매우 의심스러운 철학 수업 (주도적으로 생각하는 힘을 길러 주는 50가지 철학적 질문들)

매우 의심스러운 철학 수업 (주도적으로 생각하는 힘을 길러 주는 50가지 철학적 질문들)

$17.00
Description
질문하는 힘이 불러오는 놀라운 생각의 전환!
당연해 보이는 답도 다시 의심하고 질문하는 태도를 통해
주도적으로 생각하는 힘을 길러 주는 50가지 철학적 질문들
우리는 세상의 모든 정답을 찾아준다는 인공지능과 함께 살아가는 것에 점점 익숙해지고 있다. 하지만 인공지능조차도 어떤 답을 하느냐는 ‘제대로 질문하는 것’에 달려 있다. 내가 궁금하고 알고 싶은 것에 대해 스스로 고민해 보고, 당연해 보이는 사실에 대해서도 한 번 더 의심하고 질문을 멈추지 않는 태도를 통해 모순 없는 결론에 도달하는 과정, 바로 ‘철학’이 우리에게 필요한 이유다.
이 책의 목적은 청소년들이 스스로 생각하는 과정을 통해 질문하고 답하게 만드는 것이기 때문에 50가지 질문들에 대한 정답은 알려 주지 않는다. 일상에서 흔히 겪거나 생각해 봄직한 삶의 주제들을 질문하면서 최대한 뿌리까지 깊게 파고들어서 논의하는 방식이다. 나 자신의 정체성에 대한 질문부터 인간의 본성, 인간관계, 절대적 진리, 사회 규칙, 과학과 예술에 이르기까지 50가지의 폭넓은 주제로 생각하는 힘을 길러 준다. 무엇보다 대화와 소통이 힘든 요즘 청소년들에게 꼭 필요한 관용적 태도, 즉 상대의 의견을 존중하고 경청하며 대화하는 힘을 키우도록 돕는다. 하루에 하나씩 가벼운 마음으로 질문을 던지며 나만의 답과 가치를 찾아가는 재미를 느낄 수 있다.
저자

움베르토갈림베르티외공저

(UmbertoGalimberti)

이탈리아의가장유명한현대철학자중한명으로,심리치료사이자교수이자작가로활동하고있습니다.이탈리아베네치아에있는카포스카리대학교에서문화인류학과역사철학을가르치고있습니다.1985년부터국제분석심리학회정회원으로활동했고,이탈리아일간지〈라레푸블리카〉와일하고있습니다.《하이데거와야스퍼스의글에나타난서구의쇠퇴》,《정신의학과현상학》,《몸》등수많은책을썼고,국내발간도서로는《어린이감정사전》이있습니다.그의책은독일어,프랑스어,스페인어,포르투칼어,네덜란드어,슬로베니아어,세르비아어,그리스어,체코어,일본어,아랍어등으로번역되어출간되었습니다.

목차

들어가는글

1장.‘나’라는존재가의심스러울때:자아/내면/행복에관한철학적질문들
01.지금내가보고있는것은‘진짜’일까?
02.나는나에대해잘알고있을까?
03.현명한사람이되려면어떻게해야할까?
04.행복이란무엇일까?
05.나는자유로운존재일까?
06.내가정말원하는건무엇일까?
07.사랑에빠지는이유는무엇일까?
08.우리는무엇에감동할까?
09.나의무의식에는무엇이있을까?
10.진짜‘나’는누구일까?

2장.‘인간다움’의정의가의심스러울때:삶의가치/목적/도덕에관한철학적질문들
11.적당한선은무엇일까?
12.인간은선할까,악할까?
13.모든질문에정답이있을까?
14.목적이수단을정당화할수있을까?
15.내사람을스스로통제할수있을까?
16.과학을무조건믿어야할까?
17.역사상가장위대한발명은무엇일까?
18.문제를해결하는방법은어떻게찾을까?
19.우리는왜타인에게호감을느끼고공감할까?
20.왜남의시선을신경쓰는걸까?

3장.보이지않는‘진리’의정체가의심스러울때:진리탐구/성찰에관한철학적질문들
21.절대변하지않는것은없을까?
22.아름다움이란무엇일까?
23.세상모든것의기원은무엇일까?
24.죽고나면어떻게될까?
25.신은존재할까?
26.시간은언제나같은속도로흐를까?
27.최초의예술은어떻게탄생했을까?
28.언어는자연스럽게생겨난걸까?
29.자연에서수학적법칙을찾을수있을까?
30.우주의끝은어디일까?
31.가장경이로운존재는무엇일까?

4장.우리가사는‘사회’의규칙이의심스러울때:사회/문화에관한철학적질문들
32.이상적인사회는어떤모습일까?
33.정치가우리삶에왜필요할까?
34.유행을따르지않으면뒤처진걸까?
35.사회는어떻게만들어질까?
36.인간은왜전쟁을일으키는걸까?
37.미래에는더나은세상이올까?
38.최고의정부형태는무엇일까?
39.보편적인권이란무엇일까?
40.물건의가격은어떻게정할까?
41.기술은우리를어떻게변화시킬까?

5장.내가느끼는‘감정’이의심스러울때:이성/감정에관한철학적질문들
42.인간이동물과다른점은무엇일까?
43.영혼은존재할까?
44.인간은항상합리적이고이성적인존재일까?
45.감정에휘둘리는것은나쁜걸까?
46.정신과육체를분리할수있을까?
47.의심은좋은걸까,나쁜걸까?
48.감정은어디서생기는걸까?
49.내생각은정말내것일까?
50.논리란무엇일까?

참고문헌

출판사 서평

“새삼스럽게...너무뻔한질문아니야?”
‘철학하기’의시작은질문을멈추지않는것
나와세상을이루는것들을새롭게바라보고
다시한번생각하고,질문하고,설득하는힘을키우는법
아이와어른의차이점에는무엇이있을까?아이는질문을멈추지않는다는점이다.어른의눈에는뻔해보이는주제도아이에게는궁금증을일으키기때문이다.섣부른결론을내는어른과달리편견없는아이처럼,자신의생각에오류가있을수있다는두려움을극복하고인정하며모순없는진리를찾아계속질문하고탐구하는자세,이것이곧‘철학을하는것’이다.이책의공동저자이자이탈리아의저명한철학자움베르토갈림베르티는서문에서요즘청소년들에게필요한것이바로‘질문하기’임을강조한다.그래서곧바로답을알려주는것이아니라,생각의뿌리를깊이파고들어서논의하는방식을통해독자가스스로질문하고그에대한답을찾아가는힘을기르도록구성했다.
《매우의심스러운철학수업》에서다루는50가지질문들은거창하거나어렵지않다.어릴적밤하늘을보며궁금했던우주의기원부터가족과친구사이에서느끼는감정,자신의정체성,사회문화현상,정치,신이나영혼과같은관념들까지,인간이라면누구나관심있고의구심을가질만한주제들이다.“유행을따르지않으면뒤처진걸까?”와같은질문은십대들이많이하는고민이지만사실부모님이나어른들조차도그에대한명확한결론을내기어렵다.개성을강조하면서도유행에금세휩쓸리는사람들의심리를어떻게이해해야할까?이에대해철학자게오르크짐멜이정의한타인과동화되고자하는모방욕구를설명하며유행의두가지면에대해생각해보도록안내한다.이렇듯누구나답을알고있는것같지만정작자신만의생각을정리하기어려운주제의질문들에차근차근답하다보면,주도적으로생각하면서타인뿐만아니라나자신을설득할수있는어려운일을해낼수있다.


이탈리아의대표철학자움베르토갈림베르티의탁월한구성부터
지루할틈없이펼쳐지는일러스트까지,
사고의영역을넓혀논술과토론에필요한힘을키워줄
매우의심스럽고,호기심가득한색다른철학수업
이책에서다루는질문들은평범해보이지만그답을찾아나가는과정은만만치않다.정치,사회,과학,수학,종교등다양한분야를아우르는주제들을이해하고여러각도에서질문을들여다보아야하기때문이다.이탈리아의대표철학자이자저명한작가인움베르토갈림베르티와루카모리는이런질문에낯선청소년들을위한지침을제공하여이책의이해를돕는다.또한독자가공감할만한예시를들며각질문에대한생각의포문을열어주는리드글을시작으로,관련주제를연구했던여러철학자들의의견도함께습득하고자신의생각을정리해보는구성으로어렵지않게읽힌다.뿐만아니라내용의이해를돕는귀여운일러스트들은이책의매력을더한다.
무엇보다여러분야의주제를다루고있는만큼논술및토론능력을키우는데큰도움이될것이다.이책의50가지질문들을통해다시한번질문하고의심하면서자신만의가치를찾고논리적으로생각을정리하는연습의기회로삼아보자.