개념연결 문화유산 사전 (130개 질문과 개념으로 문화유산 완전 정복!)

개념연결 문화유산 사전 (130개 질문과 개념으로 문화유산 완전 정복!)

$28.00
Description
“돌멩이 하나가 역사가 바꿨다고요?”
질문으로 시작해 체험으로 마무리하는 교과서 밖 역사 여행!
읽고, 보고, 느끼는 우리 문화유산 탐험기
“무덤에서 하늘을 나는 말이 나왔다고요?”
“부처님 세계로 들어가는 다리가 있다고요?”
“조선 궁궐에 유리 온실이 있다고요?”

언뜻 엉뚱한 질문 같지만, 손을 든 학생의 얼굴은 더없이 진지합니다. 학생의 질문 속에는 학생이 놓친 개념의 실마리가 들어 있습니다. 엉뚱한 질문에서 새로운 생각이 출발한다는 믿음으로, 초등과 중등 교과서를 집필하고 연구하는 세 선생님이 현장에서 만난 질문들을 차곡차곡 모았습니다. 기발하고 재미있는 130개의 질문으로 학생이 꼭 알아야 할 문화유산을 정리한 『개념연결 문화유산 사전』은 그렇게 탄생했습니다.

『개념연결 문화유산 사전』은 교과서 속 딱딱한 유물이 아니라, 어린이의 질문과 상상력으로 살아 있는 문화유산을 직접 만나고 이해하는 데 초점을 맞춘 책입니다. 엉뚱한 질문으로 먼저 관심을 키우고, 사진으로 문화유산과 만납니다. ‘문화유산 하이라이트’에서는 문화유산을 실제로 답사할 때 도움이 되는 팁을 제공합니다. 더 깊은 내용을 알고 싶다면 ‘그것이 알고 싶다’를 읽어 보세요. 거미줄처럼 연결된 여러 문화유산과 사건들은 ‘연결 박스’를 통해 한눈에 확인할 수 있습니다. 차례차례 문화유산을 배우다 보면 역사가 사람들의 삶 속에서 어떻게 쌓아 올려졌는지를 자연스럽게 느낄 수 있습니다.
‘사전’이라는 제목과 320여 쪽의 두께에 놀랄 수도 있지만, 움츠러들 필요는 전혀 없습니다. 흐름대로 쭉 읽어도 좋고, 차례에서 궁금한 질문이나 문화유산을 찾아 읽어도 좋습니다. 실제로 문화유산을 관람하면서 잘 이해되지 않는 점이나, 알아보고 싶은 문화유산이 생겼다면 이 책의 차례를 살펴보세요. 궁금했지만 누구에게도 묻지 못한 질문이 이미 여기에 있을 것입니다.
저자

배성호

드넓은세상에서아이들이건강하고행복하게성장하길바라는초등학교교사입니다.역사와박물관교육에관심을갖고연구하고있습니다.국정초등사회교과서편찬과집필을맡았고,국립중앙박물관,대한민국역사박물관교육자문위원으로활동하였으며,현재서울길음초등학교교사로있습니다.또한현행사회교과서(천재교과서)를집필했고,전국초등사회교과모임공동대표와역사교육연구소연구원으로도활동하고있습니다.지은책으로『개념연결초등한국사사전』(공저),『개념연결초등사회사전』(공저),『그유물,진짜로봤어?』(공저)등이있습니다.

목차

머리말ㆍ4
사용설명서ㆍ14
들어가며-문화유산연구소에어서오세요!ㆍ17

1.선사·삼국시대
돌멩이하나가역사를바꿨다고요?ㆍ28
옛날사람들은돌에그림을그렸다고요?ㆍ30
신석기시대에는땅을파서집을만들었다고요?ㆍ32
고인돌은거인들이쓰던식탁인가요?ㆍ34
계단처럼쌓아서만든무덤이있다고요?ㆍ36
녹슨철에놀라운역사가있다고요?ㆍ38
고구려무덤속에그림이그려져있다고요?ㆍ40
왕관을나뭇가지모양으로만들었다고요?ㆍ42
박물관벽면에가득한글씨는무엇인가요?ㆍ44
무령왕릉은주인이밝혀진왕릉이라고요?ㆍ46
얼굴이셋달린토기가있다고요?ㆍ48
무덤에서하늘을나는말이나왔다고요?ㆍ50
진흥왕이세운순수비는정말순수한가요?ㆍ52
진흙속에서보물을건져올렸다고요?ㆍ54
바위속에서웃는부처님이있다고요?ㆍ56
돌을벽돌처럼깎은탑이있다고요?ㆍ58
문화유산돋보기_탑의이름은어떻게정해질까?ㆍ60
돌을쌓아서별을관찰했다고요?ㆍ62
통도사에는부처님의사리가있다고요?ㆍ64
어두운방에서불상이졸고있다고요?ㆍ66
콘크리트를제거하고탑을다시세웠다고요?ㆍ68

2.통일신라와발해·고려
용이된왕이바다를수호한다고요?ㆍ72
두개의석탑이나라를지켰다고요?ㆍ74
석굴에서여행기가발견되었다고요?ㆍ76
신라사람들이꿈꾼나라가있다고요?ㆍ78
부처님세계로들어가는다리가있다고요?ㆍ80
불국사의두탑이다르게생긴이유가있다고요?ㆍ82
바위굴안에부처님이앉아있다고요?ㆍ84
문화유산돋보기_절의건물들은어떻게배치할까?ㆍ86
특별한조각이새겨진종이있다고요?ㆍ88
신라무덤에외국인석상이있다고요?ㆍ90
발해무덤에도벽화가그려져있다고요?ㆍ92
신라왕들의놀이터가있었다고요?ㆍ94
남북교류로동상의정체를알아냈다고요?ㆍ96
청주시내에우뚝솟은장대의정체가뭐예요?ㆍ98
큰바위얼굴처럼생긴불상이있다고요?ㆍ100
탑앞에무릎꿇은석상이있다고요?ㆍ102
『삼국사기』와『삼국유사』는어떻게달라요?ㆍ104
고려청자에특별한기술이사용되었다고요?ㆍ106
문화유산돋보기_도자기이름은어떻게정할까?ㆍ108
팔만대장경을쌓으면백두산보다높다고요?ㆍ110
우리나라에서가장오래된건물이라고요?ㆍ112
사람인(人)자모양의지붕이있다고요?ㆍ114
배가불룩나온기둥이있다고요?ㆍ116
금으로그린불화가있다고요?ㆍ118
박물관에탑이우뚝솟아있다고요?ㆍ120
금속활자로인쇄한책중가장오래되었다고요?ㆍ122

3.조선
조선의역사를날마다기록했다고요?ㆍ126
조선은역사를그림으로도남겼다고요?ㆍ128
조선왕의초상화가세점만남아있다고요?ㆍ130
경복궁을한눈에내려다볼수있는장소가있다고요?ㆍ132
문화유산돋보기_조선의궁궐에는어떤특징이있을까?ㆍ134
광화문이수차례자리를옮겨다녔다고요?ㆍ136
근정전의바닥은왜울퉁불퉁한가요?ㆍ138
경회루가연회를베풀던곳이었다고요?ㆍ140
종묘는왕의무덤과무엇이다른가요?ㆍ142
세종대왕이만든음악이있다고요?ㆍ144
조선최고의학교는어떤모습이었을까요?ㆍ146
불에탄성문을다시세웠다고요?ㆍ148
창덕궁이유네스코세계문화유산이라고요?ㆍ150
왕의즉위식도창덕궁에서열렸다고요?ㆍ152
자연을고스란히살린정원이있다고요?ㆍ154
규장각이조선의정책연구소였다고요?ㆍ156
왕의무덤에조선의철학이담겨있다고요?ㆍ158
문화유산돋보기_조선왕릉은어떤공통점이있을까?ㆍ160
조선왕릉의변화를한곳에서볼수있다고요?ㆍ162
이름이같은왕릉도있다고요?ㆍ164
단종의무덤은왜강원도영월에있나요?ㆍ166
선릉과정릉은도심속에있다고요?ㆍ168
정조의효심이담긴왕릉이있다고요?ㆍ170
가마솥모양으로시계를만들었다고요?ㆍ172
광한루가『춘향전』의배경이라고요?ㆍ174
훈민정음에도사용설명서가있다고요?ㆍ176
마을을통째로품은요새가있다고요?ㆍ178
속세에서벗어난선비의정원이있다고요?ㆍ180
향교와서원에서공부만한건아니라고요?ㆍ182
지폐속주인공이둘이나살던집이라고요?ㆍ184
진주성에서치열한전투가벌어졌다고요?ㆍ186
우리나라비석이야스쿠니신사에있었다고요?ㆍ188
영국여왕이다녀간전통마을이있다고요?ㆍ190
강강술래로적들을물리쳤다고요?ㆍ192
단오는무엇을하는날인가요?ㆍ194
『동의보감』이오늘날에도널리쓰인다고요?ㆍ196
경희궁이‘잊힌궁궐’이라고불린다고요?ㆍ198
왕이궁궐을버리고피신한장소라고요?ㆍ200
부끄러운역사라도기억해야한다고요?ㆍ202
탈을쓰고춤을춘이유가있다고요?ㆍ204
서민들의꿈을그림으로표현했다고요?ㆍ206
판소리에는왜추임새가들어가나요?ㆍ208
둥근보름달모양의백자가있다고요?ㆍ210
금강산의모습을똑같이그렸다고요?ㆍ212
정선은인왕산을왜까맣게칠했을까요?ㆍ214
양반의초상화는여드름까지그려야했다고요?ㆍ216
김홍도와신윤복이궁중화가였다고요?ㆍ218
문화유산돋보기_옛날그림은어떻게감상해야할까?ㆍ220
정조의꿈이담긴도시가있다고요?ㆍ222
책을보고무너진성을복원했다고요?ㆍ224
소나무와잣나무그림에숨은뜻이있다고요?ㆍ226
아파트3층높이인지도가있다고요?ㆍ228
남사당패는조선의연예인이었다고요?ㆍ230

4.개화기·일제강점기
인천개항장이근대화의출발점이라고요?ㆍ234
외국군대와세번이나맞서싸웠다고요?ㆍ236
사발모양으로이름을적은이유가뭐예요?ㆍ238
환구단이대한제국의자존심이라고요?ㆍ240
독립문이있던자리에원래다른문이있었다고요?ㆍ242
명동성당이‘뾰족집’이라고불렸다고요?ㆍ244
한옥처럼생긴성당이있다고요?ㆍ246
덕수궁대한문은원래‘대안문’이었다고요?ㆍ248
중명전에서을사늑약이체결되었다고요?ㆍ250
덕수궁에돌로지은궁궐이있다고요?ㆍ252
국민들이나라의빚을갚으려했다고요?ㆍ254
조선궁궐에유리온실이있다고요?ㆍ256
독립운동가들을가두었던감옥이남아있다고요?ㆍ258
독립운동을위해집을팔았다고요?ㆍ260
우리나라최초의한글사전은무엇인가요?ㆍ262
일장기위로태극문양을그려넣었다고요?ㆍ264
중국에대한민국임시정부가있었다고요?ㆍ266
회사를세워자원을수탈했다고요?ㆍ268
문화주택이사람들의생활을바꿨다고요?ㆍ270
100년전서울역의모습은어땠을까요?ㆍ272
그리스투구가우리나라문화유산이라고요?ㆍ274
우리나라문화유산을지킨사람이있다고요?ㆍ276
문화유산돋보기_우리나라의인류무형문화유산에는무엇이있을까?ㆍ278

5.현대
독립운동가들이잠든공원이있다고요?ㆍ282
김구선생이이곳에서목숨을잃었다고요?ㆍ284
제주4·3사건을기록했다고요?ㆍ286
최초로국민이참여한선거가언제라고요?ㆍ288
남한과북한이마주보는건물이있다고요?ㆍ290
굴다리에총탄흔적이남아있다고요?ㆍ292
초등학생까지독재정권에맞섰다고요?ㆍ294
국회의원들은어디에서일하나요?ㆍ296
민주주의를지키려모인건물이있다고요?ㆍ298
생방송으로가족을찾았다고요?ㆍ300
고문을위해만든건물이있다고요?ㆍ302
아리랑의가사는지역마다다르다고요?ㆍ304
문화유산돋보기_우리나라의세계자연유산에는무엇이있을까?ㆍ306
삼국시대부터독도는우리땅이었다고요?ㆍ308
김치를만드는것도문화유산이라고요?ㆍ310

찾아보기ㆍ312
출처ㆍ319

출판사 서평

생생한현장정보와콕콕짚어주는관람포인트로
삶속에서직접만나는문화유산!

문화유산의이름과특징을외우는일은지루하고힘듭니다.의미를찾기도어렵습니다.문화유산의진정한가치를느끼기위해서는직접눈으로보고,역사의흐름을느껴보는경험이중요합니다.각문화유산에수록된‘문화유산하이라이트’는마치실제로관람하는듯한생생한현장감을전달하는동시에유용한관람팁을제공합니다.또본문인‘그것이알고싶다’에서는문화유산에얽힌중요한이야기뿐만아니라무엇을보면좋은지,어떤것에주목하면좋은지관람포인트를함께짚어줍니다.문화유산을직접관람하기전에한번,관람한뒤에또한번읽어보세요.보이는세상이그만큼달라질것입니다.


아는만큼보인다!
‘문화유산돋보기’로자기주도적관찰력과사고력UP

“절의건물들은어떻게배치할까?”
“도자기이름은어떻게정할까?”
“옛날그림은어떻게봐야할까?”

『개념연결문화유산사전』을쭉읽어나가다보면불쑥불쑥‘문화유산돋보기’코너를만날수있습니다.시대에따라,공간에따라비슷한특징과구조를가진문화유산들을모아문화유산의특징을자세히설명하는코너입니다.
‘문화유산하이라이트’와‘그것이알고싶다’등으로구성된본문이학생의질문에대한답변과도움이되는팁으로구성되었다면,‘문화유산돋보기’는학생이스스로문화유산을들여다보고특징을찾을수있게끔도와주는자기주도적구성입니다.문화유산을실제로살펴보고직접공통점과차이점을찾는과정에서문화유산을입체적으로바라보는시각을확장하고,관찰력과사고력을기를수있습니다.현장에서수업자료로도활용할수있도록여러문화유산을두루다루는핵심주제들을엄선했습니다.

외우지않아도머리에쏙쏙들어오는
개념연결문화유산

130개질문에해당하는문화유산의특징은물론,배경이되는역사와관련개념까지알차게담아냈습니다.방대하고복잡한문화유산을쉽고재미있게익힐수있도록,이해를돕기위한충분한맥락과개연성을제공합니다.힘을빼고편안하게읽다보면어느새머릿속에는자연스럽게맥락이형성되고,외워지지않던문화유산의특징이차곡차곡쌓일것입니다.

*대표질문
현직교사가학생들이문화유산을공부할때가장궁금해하는질문130개를모았어요.구체적인질문과답변을통해문화유산을한눈에파악하고,재미있는이야기로어려운개념도쏙쏙이해할수있어요.대표질문위에는‘핵심연표’를표시해서문화유산과관련한역사적사건을확인할수있어요.문화유산에얽힌이야기를구체적으로이해하는데도움을준답니다.

*문화유산하이라이트
문화유산을실제로관람할때도움이되는팁이에요.문화유산을어떻게관람해야할지모르겠다면‘문화유산하이라이트’를읽어보세요.하단에는문화유산지정일과소재지등공부하기에도,관람하기에도유용한정보를담았어요.

*그것이알고싶다
‘그것이알고싶다’에서는문화유산의특징과가치를질문과답변을통해재미있게풀어냈어요.알면더재미있는배경설명과함께놓치기쉬운맥락을짚어주고,문화유산을이해하는데도움이되는풍부한읽을거리를담았어요.‘그것이알고싶다’위에는‘교과연계’를표시해서학교공부와의연계성을높였어요.

*연결박스
소개된문화유산과함께읽어보면좋을읽을거리예요.‘그것이알고싶다’에서다룬문화유산과관련한역사적사건,해외의문화유산,비슷한특징을가진문화유산등을담았어요.사고를다양한방향으로확장하여개념을연결하고,문화유산을오늘날의관점에서재해석할수있는안목을길러줘요.

*문화유산돋보기
알고보면더재미있는문화유산의특징을자세히설명하는코너예요.시대에따라,공간에따라비슷한특징과구조를가진문화유산을비교해보세요.문화유산의시대적,예술적가치를파악하고자기주도적으로문화유산을해석하는사고력을기를수있답니다.

*찾아보기
우리책에서다룬모든사건의핵심키워드를모았어요.관심있는키워드가있을때‘찾아보기’에서관련페이지를모아볼수있어요.