소선, 내 이름 (반양장)

소선, 내 이름 (반양장)

$15.13
Description
“글을 배우면 정말 다른 삶을 살 수 있나요?”
비록 가난해도, 여자여도, 조선인이라도, 장애가 있어도……
세상의 편견을 뚫고 마침내 ‘나만의 삶’을 찾아가는 눈부신 여정!

보랏빛소 책 읽는 교실 28번째 시리즈 《소선, 내 이름》은 일제 강점기, 시력을 잃고도 삶을 향한 열망을 놓지 않았던 한 소녀의 뜨거운 성장 동화입니다.
계집이라는 이유만으로, 배움조차 허락되지 않던 시대. 가난했던 열세 살 소선은 학교에 다니고 싶어 국밥집에서 허드렛일을 시작합니다. 그러나 불의의 사고로 맹인이 되고, 소선의 세상은 완전한 어둠에 잠겨 버립니다. 하지만 깊은 어둠 속에서도 소선은 ‘다른 삶’을 열망하는 마음만은 놓지 않았는데……. 과연 소선은 세상의 편견과 차별을 딛고, 그토록 꿈꾸던 글을 배워 진정한 자신의 삶을 살아가게 될까요?
이 책은 한 소녀를 통해 여성, 아동, 장애, 교육 등 가려지기 쉬운 권리의 의미를 되새기게 하며, 시대를 초월해 오늘날 우리 사회에도 깊은 울림을 주는 작품입니다. 어둠 속에서도 스스로 빛을 잃지 않았던 소선의 찬란한 여정에 귀 기울여 보아요. 세상에서 소외된 존재의 마음을 헤아리는 시선과, 스스로를 다시 일으키는 위대한 용기를 배우게 될 거예요.
초등 교과 연계
5학년 2학기 사회 1. 옛사람들의 삶과 문화
5학년 도덕 6. 인권을 존중하며 함께 사는 우리
6학년 1학기 사회 1. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
6학년 2학기 사회 3. 인권 존중과 정의로운 사회
6학년 도덕 1. 내 삶의 주인은 바로 나
6학년 1학기 국어 8. 인물의 삶을 찾아서
저자

오은숙

저자:오은숙
대학에서언론정보학을,대학원에서여성학을공부한후출판사에서편집자로일했습니다.JY스토리텔링아카데미에서어린이책을공부했으며2019년부터학교도서관에서사서로일하고있습니다.지은책으로《도서관에서찾은인권이야기》,《기후변화가불평등을만든다고?》,《우리가족에서찾은노동인권이야기》가있습니다.

그림:전명진
고양이두마리와함께그림을그리며살고있습니다.쓰고그린《달집태우기》로‘제4회앤서니브라운&한나바르톨린그림책공모전’에서최우수상을받았습니다.《비빔밥꽃피었다》,《우리동네에혹등고래가산다》,《인어소녀》,《이름도둑》,《귀신사냥꾼이간다》,《시간의책장》,《고래233마리》,《그날의기억》,《미스터리게시판》,《나나와키키의숨겨진문》등에삽화를그렸습니다.

목차


단상위의여인
사고
보이지않는세상
친구,난희
제생원
아저씨
평양
다른삶
손으로읽는글자
세상을보는눈
순사
점자책
에필로그

출판사 서평

앞을볼수없어도,꿈을꿀수있다면.
어둠가운데내딛는용기의한걸음!

당연하지않은꿈
여러분에게‘공부’란어떤의미인가요?평생억지로해야하는지겨운것,남들이다하니까마지못해하는지루한것,학생의의무라고하니어쩔수없이감당해야하는재미없는것일지도몰라요.그런데이책의주인공소선이살던세상에는공부가당연하지않았답니다.만약조선시대에여자로태어났다면글을배우기어려웠을거예요.집이가난했다면학교에도다닐수없었겠지요.
그시절여성의삶에는선택권이없었습니다.집안일을하다가나이가차면정해주는남자와혼인하고,아이낳고남편섬기며가정을돌보는것외에다른삶은허락되지않았어요.“너는이다음에커서뭐가되고싶니?”하고물어보는어른도,“나는어른이되면어떤사람이될까?”하고고민하는아이도없었지요.꿈을꾸는것조차당연하지않은인생이었답니다.
세상엔이처럼당연해보이지만당연하지않은것들이참많이있습니다.눈을뜨면앞을볼수있는것,학교에가서공부를할수있는것,내가살아가는나라의글자를사용할수있는것,미래를꿈꿀수있는것…….때로는너무당연해서그소중함을잊는순간이있을지도몰라요.오늘이책을읽으며그동안잊고있던소중한것들에감사하는시간을가져보면어떨까요?

세상의기준이아닌,내마음이선택한꿈
소선이마주한세상은차별로가득합니다.“딸은글을배우지않아도된다.”“장애인이배워서뭘하겠냐.”“조센징은맞아도된다.”이책은그런폭력적인차별의말들앞에서“그래도저는배우고싶어요.다른삶을살고싶어요.”라고고백하는한소녀의담대한용기를담고있습니다.
앞을볼수없게된소선은수천번을바늘에찔리고나서야바느질에성공하고,온몸이상처투성이가될정도로부딪치고넘어지고나서야집밖으로나가는데성공하지요.그리고마침내,그토록꿈꾸던글을배우게됩니다.모두가세상이정해놓은길을걸을때,소선은조금다른길을걷기로결심한거예요.세상의기준이아닌오직내마음이선택한꿈의길을요.물론그여정은결코쉽지않았습니다.지름길도없습니다.그래도소선은포기하지않았습니다.
오늘날나는어떤노력을하고있나요?스스로선택한삶을살고있나요?혹시,나는할줄아는게하나도없다고좌절하고있지는않나요?그럴땐소선을떠올려보아요.앞이보이지않아도기어이자신의꿈을찾고야마는그찬란한여정을말이에요.

혼자가아닌,함께꾸는꿈
불의의사고로어둠에갇혀버린소선.갑자기앞을볼수없다니,얼마나외롭고두려웠을까요.그러나소선은한번도혼자인적이없었답니다.
소선의아버지는당시의사람들이모두그랬던것처럼,여자가글을배우고다른삶을꿈꾸는것을전혀이해하지못했습니다.하지만글을몰랐던대가로과거에는땅을빼앗기고,오늘날에는세상에서가장귀한딸아이의시력마저빼앗기는경험을하며차츰심경의변화를겪는입체적인인물이지요.결국배움이란스스로를지키는길임을인정하고가장든든한소선의조력자가되어줍니다.
시력을잃은소선이절망에빠져밥한숟가락먹지않고있을때,절친한벗난희는소선과함께울어주고,숟가락을쥐여주고,맹인을위한학교가있다며의욕을북돋아줍니다.홀로어둠에갇혀있던소선을빛으로끌어내준소중한친구난희는,훗날소선의꿈을함께이루는동반자로성장합니다.
그밖에도소선에게점자를가르쳐준선생님과,조선을위해만주로떠난무영이등곳곳에소선과같은마음을가진이들이존재했습니다.비참하고절망적인상황에놓여있었음에도소선이기어이다시일어나용기의걸음을옮길수있었던것은,이처럼많은이들이소선과함께였기때문입니다.
지금내곁에는누가함께인가요?혹시소선처럼깊은어둠에잠겨있는친구가있다면,먼저손을내밀어보는것은어떨까요?

어둠속에서더욱찬란하게빛나는꿈
오은숙작가님은아주용감한주인공을창조하셨어요.소선은자신을존중하고사랑하기에,역경에처하더라도용기를내어한발씩나아가는그런인물입니다.소선이마침내스스로의‘존엄’을지켜내는여정을통해독자들이자기자신을귀하게여기게되길바라는마음을담아이책을집필하셨답니다.
일러스트레이터전명진작가님은소선이살아숨쉬고있는,작품속바로그현장으로독자를이끌어주십니다.어둠속을헤매게된소선의참담한심정,바늘한땀한땀을연습하는상처투성이의손가락들,처음으로글을배우게되었을때의벅차오르는표정까지섬세하게표현되어독자로하여금소선의마음에완벽히몰입되게합니다.
이야기가모두끝난뒤,소선은어떤삶을살게될까요?여전히소선은조선의여자아이이자장애를가진가난한인물입니다.앞으로도크고작은어려움이소선의앞을가로막겠지요.하지만소선은이제자신을지키는방법을배웠습니다.나를사랑하고귀하게여기는그마음이얼마나크고위대한힘을가지고있는지떠올리며,이책《소선,내이름》을감상해보아요.

초등교과연계
5학년2학기사회1.옛사람들의삶과문화
5학년도덕6.인권을존중하며함께사는우리
6학년1학기사회1.사회의새로운변화와오늘날의우리
6학년2학기사회3.인권존중과정의로운사회
6학년도덕1.내삶의주인은바로나
6학년1학기국어8.인물의삶을찾아서

*인증유형:공급자적합성확인