간자기가좋아하는책을읽을까요?”
별이는가족과함께책을읽었어요.10분동안거실은조용했어요.책장넘기는소리만사락사락들렸지요.엄마는소설책,은성이는그림책,별이는동화책이었어요.
“책을읽고나서는가족끼리생각을나누면더좋대요.”
별이가책을읽은후에먼저말을꺼냈어요.
“왜가족이랑읽고나누면더좋아”
은성이가눈을동그랗게뜨고물었어요.
“함께읽으면서책의재미를느낄수있을뿐아니라가족끼리나눌수록생각이깊어지니까좋지.”
“그럼앞으로우리책많이읽고나누면좋겠다.엄마,우리토요일마다같이책읽어요!나도형아처럼생각이쑥쑥크면좋겠어요.”
은성이말에다함께웃었어요.
-내용중에서-