느린 아이 한글 깨치는 법(큰글자책) (늦된 아이가 읽기 쓰기를 빠르게 배우는 6단계)

느린 아이 한글 깨치는 법(큰글자책) (늦된 아이가 읽기 쓰기를 빠르게 배우는 6단계)

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Description
느린 아이도 빠르게 한글을 떼는 6단계 방법
예비 초1, 학습 격차를 줄이려면,
이렇게 한글 공부하세요!
“7세인데, 책 읽기도 싫어하고 한글 공부도 거부해요.”
“학교 가려면 한글을 알아야 할 텐데, ㄱ도 모르니 큰일이에요.”
“글을 읽는데 제대로 못 읽고 이상하게 읽어요.”

아이가 한 살 한 살 나이를 먹고 어린이집, 유치원에 가게 되면 아이의 한글 발달에 자연스레 관심을 쏟는다. 아이가 걸음마를 떼고, 기저귀를 떼는 것도 중요하지만 한글은 더욱 세심한 관심이 필요하다. 기관에서 다른 아이들은 5~6세부터 한글을 뗐다고 하면 기다리던 부모도 마음이 급급하거나 우리 아이가 뒤쳐질까 불안하다. 심지어 한글 교육을 하는데도 한글을 떼지 못하는 아이가 있다면 걱정이 많을 수밖에 없다.
『느린 아이 한글 깨치는 법』은 이처럼 불안하고 막막한 부모들에게 실질적인 도움을 전하기 위해 쓴 한글 공부 지침서다. 저자는 언어재활사이자 난독 전문가로서 지난 18년 동안 치료실에서 수많은 소아청소년들의 언어 발달을 도왔다. 학습 지연이 있는 아이부터 ADHD, 난독증이 있는 느린 아이를 키우는 부모들이 반드시 알아야 할 내용을 한 권으로 정리했다. 느린 아이들의 유형별 진단부터 언어 발달, 공부 지도, 일상에서 할 수 있는 놀이법, 특수 치료에 이르기까지 꼭 필요한 양육 지침을 상세히 담았다. 느린 아이를 키우는 부모들이 한글에 대해 걱정하는 부분을 속 시원히 해결할 책이 되어줄 것이다.

『느린 아이 한글 깨치는 법』은 크게 3개로 나뉘어 있는데, 1부와 2부 그리고 부록으로 구성되어 있다. 1부에서는 아이가 왜 한글을 배우지 못하는지, 일반적인 상황과 특수한 상황을 함께 다룬다. 부모들이 아이의 상태를 정확하게 파악하고 그에 맞는 한글 공부법을 알려주어야 하는 기준을 잡을 중요한 내용이다.
2부에서는 저자가 현장에서 수많은 아이들을 만나오며 세운 한글 교육의 노하우를 6단계로 정리해 다룬다. 1단계 음운인식, 2단계 파닉스, 3단계 어휘, 4단계 읽기 유창성, 5단계 읽기이해, 6단계 작문까지 점층적으로 나뉜다.
마지막 부록에는 언어 발달을 자극하는 그림책 목록과 저자의 전문성이 담긴 특별 활동지가 담겨 있다. 이 활동지는 저자가 직접 개발한 것으로 아이의 읽기이해력을 키우는 활동이며, 집에서도 쉽게 따라 할 수 있다.

아이가 한글을 빨리 깨칠수록 세상을 읽어나가는 능력이 빨리 생긴다. 우리 아이가 ‘발달이 느린 아이’라서, 천천히 초등학생이 되면 자연스레 깨칠 것이라고 기다리기보다는, 이 책을 읽고 아이에게 조금 더 일찍 손을 내밀어볼 수 있는 기회를 마련해보자. 또한 이 책을 읽으면, 한글을 깨칠 수 없는 ‘ADHD’나 ‘난독’처럼 ‘느린 아이’의 상황을 시기적절하게 볼 수 있는 눈이 생길 것이다. 만약 우리 아이가 다른 아이보다 느린 아이여도 상관없다. 이 책에 나온 공부법만 안다면 문제없이 한글을 깨칠 수 있기 때문이다. 18년 동안 치료실에서 수백 명의 아이들을 바꾼 전문가의 경험을 믿고 따라가 보자.
저자

김혜승

언어치료학과를졸업하고,국민대학교일반대학원난독증교육석사과정을밟고있다.아이의언어발달로고민하는부모들을돕는임상경력15년차1급언어재활사이다.청각장애언어재활전문기관이화와우언어청각센터에서수많은아이들의언어발달을위해힘썼으며,현재는고덕연세365소아청소년과의원언어발달심리센터에서아이들과부모들을만나고있다.현장에서오랫동안아이들을만나며언어발달에있어부모의역할이중요함을누구보다도잘알고있기에이책을썼다.흔히부모들이알고있는아이의언어발달과정의오해,잘못된정보를바로잡기위해발달과정부터언어지연진단,실생활에서놀이처럼적용할수있는언어발달자극법까지언어발달전문가의노하우를담았다.언어재활사로서전문가적관점과더불어아이를키우는엄마로서일반가정에서어떻게아이와상호작용하는지,어떤언어발달법이있는지이야기했다.오랜임상경험으로아이들의언어재활을해왔기때문에,언어발달뿐만아니라전문기관에서얻어야할청각언어재활에관한정보제공도빼놓지않고담았다.또한세상에잘못알려진난독증에대해바로잡고자,국민대학교부설난독증연구소의연구원으로도활동중이다.

목차

들어가며
기다리다가때를놓치지않도록

1부.
느린아이,한글을못읽던이유

아이가말소리에둔감하다면
읽기를실수하는이유,조용한ADHD
듣기이해력이중요합니다
엄마의기대와느린아이의발달사이
글을읽는데,난독이라고요?
글을못읽던아이의속사정
느린아이,충분히배울수있습니다
Q&A어떻게해야할까요?_한글에관심없는아이

2부.
읽기쓰기를빠르게키우는6단계

1단계:‘음운인식’이우선입니다

활자지식과자모지식을확인하세요
음운인식은음소인식이관건입니다
느린학습자에게필요한것
음운발달을키워야하는시기
음운처리능력을키우는놀이
Q&A어떻게해야할까요?_책을대충읽는아이

2단계:음소와음절을이해하는힘,‘파닉스’

잘게쪼갠음소를인지합니다
매일반복가능한책읽기법
음절처리능력을키우는고급기술들
천천히한글과친해지게하세요
글자자체를궁금하게만드세요
Q&A어떻게해야할까요?_수세기를어려워하는아이

3단계:‘어휘력’을키우면자신만만해집니다

음운변동에익숙해지도록합니다
읽기발달은단어발달로부터
그림책으로어휘와친해지도록
Q&A어떻게해야할까요?_어휘력이부족한아이

4단계:‘읽기유창성’이중요한이유

문해력이자라납니다
읽기유창성을파악한아이에게있는것
글을못읽는사람에대한오해와편견
읽기유창성이낮을때,생기는문제들
잘읽게만드는방법은있습니다
지능이읽기이해력을키우는것은아닙니다
Q&A어떻게해야할까요?_쓰기를두려워하는아이

5단계:소리내어읽으면,‘읽기이해력’이생깁니다

읽기이해력을키우는습관
읽기이해력은연령별로이렇게키웁니다
책에흥미를보일수록글자를잘읽는이유
글을못읽는것과지능은관계가없습니다
지능은공부잘하는지표일까요?
Q&A어떻게해야할까요?_엄마한테안배우겠다는아이

6단계:‘작문’을잘하는아이가됩니다

작문을잘하는아이로키우기
단어부터차근차근스스로써보기
Q&A어떻게해야할까요?_글씨체가엉망인아이

부록
1.한글깨치기를돕는그림책50
2.읽기이해력활동지15

각주