우리아이의사회성을키우기위해반드시읽어야할필독서!
“우리아이는사회성이부족하다는평가를자주듣습니다."많은학부모가이러한문제로상담센터를찾는다.종종아이의언어능력이서툴러서아이의사회성이부족하다고생각하며언어교육에열중하기도하지만,아이의사회성문제가해결되지않을때가더많다.그렇다면진짜문제는무엇일까?
이책표정을읽는아이,세상을읽는아이는이와같은문제의식에서출발한다.저자스티븐노위키박사는끈질긴연구끝에아이에게진정필요한것은‘비언어적의사소통능력'이라는사실을강력하게제시하고있다.비언어적소통은언어가아니라눈빛,표정,목소리,몸짓,거리감,리듬등언어가아닌우리몸과표정으로드러나는신호를인지하고올바르게해석하여적절하게반응하는능력을말한다.
인간은자신의감정과의도를모두말로전달하지않는다.표정,목소리,몸짓등여러비언어적능력을신호처럼활용하여전달한다.그러나이러한신호를제대로읽지못하면,지능이높고언어표현이뛰어난아이라하더라도관계에서지속적인오해와고립을경험하게된다.대화의흐름을놓치거나,친구의표정을잘못해석해엉뚱한반응을보이게되는것이다.
오랫동안인간의비언어능력을연구한저자는이러한비언어능력이선천적인것이아니라학습과훈련을통해기를수있는능력임을제시한다.저자는이책에서비언어능력이무엇이있는지차근차근설명하며그능력을기를수있는구체적인방법을제시한다.저자는아이들이반드시익혀야할비언어적소통요소6가지를제시한다.
대화를원활하게이어가는리듬,상대방의감정을인식하고헤아리는표정,거리감을조절하여불편함을줄이는개인적공간,상대방에게접촉해의도를전하는신체접촉,목소리와말투,억양등으로감정을전달하는발성,몸짓을활용하여감정과의도를전하는보디랭귀지.저자는이6가지요소가우리아이가다른사람과소통할때매우중요한토대라는사실을강조한다.
저자는연령별발달단계를고려하여대표적인특징과문제행동을이해할수있도록설명하며,아이가비언어능력을잘배울수있는활동방안을상세히제시한다.예를들어,아이가울고있는친구를보고웃는것은단순한버릇일까?저자는아이가친구의표정을어떻게읽었는지주목해야하며,만약아이가잘못읽고있다면실천방안을통해아이를잘양육해야한다고말한다.
이책은아이의사회적어려움을두고성격탓을하거나오판하고무시하면안된다는통찰을제시하며,우리아이의‘사회성'은가르칠수있는기술이라는점을강조한다.그리고우리아이사회성을키우는시작은비언어소통능력을기르는것임을강력히주장하고있다.
사회성은선택이아닌생존기술이다.우리아이의행복한삶과사회적성공을스스로만들어가는데가장중요한자산이다.우리아이인생에있어매우중요한사회성을기르는데핵심인비언어능력을가르치는방법이담긴이책은아이의사회성을키우는데관심있는모든부모,교사,교육계인사모두에게깊은통찰과실용적도움을제공할것이다.
