십 대를 위한 교실 밖 경제학 (경제 교과서를 뒤집는 7가지 질문)

십 대를 위한 교실 밖 경제학 (경제 교과서를 뒤집는 7가지 질문)

$17.00
Description
교과서 속 경제는 현실을 제대로 설명해 주고 있을까?
알고 나면 세상이 다시 보이는
청소년이 ‘일상에서 꼭 알아야 할’ 경제 이야기
물가 상승, 환율, 관세, 주식, 가상 화폐, 부동산……. 뉴스에서는 연일 경제 관련 용어들이 쏟아져 나온다. 처음 들으면 어렵고 나와는 멀게 느껴지지만, 사실 이것들은 청소년의 일상과 밀접하게 연결되어 있다.
‘왜 자꾸만 충동구매를 하게 될까?’ ‘편의점에서 즐겨 먹던 컵라면 가격이 오른 이유는?’ ‘미국은 왜 관세를 올리려고 할까?’ ‘비트코인이 위험한 이유는 뭘까?’ 가깝게는 오늘 저녁 메뉴부터 멀게는 부모님의 경제 활동까지 경제는 청소년의 삶 곳곳에 영향을 미치고 있다. 그러나 청소년이 뉴스를 보며 갖게 된 궁금증을 경제 교과서는 해결해 주지 않는다.
현직 중학교 사회 교사인 서재민 저자가 교과서 속 경제가 제대로 반영하지 못한 현실 경제 이야기를 『십 대를 위한 교실 밖 경제학』에 담았다. 교과서 속 경제는 현실을 제대로 설명해 주고 있을까? 이 책은 이러한 물음에서 출발하여 경제 지식이 실제 우리의 삶을 잘 반영하고 올바른 방향을 제시하고 있는지 살펴본다.
수요와 공급, GDP, 자본주의 등 기본적인 경제 개념부터 환율, 금융, 노동, 환경, 세계화 등 지금 청소년이 꼭 알아야 할 경제 지식까지 속속 골라 독자가 경제 뉴스를 쉽고 재미있게 이해하도록 했다.

북 트레일러

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저자

서재민

저자:서재민
중학교에서사회를가르치고있습니다.인권,다양성,민주주의,공존,경제생활등사회교과서속지식이우리의일상과연결되어야진정한앎이되지않을까하는생각으로학생들과의만남을준비합니다.『일하는삶이궁금한너에게』,『부자되기를가르치는학교:돈을위한경제교육을넘어』를함께썼습니다.

목차


프롤로그

1장우리는정말호모이코노미쿠스로태어날까?
2장가격을수요-공급의법칙으로만설명할수있을까?
3장시장은자유롭고평등한만남의장소일까?
4장자본주의가승리한진짜이유는따로있다?
5장부자나라에산다고해서꼭행복한건아니라고?
6장세계화는지구인누구에게나좋은일일까?
7장금융은황금알을낳는거위를선물할까?

에필로그
추천의글

출판사 서평

“삼각김밥은왜1,000원일까?”
“짜장면가격은왜계속해서오를까?”
“주식을살때친환경기업인지확인하라고?”

『십대를위한교실밖경제학』에는경제교과서가말하는합리적선택,수요와공급의법칙,시장,경제체제,인플레이션,국제거래(세계화),금융에관한7가지질문으로챕터를구성했다.본문곳곳에는현직교사인저자가청소년이일상에서궁금해할만한사례를가져와서질문을던지며청소년이자연스럽게경제에흥미를느낄수있도록했다.
동시에교과서속개념을충실하게정리하고,현실사회와동떨어진부분들을하나하나짚으며우리가진리라고받아들여온수많은이론을되묻는다.‘시장은자유롭고평등한장소일까?’‘무역은두나라모두에게이익일까?’‘부자나라에살면행복해질까?’
이책을한장한장넘기다보면어느새독자는경제는어렵고딱딱하다는편견을벗어던지고,그래프와수치너머에자리한노동의의미와인간의존엄,공동체적삶의방향을떠올리게된다.
각챕터마지막에는‘한걸음더’코너를넣었다.인간의이타적DNA,노동가치론,경제위기와전쟁,달러화의통용배경,부동산의양면성등각장과연관된주제들을읽다보면,세상을바라보는시야가넓어지고경제를올바르게이해하는안목이생질것이다.

사회선생님과함께새로운눈으로경제를바라보는시간!
‘경제시민’으로향하는첫걸음

최근사회전반적으로금융투자에대한관심이뜨겁다.이러한양상을증명하듯학생들이‘금융문맹’으로자라난다며제대로된경제교육,그중에서도금융투자교육이필요하다는목소리도높아지고있다.경제교과서가현실경제를충분히반영하지못한다는것은분명히문제가있다.
그러나중학교에서사회를가르치고있는서재민저자는교과서와현실사이의괴리를메우기위한움직임이청소년에게돈을잘버는방법을알려주는방향이라는데에는의문을제기한다.『십대를위한교실밖경제학』은전세계곳곳에서벌어지고있으나자본주의의그늘에가려진경제적불평등을수면위로끌어올린다.
가령경제학은비교우위론을통해무역이서로에게이익이된다는주장을뒷받침한다.비교우위론은한나라가다른나라보다두상품모두더적은비용으로생산할수있더라도,둘중상대적으로더적은비용으로생산할수있는상품을특화하여무역하면서로이익을얻을수있다는것이다.하지만이러한논리는유럽이아시아,아프리카,남아메리카를침략한역사를가린다는문제가있다.
게다가제2차세계대전이후식민지배를받던나라들이독립국가를세웠기때문에겉으로는식민지체제가끝난것으로보이나,경제의세계화속에선진국과저개발국간경제적인지배와종속의관계가이어지고있다.스마트폰을포함한전자제품의필수광물인콜탄은80%가콩고민주공화국에매장되어있다.내전속에학교에다니지못하는청소년을비롯한광산노동자들은보호장비하나없이광산노동에시달리고있지만,국제자본과중개상은콜탄을국제가격의1/10도안되는값에매입한다.
『십대를위한교실밖경제학』을읽으며청소년이나만생각하는경제궁리에서벗어나,나와주변사람,더나아가공동체를생각할줄아는민주적경제시민으로나아가기를기대한다.