학종 시대 서울대 가는 공부 로드맵 (前 서울대 입학사정관의 초등부터 고등까지 입시 맞춤 공부법)

학종 시대 서울대 가는 공부 로드맵 (前 서울대 입학사정관의 초등부터 고등까지 입시 맞춤 공부법)

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Description
서울대 입학사정관이 직접 알려주는 학종 시대 자기주도 공부법

초등부터 준비하는 SKY 가는 공부 로드맵
학습 전략 × 진로 탐구 × 입시 대비 통합 설계로 완성하라
성적표에 줄세운 1등급만으로는 더 이상 명문대 문이 열리지 않는다. 아무리 완벽한 성적표라도 그 학생의 진정한 역량을 모두 담아낼 수는 없기 때문이다. 과거엔 성적이 전부였지만, 지금은 다르다. 학종 시대의 대학은 성적 ‘점수’가 아니라 ‘자신의 진로와 삶을 주도적으로 설계해 나가는 태도’를 더 높이 평가한다. 이러한 명문대에서 학업 태도의 핵심 지표로 삼는 ‘지적 호기심, 탐구 의지, 학습 열정’은 하루아침에 만들어지지 않는다. 초등학교 시기부터 차근차근 쌓아 올린 공부 습관과 학습 환경에서 길러지기 때문이다. 전 서울대 입학사정관 진동섭 저자는 초등학교에서 자기주도학습의 기반을 탄탄히 만들고, 중학교에서 학습 습관과 진로 탐색의 기초를 다지며, 고등학교에서는 교과세특과 수능까지 자연스럽게 연결되는 학습 방법을 제시한다. 진로 설정부터 탐구 활동, 교과세특, 독서, 수능 학습법까지, 초중고의 공부 흐름을 타고 중간에 흔들리지 않으며 입시까지 잡아주는 공부법을 밝힌다. 그중 하나는 질문할 줄 아는 자기주도성을 갖는 것이다. 질문은 지적 호기심의 출발점이자, 교과 내용을 단순히 암기하는 것이 아니라 깊이 있는 사고로 연결해 주는 핵심 활동이다. 탐구활동을 내면화하는 것도 중요하다. 교과서에서 출발해 자신만의 탐구 주제를 정하고, 자료를 수집하고, 실험이나 발표 등의 활동을 통해 보고서 작성까지 이어지는 일련의 활동은 초등학생 때부터 연습하여 아이의 것으로 체득시켜야 한다. 이는 곧 명문대들이 학생을 뽑을 때 주의 깊게 보는 실질적 역량이기도 하다.
저자

진동섭

저자:진동섭
現한국진로진학정보원원장
前서울대학교입학사정관
前2015개정교육과정연구위원
前공부가머니?교육전문가패널
前교육과정심의회위원

연세대국문과에서문학을전공하고교사가되었다.교사시절학교논술을지도하고서울교육청에서논술교사를지도하는자료를만들었다.2015개정교육과정의논술교육과정을만들고논술교과서도집필했다.제7차교육과정부터학교교육과정을주제로전국적으로강의와컨설팅을해왔다.교사를그만둔뒤에는서울대입학사정관이되었다.서울대입학사정관을하는동안,교육부의2013대입제도개선정책연구와2015개정교육과정정책연구에참여했다.입학사정관을그만둔뒤에는강의활동을하고있다.현재사단법인한국진로진학정보원원장으로활동하며교육과대입제도에정확한정보를제공하기위해노력중이다.JTBC드라마이후전서울대입학사정관이라는희귀한이력으로대중의관심을받기시작해,MBC관찰예능프로그램공부가머니?에서패널로활동하며얼굴이명함인사람이되었다.지은책으로는《입시설계,초등부터시작하라》,《공부머리는문해력이다》,《아이의청해력》등이있다.

목차

프롤로그4

1장.공부잘풀리는아이는다르게키운다
약점에서공부동력을끌어낸다16
초등입학전,공부흐름만드는준비20
친구관계가만드는자기주도성24
태도는공부의기본기다28
아이의호기심이자기주도성을키운다31
질문하는힘을키워주자34
긍정적인자아이미지가공부를이끈다38
공부의중심에자신을세운다44
진로는스스로탐색하는공부다48
결정력있는아이가성공한다52

2장.실천하는습관이성적을바꾼다
방학에도흐름은계속된다58
선행보다예습·복습이먼저다63
공부도습관을만들어야한다67
꾸준함이범재를영재로만든다71
학교공부를성실히해야하는이유75
탐구력은발표로완성된다79
게임과스마트폰과몰입에서벗어나기83

3장.아이에게맞는학습전략을찾아라
공부의개념부터명확히하라92
필기하면서요약하라95
맞춤법실력도든든한전략이다99
수능1교시부터앞서가는법103
문해력이발목을잡지않게하라107
결국독서력이답이다118
루브릭으로공부를점검하자126
중위권의마인드셋129
성적이흔들릴때돌아봐야할것들133
느리지만끝까지가는아이만들기137
‘대충’이습관이되기전에끊어라140

4장.자기주도공부는훈련이다
자기주도성은입시에서경쟁력이다146
대학이탐구활동을보는이유152
교과세특이브랜드가된다166
안다는착각이위험하다172
숲을보는눈을길러야한다175
질문과의문의힘180
디지털시대,교육이바뀐다186

5장.입시는방향이중요하다
대입경쟁은완화되지않는다192
수능으로만대학가기VS수능안보고대학가기199
점수의절반은주어에달렸다205
고등학교선택은교육과정이핵심이다209
교과세특,진짜공부가보여야한다218
개정교육과정을보면방향이보인다222
미래의유망직업은기업가정신이다237
평가방식변화가알려주는것245
AI로대학가기255
진로방향도중요하다261
공부와진로268

6장.혼자하는입시는없다
학생수가줄면대학가기쉬울까?282
AI선생님을어떻게생각하나요?286
학군지로전학가야할까?290
입시전략에대한궁금증293
2028대입,무엇이바뀔까299
미래의수능은서·논술형으로개편될까?305
진로와과목선택이입시의시작이다311
세특에적힐공부를하라316
입시의끝,면접을준비하는법321

에필로그332

출판사 서평

명문대는‘교과세특’에서질문력,탐구력를본다
질문하고,탐구하고,연결하는힘이입시의승부처!

학업태도,공부전략,자기주도력,진로계획까지
공부성취력을갖춘아이로입시준비력UP!

공부하는방식의차이는결국입시결과의차이로드러난다.단순암기와문제풀이에매달리는아이와질문하며탐구하는아이의공부를할수록학습역량에서차이가난다.특히현재입시제도에서는이런차이가더욱극명하게드러난다.진동섭저자는7년간서울대입학사정관으로활동경험을바탕으로학업태도,탐구력,자기주도성등의평가기준을'입학사정관의눈'으로속속들이파헤치며,실제학생부평가항목이어떤방식으로대학입시에영향을미치는지를전략적으로해석한다.나아가자기주도학습을'공부하고싶은마음이있어스스로계획하고실천하는것'으로정의하며,부모가아이의그러한마음을꺼내줄수있는방법을제시한다.‘제대로질문하는아이가앞서간다’,‘독서는모든공부의뿌리다’와같은핵심메시지를통해자기주도성의시작이생활속작은습관에서출발한다는사실을강조한다.중학교단계에서는문해력,요약력,필기력같은학습기반기술을탄탄히다지고,고등학교단계에서는이를'교과세특'으로자연스럽게확장해입시서류에완벽하게연결되도록하자는공부법의토대를제시한다.

부모가방향을잡아야아이도흔들리지않는다
평범한아이도SKY보내는공부전략!

내아이만뒤처지는것같아불안한데어떻게도와줘야할지모르겠다는고민을가진부모라면반드시알아야할진실이있다.아이를앞에서끌고가는부모는실패하고,옆에서흐름을만들어주는부모가성공한다는것이다.대학은단기간의성적변화보다‘회복탄력성’과‘지속적인성장흐름’을훨씬더중요하게평가한다.진동섭저자는“한두학기성적이흔들려도,다시일어나는과정이명확하게드러난다면오히려더긍정적인평가를받을수있다”는진실을전한다.그렇다면부모는구체적으로무엇을해야할까?이책은평범한아이도명문대에입학할수있도록해주는‘SKY입시기본기’의구체적인로드맵을제시한다.1장에서는초등시기에질문력과공부태도를키우는법을알려주고,2장에서는방학때하는공부법,예습과복습루틴등공부리듬을잃지않는생활습관의힘을강조하며,3장에서는아이에게맞는학습전략을찾는방법을안내한다.자신이무엇을어떻게공부하는지알아야학습의주도권을잡을수있다.4장에서는입시성공의핵심인자기주도학습방법을안내한다.자기주도학습이중요한이유와함께질문,선택과목결정,AI시대에맞는탐구전략을제시한다.5장에서는교육과정개편과입시제도의변화속에서도대입전략의핵심흐름을놓치지않는법,6장에서는학군선택,진로탐구,면접대비등2028대입에서무너지지않는실전전략을제시한다.학원비에매달리고사교육에의존하기전에입시의원리를파악해제대로준비하자.대한민국최고입시전문가가쓴자기주도공부로드맵이정확한나침반역할을해줄것이다.