개념연결 초등 과학 사전 (140개 질문과 개념으로 물·화·생·지 완전 정복!)

개념연결 초등 과학 사전 (140개 질문과 개념으로 물·화·생·지 완전 정복!)

$30.65
Description
“중학교에 가면 과학이 갑자기 어려워진다?”
개념 연결로 초등 과학의 뼈대를 세우고 과학의 자신감을 키워 주세요!

학년이 올라갈수록 과학은 분야가 세밀히 나뉘며 복잡해집니다. 이 때문에 초등학교 때 단단한 개념의 뼈대를 세우지 않으면 중학교에 들어가서 과학이 갑자기 어려워지는 경험을 하게 됩니다. 『개념연결 초등 과학 사전』은 이러한 문제를 해결하기 위해 탄생했습니다. 과학은 물리, 화학, 생명과학, 지구과학으로 나뉜 과목처럼 보이지만, 그 본질은 ‘개념연결’에 있습니다. 예를 들어 ‘지구 온난화’라는 하나의 현상을 설명하기 위해서는 기체의 성질(화학), 대기 운동(물리), 생태계 변화(생명과학), 그리고 지구 시스템(지구과학)의 통합적 이해가 필요합니다. 이 책은 개념들이 어떻게 서로 연결되고 확장되는지를 구조적으로 보여줘 학생들이 ‘과학은 외우는 것이 아니라, 이해하는 것’이라는 감각을 자연스럽게 익히도록 돕습니다. 이는 단순 암기를 넘어선, 진정한 과학적 사고의 출발점입니다.

초등부터 중학까지 물·화·생·지 ‘한 권’으로 끝내는
믿을 수 있는 과학 필독서!

* 현직 교사와 전문가 집필: 물리, 화학, 생명과학, 지구과학을 전공한 현직 초등과 중·고등학교 교사, 교육 연구자, 과학 전문 작가 들이 모여 초등학생과 예비 중학생의 눈높이에 맞춰 집필했습니다.

* 체계적인 내용 구성: 초등 과학 교과서의 핵심 개념은 물론 중학교 기초 과학 개념까지 알차게 담았습니다. 개념의 긴밀한 연결을 위해 물리, 화학, 생명과학, 지구과학으로 나눠 학년순으로 구성했습니다. 또한 2022 개정 교육과정부터 새롭게 추가된 융합 영역인 ‘과학과 사회’와 관련된 내용도 함께 수록해, 우리 삶에 직접적으로 영향을 미치는 사회 문제와 자원, 지속 가능한 에너지에 관해 생각해 볼 수 있게끔 했습니다.

* 흥미로운 질문과 친절한 설명: 초등학생이 가장 궁금해하는 140개의 질문과 명쾌한 해답으로 구성되어 있습니다. 또한 초등 독자의 이해를 돕기 위해 직관적이고 친절한 일러스트, 비유와 예시 중심의 설명, 생활 속 사례를 풍부하게 활용했습니다.
저자

김원섭,김현정,서강선,윤미숙,정해련

저자:김원섭
과학을좋아하고사랑해서과학실험박사인‘섭섭박사’로활동하고있는전「어린이과학동아」편집장이자교육기획연구소소장입니다.연세대학교에서생물을전공했습니다.어린이를위한과학잡지「어린이과학동아」를창간하고,20년넘게잡지와교육키트를만들면서과학대중화를위해다양한활동을했습니다.지은책으로는『떴다!지식탐험대:지층과화석』,『황금교실과학수사』,『과학신문큐브타임즈,특종을잡아라!』,『퍼즐탐정썰렁홈즈』,『다운이가족의생생탐사』,『빈센트반고흐두뇌퍼즐』,『초등과학Q1인체대탐험』등이있습니다.

저자:김현정
경주중학교에서과학을가르치고있습니다.이화여자대학교와서울대학교대학원에서과학교육(물리전공)을공부했습니다.자연현상을해석하고이해할수있게돕는과학을좋아합니다.과학을통해주변세상을보는눈이넓어지길바랍니다.한국과학창의재단,동아사이언스와함께과학적사회윤리적활용통합과학콘텐츠를개발했고,지은책으로는『아인슈타인의상대성이론』등이있습니다.

저자:서강선
부천소사중학교에서과학을가르치고있습니다.이화여자대학교와서울대학교대학원에서과학교육(지구과학전공)을공부했습니다.진지하고오묘한과학의세계가사회와만날때생기는경계를좋아합니다.환경교육에관심이많아지속가능발전과생태전환교육에힘쓰고있습니다.과학적상상력이세상을바꾸는원동력이된다고믿습니다.2015개정고등학교환경교과서집필에참여했으며,지은책으로는『생각하는십대를위한토론콘서트:과학』,『어딘가수상하고뜻밖에가까운SF사용설명서』등이있습니다.

저자:윤미숙
성동글로벌경영고등학교에서과학을가르치고있습니다.이화여자대학교와서울대학교대학원에서과학교육(화학전공)을공부했습니다.서울경기과학교사모임‘신나는과학을만드는사람들’과함께모든사람을위한과학,학생과활동중심의과학을고민하고있습니다.과학이세상을보는시야를넓혀주는,흥미로운자양분이되기를바랍니다.지은책으로는『구해줘카카오프렌즈과학』1,2(공저),『사소해서물어보지못했지만궁금했던이야기』3,4(공저)등이있습니다.

저자:정해련
13년넘게고등학교에서과학,생명과학,환경등을가르쳤습니다.이화여자대학교에서과학교육(생물,공통과학전공)을공부하고,서울교육대학교교육대학원에서STS융합교육을공부했습니다.일상속모든것이과학과연결되어있다는사실을알리는기쁨으로‘신나는과학을만드는사람들’에소속되어활동하고있습니다.과학지식플랫폼‘SOAK’에서정확하고흥미로운과학콘텐츠를제작하고있습니다.지은책으로는『신과람쌤의엄마표과학놀이』(공저)등이있습니다.

그림:김석
어렵고복잡한수학과과학을유쾌한캐릭터와재미있는만화로접근할수있게표현하는만화작가입니다.「과학동아」,「수학동아」등의잡지에만화와삽화를정기적으로연재하고있습니다.그린책으로는『개념연결만화수학교과서』,『정재승의만화과학콘서트』등이있습니다.

목차

책머리에4
사용설명서14
들어가며-몬떠행성의위기17

물리

줄다리기에힘의원리가들어있다고요?28
왜무거운물체를움직이는게더힘든가요?31
코끼리와시소를타려면원숭이몇마리가필요할까요?34
왜개수가아니라무게로가격을매겨요?37
지레를이용하면지구도들수있다고요?40
내가듣는내목소리와녹음한목소리가다르다고요?43
확성기를쓰면왜목소리가커지나요?46
같은도인데왜위치에따라높낮이가달라요?49
글로켄슈필은어떻게여러음을만들어낼까요?52
물속에서도소리를들을수있다고요?55
윗집소음이안들리게할수있는방법은없나요?58
동전은금속인데왜자석에붙지않나요?61
자석을깨뜨리면자기력도사라질까요?64
자석을공중에띄울수있다고요?67
나침반으로북극곰을찾을수있다고요?70
자석이춤추면나침반바늘도춤춘다고요?73
달이스스로빛을내지않는다고요?76
지구에서레이저를쏘면달까지간다고요?79
왜거울속모습은좌우가바뀌어보여요?82
물이마술처럼빛을꺾어버린다고요?85
세상을다르게보여주는유리가있다고요?88
최초의온도계에는영하가없었다고요?91
100℃물과0℃물을섞으면몇℃가될까요?94
끓는국에숟가락을넣으면왜같이뜨거워질까요?97
보온병안에은이들어있다고요?100
사람도아니고공이운동을한다고요?103
KTX와치타중에누가더빠를까요?106
안전띠가자동차보다먼저발명되었다고요?109
전구에불이켜려면꼭필요한것이있다고요?112
세상의모든물질을둘로나눌수있다고요?115
건전지를여러개연결하면빛이더밝아지나요?118
자석을전등처럼껐다켰다할수있다고요?121
전자석으로음악을들을수있다고요?124
전기를잘못쓰면위험하다고요?127
거대한바람개비로전기를만들수있다고요?130

히므로의울끈불끈과학이야기
공기와물이누르는힘133
전기를붙잡은과학자,벤저민프랭클린134
물리학자들의실험실135

화학

딱딱하면물체이고,흐물흐물하면물질인가요?138
물질에따라물체의성질이달라진다고요?141
두가지물질을섞으면어떻게되나요?144
유리는고체인가요,액체인가요?147
연필심으로다이아몬드를만들수있다고요?150
물은왜0℃에서얼고100℃에서끓나요?153
물을가만히놔뒀는데왜점점줄어드나요?156
물은투명한데,김은왜하얗게보이나요?159
물은얼었을때부피가커진다고요?162
소금쟁이도물에빠질수있다고요?165
공기에도무게가있다고요?168
과자봉지는왜비행기안에서더빵빵해지나요?171
열기구는어떻게하늘높이떠있을까요?174
과자봉지안에왜질소를넣어요?177
공기가없으면청소를못한다고요?180
집에서도젤리를만들수있다고요?183
물에설탕을녹이면질량이어떻게변하나요?186
탕후루설탕코팅에비밀이숨어있다고요?189
튜브없이도몸이뜨는호수가있다고요?192
눈에보이지않는기체를물에녹일수있다고요?195
우리가산소보다질소를더많이마시고있다고요?198
바닷물을마시면목이더마르게된다고요?201
왜사이다는투명하고코코아는불투명해요?204
섞여있는재활용쓰레기는어떻게분류하나요?207
바닷물을천일동안말리면천일염이되나요?210
산성은모두시고염기성은모두쓴가요?213
우유는산성인가요,염기성인가요?216
남들이볼수없는편지를쓰는방법이있다고요?219
치약은왜염기성인가요?222
김을키울때염산을사용했다고요?225
세가지조건이갖춰져야불이난다고요?228
불에타면왜모두까맣게될까요?231
물건이썩지않는게왜문제예요?234
플라스틱도종류가많다고요?237
재활용은많이들어봤는데새활용은뭐예요?240

부리나의부글부글과학이야기
여성최초로노벨상을받은과학자,마리퀴리243
분자로만드는새로운맛,분자요리244
슬라임과탱탱볼의원리245

생명과학

꽃게거미는게예요,거미예요?248
고래가아주먼옛날육지에서살았다고요?251
낙타의속눈썹은왜이렇게길까요?254
상어비늘로수영복을만든다고요?257
이렇게맛있는딸기가과일이아니라고요?260
뿌리가땅에안닿는식물은어떻게살까요?263
선인장줄기속에물이가득하다고요?266
찍찍이테이프처럼달라붙는씨앗이있다고요?269
동물의암컷과수컷은어떻게다른가요?272
배추흰나비는번데기를거쳐야어른이된다고요?275
사자는알을낳나요,새끼를낳나요?278
이조그만수박씨가어떻게수박이될까요?281
열매를만들고죽는식물이있다고요?284
고약한방귀냄새의범인이세균이라고요?287
짚신벌레는동물이아니라고요?290
버섯은식물이아니라고요?293
세균으로음식을만들수있다고요?296
꿀벌이사라지면인류도멸종한다고요?299
모기를모두없애도문제라고요?302
수원청개구리가멸종위기에처했다고요?305
손가락은어떻게움직이는걸까요?308
딸기를많이먹으면빨간색똥을누나요?311
숨을쉬는진짜이유가있다고요?314
피가쉬지않고몸속을돌아다닌다고요?317
물을많이마시면오줌색이연해진다고요?320
우리는어떻게보고,듣고,맛보고,느끼나요?323
운동하면왜근육이커지나요?326
고구마는열매가아니라뿌리라고요?329
고구마는뿌리인데감자는줄기라고요?332
나무가어떻게물을꼭대기까지끌어올리나요?335
식물이가짜꽃을만들어낸다고요?338
식물이택배를보낸다고요?341
감염병은어떻게전세계로퍼지나요?344
몸속에바이러스를넣는주사가있다고요?347
세균을키우는직업이있다고요?350

푸리아의푸릇푸릇과학이야기
생물들이보내는비밀신호353
생존을위한괴상한전략들354
따라해보자!생물관찰놀이355

지구과학

서해바닷물보다동해바닷물이더짜다고요?358
우리나라에세계가인정한갯벌이있다고요?361
바람이안불면파도도안친다고요?364
바닷속에거대한산맥이있다고요?367
우리나라갯벌에2m가넘는지렁이가산다고요?370
바닷물도강물처럼흐른다고요?373
강이스스로모양을바꾼다고요?376
백두산이화산활동으로위험하다고요?379
제주도의검은돌을화산이만들었다고요?382
지진을이기는건물을만든다고요?385
달표면의토끼모양이사실바다라고요?388
명왕성은태양계행성에서왜빠졌나요?391
달위에그림자가생긴다고요?394
북두칠성이별자리가아니라고요?397
지구가멸망하기전에우주를개발해야한다고요?400
왜태양계에는지구에만바다가있나요?403
돌이태어나는방법이여러가지라고요?406
케이크처럼생긴돌이있다고요?409
공룡과사람이한번도만난적없다고요?412
내발자국도언젠가화석이될수있다고요?415
날씨예보는있는데왜기후예보는없어요?418
안개와구름이사실같다고요?421
저기압은기분나쁘다는뜻아니에요?424
우물덕분에날씨를예측하게되었다고요?427
지구가온실로뒤덮여있다고요?430
도시에서별보는게하늘의별따기라고요?433
지구의운동때문에1년과한달이정해졌다고요?436
계절마다밤하늘에다른도형이보인다고요?439
조선시대에도시계가있었다고요?442
지구가기울어져서계절이생긴다고요?445
크리스마스에여름인나라가있다고요?448
기후변화때문에날씨가변하고있다고요?451
인간때문에기후변화가생겼다고요?454
기후변화가아니라기후위기라고요?457
기후운동은어른들만할수있나요?460

지지리의반짝반짝과학이야기
별에서온작은조각463
바닷속에잠든공룡화석464
우주에서떨어지는돌,운석465

찾아보기466

출판사 서평

‘신나는과학을만드는사람들’추천도서!
‘신나는과학을만드는사람들’은서울경기지역의중·고등학교과학선생님들을중심으로자발적으로조직된연구모임으로연구회원235명,일반회원4,000여명으로구성되어있습니다.‘신나는과학’,‘정확한과학’,‘모든이를위한과학’을표방하며과학의대중화와과학교육발전에기여하고있습니다.‘신나는과학을만드는사람들’의선생님들은이책을중학교에올라가기전초등학생들이꼭읽어볼만한책으로추천했습니다.

책속에서:사고력을키우는체계적인본문구성
*대표질문:“낙타의속눈썹은왜이렇게길까요?”처럼초등학생이가장궁금해하는140개의질문으로일상속호기심을일깨우고과학적상상력을키웁니다.모든질문에는교과연계내용을수록해어떤개념과연결되는지한눈에파악할수있습니다.

*연구원관찰일지:지구에는왜이렇게신기한일이많을까요?외계인연구원이지구의과학현상을관찰한일지형식으로,재미있는상황을통해일상속에어떤과학원리가숨어있는지고민하도록이끕니다.

*그것이알고싶다:본격적으로학습주제를파헤치는코너입니다.딱딱한과학원리를질문과답변형식으로편안하게풀고,교과서에서배우는내용은물론,주제를이해하는데도움이되는풍부한읽을거리를담았습니다.

*개념연결박스:본문에서다룬과학원리를더깊이파헤치는고난도개념이나,낯선방향으로사고를확장하는사례를담아생각의폭을넓혀줍니다.

*과학이야기:최근새롭게밝혀진과학이야기나위대한과학자들의이야기를통해책밖의살아숨쉬는과학과직접만납니다.

*찾아보기:우리책에서다룬모든내용의핵심키워드를모았습니다.관심있는키워드가있을때‘찾아보기’에서관련페이지를모아서한눈에볼수있습니다.

교실과가정을위한든든한과학안내서
이책은수업전예습,수업중이해보완,수업후복습까지모든학습단계에서훌륭한도구가되어줄것입니다.수업전에읽으면자신감을,수업중에함께보면깊이있는이해를,수업후에복습하면장기기억으로전환하는데도움을줍니다.
또한학생뿐아니라아이들에게과학개념을설명하거나질문에답할때,학부모님과선생님들께도든든한안내자가되어줄것입니다.

생각하는방법을키워주는‘생각사전(思典)’
『개념연결초등과학사전』은단순히용어를풀이하는사전(辭典)이아니라,초등학생에게꼭필요한개념을선별하고연결고리를엮은‘큐레이션’이자생각의흐름을따라가는‘생각사전(思典)’입니다.이는최신‘2022개정교육과정’이강조하는탐구,문제해결등‘사고력중심’의학습을강조한것입니다.이책은‘지식’을주는책을넘어,‘생각하는방법’을키워주는책입니다.하나의개념을이해하면,그것은곧다른개념으로의다리가되고,새로운질문으로의문이됩니다.아이들이이책을통해개념을따라가며자연스럽게사고가자라고,세상이조금더흥미롭게보이는경험을하길바랍니다.

*인증유형:공급자적합성확인