영어가 안 느는 저주를 푸는 해법

영어가 안 느는 저주를 푸는 해법

$20.25
Description
“한국인은 왜 영어를 그렇게 열심히 공부해도 늘지 않을까?”
수능부터 토익, 회화 앱까지… 우리는 영어 공부에 인생의 많은 시간을 쏟아왔다. 하지만 여전히, 말 한마디를 자신 있게 꺼내는 건 쉽지 않다. 한국인의 영어 학습은 종종 ‘밑 빠진 독에 물 붓기’처럼 느껴진다. 어릴 때부터 그렇게 배웠는데도, 왜 우리는 영어 앞에서 자꾸 멈추게 되는 걸까?

〈영어가 안 느는 저주를 푸는 해법〉은 이 질문을 정면으로 마주하고, 기존의 학습법이 아닌 ‘생각하는 방식’ 자체를 점검하자고 말한다. 저자는 한국인이 영어를 습득하기 힘든 이유가 단순한 노력이 아니라, 머릿속에 이미 자리잡은 ‘언어의 습관’때문이라고 말한다. 우리는 한국어로 사고하고, 한국어식 문법으로 영어를 이해하려 하기 때문에, 영어가 깊이 들어올 틈이 생기지 않는다는 것이다.

이 책의 핵심 개념은 ‘겹신’. 쉽게 말해, 머릿속에 겹쳐 쌓인 믿음과 언어의 틀이 우리를 무의식적으로 지배하는 현상이다. 그리고 이를 풀어내는 방식으로 저자는 '디커플링', 즉 자아와 언어 습관의 거리 두기를 제안한다. 영어를 받아들이려면, 영어의 리듬과 논리, 감정에 맞는 방식으로 생각하는 연습이 먼저라는 것.

단순히 ‘잘하는 영어’가 아니라, 영어로 사고하고 표현할 수 있는 ‘가능한 영어’의 상태. 〈영어가 안 느는 저주를 푸는 해법〉은 그 가능성을, 그동안 누구도 제대로 짚어주지 않았던 관점에서 새롭게 보여주며, 우리가 왜 영어 앞에서 작아지는지, 그 오래된 수수께끼를 풀어준다. 영어가 막연히 두렵거나, 끝없는 공부에 지쳐버린 누군가에게 이 책은, 생각의 전환이자 새로운 시작점이 되어줄 것이다.
저자

모기룡

저자:모기룡
심리와철학,과학에관한글을쓰는작가이자인지과학자이다.연세대인지과학연구소에재직하면서자연과학과인문학을넘나들고융합하는연구와집필을하고있다.최근관심분야는문학,개인주의,동서양비교문화등이며,사람들에게불행과고통을일으키는인지적요인들을찾아해소하려는노력을하고있다.
건국대학교철학과졸업,문화정보콘텐츠학석사,연세대학교인지과학박사
주요저서및약력
《독특한건매력이지잘못된게아니에요》2021
《평생직장이사라진시대에'나'라는브랜드로살아남기》*2019
《불과물의지혜》**2017
《왜일류의기업들은인문학에주목하는가》2015

목차


08서문
영어습득에한국인이처한저주를풀수있을까?

Chapter1.미스터리할정도로어려운한국인의영어습득
19영어를잘한다는것이란무엇일까?
25더커진영어에대한욕망
31국가적비극을낳는문제
43영어학습의수수께끼를풀수있을까?

Chapter2.겹신의실체
55이기적복제자의발견
64밈에서겹신으로
76겹신을대상화하기
84영어겹신은나보다상위자다

Chapter3.한국어겹신을배신할필요가있다
93영어학습은정복이아니라순응이다
99영어선생님에게경외심을느낄수있는가
108영어PTSD는누가심어놓았을까?
119뇌속에영어의공간을만들자

Chapter4.영어학습의딜레마와해법
133나는부족하다vs나는충분하다
140조금틀린문법도괜찮다,표출하라
147복사의딜레마
155나만의영어를만들자:변경말뭉치전략

Chapter5.답이없어보이는문제:어쨌든영어는마음에안든다
169영어가싫은개인적마음의문제
175어떻게하면힘듦을참을수있을까
182짧은소설:영어의마지막계승자
191책임감의중요성

Chapter6.영어학습에관한근원적궁금증
199언어란대체무엇인가?
210영어학습법의변천사
218언어는'편집'이다

Chapter7.한국어겹신다독이기
229디커플링의찜찜함해소하기
238한국어겹신에게도이익이있다

Chapter8.영어구조습득과산출
251영어는'구'다
263영어겹신이맞다고하는것이맞다
272생각을영어로할수있는방법

282부록
책속의핵심문구들
286·참고문헌

출판사 서평

책속에서

자아의의지를무력화시키고영어학습을방해해왔던한국어겹신에분노하고화를내도좋습니다.그것의이기주의때문에자신에게엄청난경제적,시간적손해와심적고통과자아실현의좌절이발생했습니다.화를내도좋은이유는그럴때디커플링이더잘일어날것이고,그런대척적혹은갈등적상황에대한대비도더잘될것이기때문입니다._116p

자아가한국어겹신과동조하고있는상태에서는영어가한국어와너무나다르게보이고느껴질것입니다.그런데자아가한국어겹신과디커플링되고영어겹신까지받아들이고난뒤에는,달라질것입니다._129p

'자신이하는말이심지어조금틀릴수있어도,자신감을가지고과감하게말하라’_134p

절대진리처럼완벽히올바른것을찾을필요가없습니다.〈대강옳은것이면가급적표출하라〉가되어야합니다.이것이영어겹신에게도이익입니다._139p

조금틀린문법도괜찮다,표출하라_140p

왜영어를틀리게말할때한국인이비웃고영어원어민은오히려더너그러울까요?각각한국어겹신과영어겹신의입장때문이겠지요.영어를습득하고싶다면한국어겹신의눈치를보지말고영어겹신의눈치를봐야합니다.영어겹신의입장에서는조금틀린것도괜찮고,환영합니다._145p

자신의감정은소중하지만,그것은모두옳은것이아니고,가만놔두고따르기만하는게좋은것도아닙니다._178p

자신이영어의종자를보관하는노아가되어보세요.자신이영어를머리에기록하고보관하지않으면지구에서그것이멸종된다고생각해보십시오.자신자체가영어의'유일한서기'가되는것입니다._193p

영어가흔하다고하는이상한논리로게으름을피워서는안됩니다.그러면자신이그것을담을수없습니다.억지로라도개인적책임감을가질때힘듦이줄어듭니다._224p

나안의한국어겹신을설득할수있는영어학습의명분을생각해봅시다.그런명분을스스로인식하는것은의외로중요합니다.심지어완전한해답이나오지않은상태에서찾으려고노력만해도영어학습에긍정적인효과가생깁니다.왜냐하면그것은'스스로영어를학습할이유를찾고동기를끌어올리는일'과같기때문입니다._235p

영어겹신이맞다고하는것이맞다_263p

생각을영어로할수없으면필연적으로영어에궁극적자신감은없습니다.반면에할수있으면,확실히궁극적인자신감이생깁니다._273p

영어로생각한다는것은,자기마음의말을영어로만든다는것이고,그러면'자신이쓸가능성이큰말(영어)부터'배우고익히게될것입니다.그러면영어학습의동기도커집니다.자기가부리는방식으로쓰기위해배우고익히는것과,단지남의말을이해하기위해서배우고익히는건동기적측면에서차이가큽니다.전자는자신의직접적힘을키우고확장하는도구를마련하는것이고,후자는남의말을이해하는수동적도구에불과합니다._280p