Description
현장의 숙원을 희망의 정책으로 바꾸다!
3,300여 명의 '담쟁이'가 그려낸 지능형 교육 생태계의 청사진
3,300여 명의 '담쟁이'가 그려낸 지능형 교육 생태계의 청사진
대한민국 교육이 거대한 변곡점에 서 있습니다. 낡은 질서의 관성을 깨고 새로운 시대를 열기 위해 현장의 전문가들이 뭉쳤습니다. 미래학교자치연구소(미자연) 소속 30여 명의 집필진이 1년간의 치열한 사유와 토론 끝에 완성한 이 책은, 학교를 ‘고립된 섬’에서 ‘지역사회의 심장’으로 되살리기 위한 23개의 핵심 의제를 담고 있습니다.
현장이 정책이 되는 '이야기 자본'의 힘
연구실의 이론이 아닙니다. 교실에서 아이들과 숨 쉬는 교사, 행정가, 교수들이 현장의 고질적인 난제들을 해부하여 정책이라는 언어로 정교하게 다듬었습니다. 이미 새 정부 국정 과제에 반영되며 검증된 ‘실전형 정책’들이 가득합니다.
4대 축으로 설계된 ‘교육 대전환’ 설계도
교원인사: 관리 대상이 아닌 ‘교육 전문 주체’로서의 교사 (전문교사 트랙 등)
교육과정: 배움의 단절 없는 ‘이음교육’과 경쟁을 넘어선 ‘평가 혁신’(수능 절대평가 등)
조직문화: 학교의 짐을 나누는 ‘지원 중심 플랫폼' ’(학교지원통합센터 등)
행정체계: 인구 소멸 시대, 지역과 상생하는 ‘교육 거점’(늘봄학교 국가책임 등)
통제가 아닌 지원, ‘지능형 교육 생태계’
데이터와 AI를 ‘디지털 주춧돌’ 삼아 현장의 요구를 실시간으로 지원하고, 부처 간 칸막이를 허물어 주거·복지·산업이 결합한 미래형 지역 모델을 제시합니다.
제1부. 총론
왜 지금 '배움의 주체'를 찾아야 하는가에 대한 담대한 선언
제2부. 교원인사
500명의 눈빛을 지키기 위한 인사 혁신. 실습학기제와 인턴교사제부터 경력 경로 다각화까지, 교사가 수업에만 전념할 수 있는 구조를 제안합니다.
제3부. 교육과정
유보·유초 이음교육으로 배움의 연속성을 보장하고, 고교학점제 전면 절대평가와 논·서술형 수능으로 무한 경쟁의 고리를 끊어냅니다.
제4부. 조직문화
학교를 행정의 늪에서 구출할 ‘학교지원통합센터’ 모델과 교원의 정치기본권 보장 등 건강한 학교 문화를 위한 제언을 담았습니다.
제5부. 행정체계
인구 위기 대응 전략으로서의 적정 학급 규모 운영과 청소년 자치 배움터 법제화 등 지속가능한 미래를 위한 행정 혁신을 다룹니다.
현장이 정책이 되는 '이야기 자본'의 힘
연구실의 이론이 아닙니다. 교실에서 아이들과 숨 쉬는 교사, 행정가, 교수들이 현장의 고질적인 난제들을 해부하여 정책이라는 언어로 정교하게 다듬었습니다. 이미 새 정부 국정 과제에 반영되며 검증된 ‘실전형 정책’들이 가득합니다.
4대 축으로 설계된 ‘교육 대전환’ 설계도
교원인사: 관리 대상이 아닌 ‘교육 전문 주체’로서의 교사 (전문교사 트랙 등)
교육과정: 배움의 단절 없는 ‘이음교육’과 경쟁을 넘어선 ‘평가 혁신’(수능 절대평가 등)
조직문화: 학교의 짐을 나누는 ‘지원 중심 플랫폼' ’(학교지원통합센터 등)
행정체계: 인구 소멸 시대, 지역과 상생하는 ‘교육 거점’(늘봄학교 국가책임 등)
통제가 아닌 지원, ‘지능형 교육 생태계’
데이터와 AI를 ‘디지털 주춧돌’ 삼아 현장의 요구를 실시간으로 지원하고, 부처 간 칸막이를 허물어 주거·복지·산업이 결합한 미래형 지역 모델을 제시합니다.
제1부. 총론
왜 지금 '배움의 주체'를 찾아야 하는가에 대한 담대한 선언
제2부. 교원인사
500명의 눈빛을 지키기 위한 인사 혁신. 실습학기제와 인턴교사제부터 경력 경로 다각화까지, 교사가 수업에만 전념할 수 있는 구조를 제안합니다.
제3부. 교육과정
유보·유초 이음교육으로 배움의 연속성을 보장하고, 고교학점제 전면 절대평가와 논·서술형 수능으로 무한 경쟁의 고리를 끊어냅니다.
제4부. 조직문화
학교를 행정의 늪에서 구출할 ‘학교지원통합센터’ 모델과 교원의 정치기본권 보장 등 건강한 학교 문화를 위한 제언을 담았습니다.
제5부. 행정체계
인구 위기 대응 전략으로서의 적정 학급 규모 운영과 청소년 자치 배움터 법제화 등 지속가능한 미래를 위한 행정 혁신을 다룹니다.
미리 쓰는 미래 교육 (“학교에 답이 있다” 교육대전환설계도)
$27.00