유·초이음 교육 혁명

유·초이음 교육 혁명

$22.00
Description
“왜 어떤 아이는 초등 1학년부터 남다르게 시작할까?”
유아기의 생활·정서·놀이를 초등 1학년의 자립·관계·학습으로 이어주는
교육부가 선택한 이유 있는 변화, 유·초이음교육의 모든 것

“지금 5~7세 부모가 놓치면,
초등 입학 후 아이는 교실에서 멈추고 맙니다.”

유·초이음교육을 가정에서 실천하는 방법을 알려주는 첫 번째 책
21년 차 현직 교사이자 4남매 엄마의 현실 밀착형 솔루션
2026년부터 전국적으로 전면 확대 시행되는 ‘유·초이음학기’. 이제 부모와 교사가 함께 힘을 모아 유아 교육 기관(유치원, 어린이집)에서 초등학교로 이어지는 아이의 커다란 전환기를 어떻게 효과적으로 연결하느냐가 양육적으로, 교육적으로 동시에 중요한 이슈로 급부상하고 있다. 《유·초이음교육 혁명》은 단순한 초등 입학 준비서를 넘어 부모와 아이의 불안과 긴장을 근본에서 해결해주는 책으로, 유·초이음 시기라는 거대한 변화를 가정에서 가장 먼저 알고 실천할 수 있는 양육 및 교육 방법으로 구체화한 최초의 안내서다. 저자는 21년 차 초등 교사이자 4남매를 키운 부모로서, 그동안 직접 아이 넷을 키우고 수많은 아이들을 가르치면서 아이들이 유·초이음 시기에 겪는 긴장과 혼란을 누구보다 가까이에서 지켜봤다. 유·초이음학기 시행을 눈앞에 둔 지금, 저자가 오랜 경험을 통해 내린 결론은 분명하다. 유아 교육 기관에서 초등학교로 이어지는 시기, 즉 5~7세에서 초등 1학년으로 향하는 가장 현명한 방법은 두 시기의 체계적인 ‘연결’에서 시작된다는 것이다.
특히 이 책은 “정책은 이미 현실이지만, 실천은 여전히 공백”이라는 점을 정확히 짚는다. 새로운 제도의 도입이 부모와 교사, 그리고 아이에게 곧바로 실질적 도움이 되기까지는 절대 시간이 필요한 상황에서, 이 책은 유·초이음교육에 대한 구체적 방법과 사례를 제시하는 최초의 길잡이로 기능한다. 누구나 접할 수 있는 정보 전달을 넘어, 부모가 오늘 저녁 식탁에서 아이와 대화하는 방식부터 교사가 교실에서 아이의 감정을 다루는 방법까지 바로 적용할 수 있는 실천 매뉴얼을 담았기에 더욱 유용하다. 지금, 모든 부모와 교사가 반드시 읽고 지금 당장 아이에게 적용해야 할 이유가 여기에 있다.
저자

허승희

유아교육과초등교육을모두전공한21년차초등교사이자,4남매를키우며10번이넘는입학을경험한18년차엄마이다.교사와부모,두시선에서아이들의전환기를지켜본저자는유·초이음교육의필요성을누구보다깊이체감하며교육현장과가정에서몸소실천해왔다.5번이상1학년담임을맡으며아이들의첫학교생활을이끌었고,현재는유·초이음교육선도교사로서유치원과초등학교,교육청을넘나들며교사와부모를대상으로강연과연수를이어가는중이다.지은책으로는《엄마의대화력》이있다.

ㆍ초등학교교사21년차,교육과정연구부장10년
ㆍ유아교육·초등교육복수전공,국악교육대학원석사
ㆍ교육부교과서자문위원
ㆍ유·초이음교육선도교사
ㆍ교육청주관초등1학년예비학부모연수강사
ㆍ스승의날교육부장관표창

블로그blog.naver.com/herting
인스타그램@kkumnongssam

목차

프롤로그5~7세,유·초이음교육으로아이의첫전환기를준비하라

1부5~7세아이를위한새로운성장공식,유·초이음교육

01유아만5세반과초등1학년,어떻게다를까?
0210년전초등1학년과요즘1학년,무엇이다를까?
03유·초이음교육으로새롭게준비하는초등입학
04혼란을성장으로이끄는유·초이음교육
05유·초이음교육을알고실천할때일어나는놀라운변화
065~7세아이에게꼭키워줘야할3가지힘
*유·초이음교육기초역량체크리스트

2부5~7세아이를성장시키는유·초이음혁명코드Ⅰ.생활의힘

01유아기vs초등,생활의힘은어떻게다를까?
02생활의힘이부족할때생기는일
03가정에서생활의힘을키워주는방법
04생활의힘을키우는부모의대화법

3부5~7세아이를성장시키는유·초이음혁명코드Ⅱ.정서의힘

01부모가정서지능을알아야하는이유
02유아기vs초등,정서의힘은어떻게다를까?
03정서의힘이부족할때생기는일
04가정에서정서의힘을키워주는방법
05정서의힘을키우는부모의대화법

4부5~7세아이를성장시키는유·초이음혁명코드Ⅲ.학습의힘

01유아기vs초등,학습의힘은어떻게다를까?
02학습의힘이부족할때생기는일
03가정에서학습의힘을키워주는방법
04학습의힘을키우는부모의대화법

5부초등1학년부터다른아이는이렇게시작합니다

01유·초이음교육으로초등입학바라보기
02학교적응스트레스를예방하는생활의힘
03학교생활에자신감을심어주는정서의힘
04초등6년공부의기본기를세우는학습의힘
05초등1학년학교생활미리보기
06방과후활동의모든것

출판사 서평

“부모의조급한마음은아이에대한지지로,
아이의불안한마음은단단한자기효능감으로자라게하는
필수연결공식,유·초이음교육”

일상이곧배움인시기에서시간표와교과중심의세계로들어가기전,부모가아이에게반드시키워줘야할3가지힘

유아기의아이는일상속의놀이중심으로감각과경험을통해배움을얻는다.보호와애착중심으로정서를키워나가고,돌봄과성장중심의느슨한규칙안에서커간다.반면초등학교에들어가면서부터아이는교과중심으로정해진시간표안에서움직여야한다.자율성과책임을요구받는정서적변화를겪고,자신에게기대되는역할과학습의요구를받는다.5~7세의아이에게이변화는실로엄청나다.그래서이시기를어떻게지나느냐에따라아이의미래12년교육성패가달린다해도과언이아니다.유·초이음교육이전면확대시행되는것도바로이러한이유에서다.
《유·초이음교육혁명》이제안하는핵심은아이가5~7세때,늦어도초등입학전후로반드시길러야할3가지힘인‘생활의힘,정서의힘,학습의힘’이다.가방을스스로챙기고하루일과를관리하는작은자립에서부터,감정을말로표현하며친구와의갈등을조율하는힘,놀이와탐구를즐기며학습으로이어가는힘이모두여기에포함된다.이는교육부가제시한유·초이음교육4대기초역량(신체운동역량,사회정서역량,생애학습역량,자기조절역량)과정확히맞닿아있으며,부모가일상에서아이에게길러줄수있는가장현실적이면서도본질적인성장의토대이기도하다.결국이책은‘유·초이음교육’이라는교육부의정책과현장제도중심의논의를부모가가장이해하기쉬운언어로친절하게풀어내고,부모가아이를위해집에서바로실천할수있는일상생활루틴,놀이법,대화법등의사례를풍부하게담아‘오늘부터당장무엇을해줘야하는지’답을명쾌하게알려준다.

책은어떻게하면3가지힘을아이에게길러줄수있는지구체적으로보여주고친절하게알려주는여러가지사례들로가득하다.가방에서필통이어디있는지몰라꺼내지못해쩔쩔매던아이가루틴만들기연습을통해스스로준비물을챙기게되는과정,친구와의다툼에서울음으로만반응하던아이가감정카드놀이를통해“속상해”라는말을입밖으로꺼내며관계를풀어나가는장면은독자에게실천방법은물론깊은공감까지선사한다.또부모가불안을참지못하고아이대신모든것을챙겨줄때오히려자립의기회를놓친다는점을일깨우면서기다려주는태도가왜중요한지를실감하게만든다.

더나아가이책은부모가아이의현재발달단계를제대로관찰하는힘까지길러준다.“우리아이가느린건아닐까?”라는조급한질문을“지금우리아이는어떤힘을키우는중일까?”라는본질적인물음으로바꾸도록이끈다.실제로부모의시선이바뀌는순간,아이는강요가아닌지지속에서작은성공을반복하며자기효능감을키워나간다.이러한변화는단순한성장지원을넘어부모와아이의관계자체를변화시키며,부모또한지시자에서동반자이자관찰자로전환하게한다.또저자는18년간4남매를키우며깨달은경험을통해“아이마다성장의속도와결은다르다”라는사실을강조한다.첫째에게통했던방식이둘째에게는전혀효과가없었고,셋째와막내는또다른접근이필요했다.이러한경험담은부모가정답을찾기보다는내아이의기질과속도에맞춘방법을스스로고민하게끔한다.

“첫교실문턱에서부터아이의마음을붙잡아주는유·초이음교육,
놀던아이가배우는아이가됩니다.”

유아기의즐거움과초등의배움을하나로이어주기위하여
부모,아이,교사가함께만들어가는완전히새로운교육패러다임

아이의초등학교입학은감정·환경·관계·역할이한꺼번에뒤바뀌는인생최초의전환점이다.많은부모가입학준비체크리스트를다지우고도아이가학교에다녀와울음을터뜨리거나혼란스러워하는모습을보고당혹스러워한다.그러나저자는이러한상황을실패로보지말고성장의신호로읽어야한다고강조한다.급식실에서줄을제대로서지못하거나화장실가기를주저하는모습,교사와의관계에서서운함을느끼는순간등은모두아이가새로운질서에적응하는과정일뿐이다.부모와교사가이시기를‘함께헤쳐나가는과정’으로인식할때아이는혼란을발판삼아내면을단단하게다져갈수있다.

《유·초이음교육혁명》은국가정책과양육및교육현장을잇는최초의실천서이자부모의마음을가장잘이해하는자녀교육지침서다.5~7세시기,아이의초등입학을앞두고‘무엇을더가르쳐야할까?’라고조급해하는부모에게,이책은‘지금우리아이가어떤힘을키워야앞으로도계속잘써먹을수있을까?’를꿰뚫는혜안을열어준다.아이는작은성공과기다림속에서자기효능감을키우고,부모는그저가르치는지도자에서성장의길을함께걸어가는동반자로변한다.무엇보다이책은아이가학교를‘때가되어가야하는곳’이아니라‘새로운가능성을펼칠수있는곳’으로인식하게끔만든다.또부모에게는아이의현재위치를바라보는눈을,교사에게는유아기와초등기의간극을메우는교육언어를,아이에게는‘나는할수있다’라는감각을심어준다.초등6년은단지학습의시기가아니라자기조절과사회성,자존감의기초를쌓아가는시간이다.그출발점을안정적으로열어주느냐에따라이후의학습태도와관계맺기,자존감형성까지달라진다.

이책은단순히초등입학전후몇개월만을위한준비서가아니다.5~7세,그리고초등저학년까지이어지는긴호흡의발달과정을함께바라보게하고,부모에게는양육철학을,교사에게는교육적시각을,아이에게는내면의힘을길러주는실천법을제공한다.결국《유·초이음교육혁명》은부모·교사·아이모두의성장을연결하는새로운교육패러다임의출발점이며,아이의첫전환기를가장든든하게지켜줄친절한가이드가될것이다.지금5~7세아이를둔부모라면,다른양육이나교육방법에눈길을줄필요가전혀없다.바로이새로운‘혁명’에동참하면될일이다.