국어나라 체언도시 2: 대명사, 이름 대신 불러 줘!

국어나라 체언도시 2: 대명사, 이름 대신 불러 줘!

$14.23
Description
초등 국어 판타지 동화
초등 국어에서 수능 국어까지!

국립국어원 국어문화학교 선생님의
국어나라 체언도시 대명사마을 이야기
대명사마을을 정화하시겠습니까?
국어를 사랑하고 이야기를 좋아하는 선생님의 초등 국어 판타지 동화 〈국어나라〉 두 번째는 ‘대명사마을’ 이야기예요. 전편인 명사마을에서는 검은안개와 마왕 부하들의 습격으로 이름을 잃어버린 명사요정들의 이름을 찾아주는 이야기가 펼쳐졌어요. 이번 대명사마을에서도 역시 검은 안개와 마왕의 습격으로 미로에 갇힌 대명사 요정들을 구출하는 이야기가 펼쳐지지요.
대명사마을에는 ‘이름 대신’ 쓸 수 있는 ‘나 요정’ ‘너 요정’ ‘그 요정’ ‘그녀 요정’ ‘이것 요정’ ‘저것 요정’ 등의 대명사 요정들이 살고 있어요. 미로 어딘가에 갇힌 대명사 요정들을 찾아 자신의 정체에 맞는 ‘미로 탈출 장치’의 단추를 누르게 하면 미로를 탈출할 수 있어요. 대명사 요정들은 어디에 갇혀 있을까요? ‘미로 탈출 장치’는 과연 누가 가지고 있을까요?

초등 국어에서 수능 국어까지! 국어의 기초 어휘 문법을 체계적으로 들여다볼 수 있는 초등 국어 판타지 동화 〈국어나라〉. 두 번째 대명사마을 편은 다섯 개의 인칭 대명사와 네 개의 지시 대명사의 정체를 알아보는 이야기예요. 인칭 대명사와 지시 대명사 모두에 있는 ‘부정칭’ ‘미지칭’ 요정들도 만나볼 수 있어요.
〈국어나라〉 다음 편 이야기는 수사마을로 이어집니다. 수사마을의 신수 양양이가 모습을 감추었어요. 양양이는 과연 어떻게 된 걸까요?
저자

진정

저자:진정
국어를좋아하고이야기를사랑해요.어릴때부터책속세상에풍덩빠지기를좋아했어요.동국대학교와이화여대대학원에서국어를공부했어요.이화여대국어문화원연구원으로있으며,국립국어원에서바르고정확한국어와표준어를,대학에서글쓰기를가르쳐요.알쏭달쏭국어문법세계를어린이들과탐험하고싶어《국어나라》를쓰고있어요.《쉬워요맞춤법!》,《알기쉽고쓰기쉬운공공언어》,《유학생을위한창의적말하기》등의책을썼어요.

그림:박종호
아이들을위한그림을그릴때가가장행복한그림작가예요.때로는익살스럽고때로는진지한캐릭터를자유롭게오가면서다양한분야에서그림을그려요.2000년에동아·LG국제만화페스티벌에서《여섯번째손가락이야기》로우수상을받았어요.그린책으로《만화바로보는세계사》,《이이화선생님이들려주는만화한국사》,《우리,학교가자!》,《티키타카경제왕》,《Who?한국사홍범도》,《5학년2반집중력도둑》등이있어요.어린이들과함께신나는국어여행을하고싶어《국어나라》를쓰고있어요.

목차


작가의말
등장인물

1장미로가된대명사마을
어휘창고

2장유의어를연결하시오!
어휘창고

3장아기인삼요정삼덕이
어휘창고

4장‘너’요정과미로탈출장치
어휘창고

5장미로탈출장치이용방법
어휘창고,지식창고

6장‘너’의형제입니다
어휘창고

7장인칭대명사와이빨달린꽃들
어휘창고

8장이것,저것,그것풍선
지식창고

9장토끼석상이있는당근밭
지식창고

10장절벽에서떨어져혼자가된삼덕이
지식창고

11장드디어미지칭과부정칭을구별하다
지식창고

12장미로해제
어휘창고

출판사 서평

미로가된대명사마을에갇힌대명사요정들
우리를구해주세요!

‘포로롱’나무사이를가볍게날아다니는새들이가득한푸른숲을지나면나오는넓은들판.이곳은대명사요정들의웃음소리로가득했어요.요정들은이들판에서마음껏뛰어놀았어요.그런데어느날거대한굉음과함께땅에서벽들이마구솟아올라이들판은돌벽이가득한미로로만들어버렸어요.친구들을잃고미로에갇힌요정들은자신들을구해줄영웅을기다렸지요.
‘우리를구해주세요!’
대명사마을의신수루미에게이이야기를들은산이,달리,랑이는루미와함께대명사마을을구하러떠나요.
드디어도착한대명사마을은입구부터거대한돌문으로막혀있어요.돌문위에적힌유의어를연결하는과제를풀고동굴안으로들어가요.친구,얼굴,볼우물,샛바람,보조개,벗,희망,인간….스무개의어휘가주어지고,유의어를찾아돌문에덮인담쟁이덩굴로연결했더니돌문이열렸어요.동굴에서는빛의요정반딧불이가친구들을맞이해주었고,동굴을빠져나와서는가족을잃어버린아기인삼요정삼덕이를만나함께해요.

미로탈출장치를찾아단추를눌러라!
이인칭대명사‘네’요정과일인칭대명사‘나’‘내’‘우리’요정

대명사마을에서친구들에게주어진첫번째임무는‘미로탈출장치찾기’예요.이탈출장치는‘너’요정이가지고있어요.저멀리어딘가에서“살려달라!”는비명소리가들려왔어요.그곳으로가보니한요정이거미줄에돌돌말려나뭇가지에매달려있어요.바로‘너’요정이었어요.용맹한산이의활약으로‘너’요정을감싸고있는거미줄을잘라‘너’요정을구해요.‘너’요정이건네준전자기기화면에는‘미로탈출장치’가나타나요.이번대명사마을의과제는대명사요정들을찾아정체를찾아주고,요정들의정체에압는탈출장치의단추를누르게하는거였지요.
친구들은구불구불이어지는미로를따라가며먼저인칭대명사요정들을구해내요.그림속에갇힌‘너’의형제‘네’요정,이빨달린꽃들사이에놓인새장에갇혀있는‘나’,‘내’,‘우리’요정들이에요.온갖위험을무릅쓰고요정들을구해낸친구들은요정들의정체를알려주어요.‘네’요정에게는이인칭대명사단추를,‘나’‘내’‘우리’요정들에게는일인칭대명사단추를누르게해서미로를탈출시키지요.

초등국어에서수능국어까지!
지시대명사요정과드디어만난미지칭부정칭요정

인칭대명사요정들을구해낸친구들은다시길을떠나요.미로를걷다천장에서물이담긴풍선이마구떨어져내리는곳에도착하지요.저멀리어항에‘이것’,‘그것’,‘저것’요정들이갇혀있어요.‘나’를기준으로‘이것’,‘그것’,‘저것’풍선을바구니로받으라는안내판의지시에따라세요정을구해냅니다.다음은토끼석상이들고있는저울에갇힌‘여기’‘저기’‘거기’요정들을만나요.저울의균형을뽑아저울의균형을맞추어야이요정들을구할수있어요.근처에있는‘여기’‘저기’‘거기’당근들을뽑아저울의균형을맞추고요정들을구해내지요.지시대명사인이요정들의정체를알려주고탈출장치의버튼을누르게해서요정들을탈출시킵니다.
마지막으로친구들은미지칭요정과부정칭요정을만나요.일행은미로에서대명사요정들을찾아주는내내‘미지칭’과‘부정칭’의정체를알고싶어했어요.드디어그궁금증을풀수있는요정을만나요.‘아무’요정과‘누구’요정이에요.‘아무도없어요?’‘아무나해라’이럴때쓰는‘아무’는특별하게정해진대상이아닐때쓰는부정칭대명사이지요.‘누구나할수있어.’‘누구세요?’의‘누구’는대상은있지만,아직모를때쓰는미지칭대명사예요.이리하여친구들은대명사마을도구해내지요.그러자허공에반짝이는알림창이떠오릅니다.

대명사마을정화완료!
대명사마을정화에성공했습니다.

*인증유형:공급자적합성확인