오로라 풍선- 저학년은 책이 좋아 60

윤정

글:윤정
1973년전주에서태어나고,인천의골목길과옥상에서돌멩이공기놀이와고무줄놀이를하며자랐다.군산대학교국어국문학과를졸업했으며,‘어린이책작가교실’에서동화를공부하고,[어린이와문학]추천을받아작가가되었다.지은책으로『휘뚜루는1학년』,『휘뚜루는콩닥콩닥』,『투명수달마뚜루』,『박뽕남할머니의엉뚱한일기』,『박뽕남할머니의기막힌학교생활』,『2학년3반오지랖오지영』,『변신장갑』,『고민싹둑!코알라미용실』(1~3),『우리는비밀사이다』,『복수맛마카롱』들이있다.

그림:홍그림
대학에서애니메이션을전공하고,HILLS에서그림책을공부했습니다.이름그대로그림을그리며삽니다.『조랑말과나』『잠이오지않는밤』을쓰고그렸으며,『글자먹는고양이』,『10대를위한사회참여이야기』,『열두살장래희망』,『하다와황천행돈가스』,『출동,고양이요원캣스코』,『열살달인최건우』,『호랑이빵집』등에그림을그렸습니다.

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꾹꾹참는다고마음이사라지는것은아니에요

아이들은어른들이생각하는것보다훨씬많은감정을경험합니다.친구때문에속상하기도하고,부모님의말한마디에서운하기도합니다.억울한일이생겨화가나기도하고,이유를정확히설명하기어려운데도마음이답답할때가있습니다.하지만아이들은자신의감정을어떻게표현해야하는지몰라그냥참는경우가많습니다.주인공오로라도마찬가지입니다.코를찡긋거리는버릇이생긴것도답답한마음을풀지못한스트레스때문입니다.

“나,그때속상했어.”
“그런말은듣기싫어.”
“다음에는그러지말아줘.”
마음을표현하는데에는거창한말이필요하지않습니다.짧은한마디만으로도빵빵해진마음의풍선에서바람을조금씩빼낼수있어요.

“큰일났어요!이풍선은스트레스주는말을꿀꺽삼키며커지는거예요.너무커지면폭발할수도있대요!”
내가종이를흔들며말했어요.나는곰곰이생각해보았어요.주의사항을곱씹어보았지요.
아!스트레스를없애면되잖아요.
“지금부터내앞에서나쁜말하지마세요!누굴흉보고,무작정혼내고,비웃거나놀리고,살살약올리고…….제발그러지말라고요.알았죠?”
나는정답을외치듯힘차게말했어요.
“난그런적없어!”
오빠가당당하게말했어요.
“나도.”
“나도,나도!”
할머니도,아빠도,엄마도똑같이발뺌했어요.전혀기억하지못하나봐요.
“아이,진짜!아까부터내풍선이그런말들을꿀꺽삼키는거,아무도못봤어요?”
나는단단히따지고들었어요.

-본문중에서-

스스로책을읽기시작하는저학년어린이들에게책읽는즐거움을줍니다.

저학년어린이들에게적합한동화분량과등장인물의디테일한심리묘사,유쾌하고상상력을자극하는그림,흥미로운이야기전개가저학년어린이들에게책읽는즐거움을줍니다.

초등교과연계

2학년2학기국어1.장면을상상하며
3학년1학기국어5.인물에게마음을전해요


줄거리

주인공오로라는코를찡긋거리는버릇을고치는게소원이다.어느날놀이터에서뒤죽박죽소원연구소장을만난오로라는소원을적어유리상자에넣으면추첨을통해선물을보내준다는말을듣고소원을적어넣는다.다음날,오로라앞으로택배상자가도착하고그안에는풍선하나가들어있다.그런데이상하게도가족들이불평하거나짜증을내고,서로에게기분나쁜말을할때마다풍선이점점커진다.풍선이가족들의나쁜말을꿀꺽꿀꺽삼켜버렸기때문이다.처음에는별것아닌것처럼보였던풍선은나쁜말을계속삼키더니어느새집안을가득채울만큼빵빵하게부풀어오른다.과연주인공오로라네가족에게무슨일이벌어질까?


책속으로

결국풍선은또꿀꺽하고,뽀드득대더니완전히커졌어요.그바람에오빠는베란다창문에,엄마는주방벽에딱붙었어요.아빠는천장까지올라갔어요.풍선이현관까지밀려나와할머니랑나는딱붙어버렸어요.할머니숨소리가코앞에서들렸어요.
“왜또커진거야?난아무말안했는데.”
아빠가눈을동그랗게떴어요.풍선과천장사이에낀모습이우스꽝스러웠어요.
“그러게말이에요.도대체왜이래”
오빠도희한하다는듯말했어요.
나는너무속상했어요.소원을들어주지않는다해도,오로라풍선이좋았단말이에요.
“곧터지겠어.풍선이아주얇고팽팽해졌어.”
엄마가풍선을살짝만지며말했어요.
“만지지마!위험할수도있어!모두꼼짝말고얌전히있으라고!”
아빠가천장에서내려다보며소리를질렀어요.엄청화나보였지요.
그때할머니가두손을모으고기도하기시작했어요.
“우리로라,스트레스받지않게해주세요.우리로라가밤에편히잘수있게내가거실에나가서자겠습니다.그러니제발…….”
할머니목소리가바들바들떨렸어요.
---pp.66-68


*인증유형:공급자적합성확인