우리 학교에 마음 구조대가 떴다! (감정 조절부터 관계 해결까지)

우리 학교에 마음 구조대가 떴다! (감정 조절부터 관계 해결까지)

$14.64
Description
‘학교생활, 이럴 때는 어떻게 하면 좋을까?’
가치를 실천하는 다양한 방법
아이들에게 학교는 작은 사회다. 어른이 되어서도 어려운 게 인간관계인데, 특히 초등학교 때에는 아직 관계 맺기가 서투른 친구들 사이에서 곤란한 일이 많이 생긴다. 학교에서 발생하는 크고 작은 문제들 속에서 어떤 기준으로 상황을 파악하고 대처해야 할지 막막한 아이들을 위해 《우리 학교에 마음 구조대가 떴다!》가 출간되었다.
현직 초등학교 선생님과 교장 선생님까지 역임했던 두 작가가 실제 교실에서 있을 법한 문제 상황을 생생한 동화로 풀어 쓰고, 초등학교 도덕과의 주요 핵심 가치인 성실, 배려, 정의, 책임 4가지의 가치 캐릭터를 등장시켜 문제 해결 및 도덕 가치를 실천할 수 있는 다양한 방법을 알려 준다. 하나의 해결책을 제시하지 않고, 여러 방법 가운데 골라서 문제 상황을 헤쳐나갈 수 있도록 구성하여 아이들에게 생각하는 힘을 길러 준다.
저자

박영주,변지선

저자:박영주
초등학교에서담임과교장으로어린이들과함께했어요.지금은대학에서선생님이될학생들을가르치고있어요.오래도록어린이들을만나고싶어서글을쓰기시작했어요.《마음이따뜻해지는학교이야기》,《나도잘하는게있을까?》,《우리집에서찾은생태계이야기》,《푸른눈의보단》등어린이와청소년을위한글을썼어요.지금도JY스토리텔링아카데미에서좋은어린이책을만들기위해노력하고있어요.

저자:변지선
대학에서초등교육을전공하고대학원에서독서교육을공부했어요.지금은초등학교에서어린이들을가르치며좋은글로더많은어린이와만나고싶은꿈을키우고있어요.쓴책으로《지구를지키는50가지환경미션(공저)》이있어요.

그림:김잔디
대학에서애니메이션을공부하고,지금은어린이책에그림을그리고있어요.표정이풍부한주인공과깨알재미가들어간그림그리기를좋아해요.그린책으로〈루아와파이의지구구출용감한수학〉시리즈,《따라쟁이아니거든!》,《숙제외계인곽배기》,《내맘대로유튜브》,《친구도모르는내마음,네마음을크게말해봐2》등이있어요.

목차

작가의말
캐릭터소개
활용법
프롤로그

1장나를사랑하는마음정원가꾸기
①새로운것이무서워요
②결심은왜3일도못갈까요?
③완벽하게해내고싶어요
④발표시간이두려워요
⑤내모습이마음에들지않아요
⑥뭘잘할수있을까요?
⑦부정적인감정은표현하면안되나요?

2장친구를존중하는마음정원가꾸기
①무조건이기고싶어요
②내가꼭도와주어야할까요?
③조언해준것뿐인데잔소리그만하래요
④솔직하게말했는데상처받았대요
⑤대충하면안되나요?
⑥비밀을꼭지킬필요가있을까요?
⑦친한친구에게질투심이나요

3장관계를다지는마음정원가꾸기
①누구편을들어야할지모르겠어요
②생일파티에누구를초대해야할까요?
③자기들마음대로만해요
④조별과제는너무싫어요
⑤비싼선물이마음보다중요한가요?
⑥지나친부탁을다들어주어야할까요?
⑦우리가정말친구일까요?

에필로그
마음구조대의가치씨앗

출판사 서평

“아이들마음에출동!”
감정과관계를지켜주는‘마음구조대’

《우리학교에마음구조대가떴다!》에등장하는‘감정씨,성실씨,배려씨,정의씨,책임씨’는초등학교도덕과핵심가치를바탕으로탄생한캐릭터들이다.아이들이‘성실’이나‘정의’같은추상적인개념을어려워하지않도록,각캐릭터는귀여운외모와친근한성격으로자신의가치를쉽게이해할수있도록특징을담았다.예를들면성실씨는모든일을열심히정성스럽게하지만힘이들면얼굴이빨개져서쉬어야하고,정의씨는공평한상황인지살펴볼때양팔저울을사용하는것처럼말이다.
감정씨를제외한마음구조대는정직,인내,자주,자율,우정,공감,협동,인권존중,공익,공정,자아존중,긍정등총21가지가치씨앗을가지고있다.그리고아이들의상황에맞춰필요한가치씨앗을제안한다.이런캐릭터의등장은아이들이실제상황에서어떻게행동할지를고민하게만드는역할을한다.마음구조대가제시하는다양한해결방법을아이들이직접생각하고선택하는과정을통해‘가치는책속에서배우는개념이아니라내생활속에서선택하고실천하는것’이라는걸자연스럽게알게된다.

“헐,내이야기잖아!”
고민을반영한동화로공감백배

이책에등장하는이야기는발표시간이두려운순간,친구에게질투심이나는마음,누구편을들어야할지난감한상황,조별과제를할때겪는어려움등실제교실에서일어나는고민을바탕으로구성되었다.초등학교에서오랫동안아이들을가르쳐온작가들의생생한경험이녹아있다.그래서아이들은주인공의상황을‘내이야기같다’며공감하고몰입할수있다.
각에피소드에서는먼저주인공들이겪은불편한상황과마음을보여준다.그리고감정씨가등장해주인공들이느끼는감정이무엇인지이야기해준다.불안,화,실망,당황,억울,질투,걱정,짜증등감정의이름을알려주고,위로를해준다.이과정을통해아이들은감정을이해하고받아들이는것이문제해결의첫걸음임을자연스럽게배워나간다.

“나라면어떤가치를선택할까?”
‘마음구조대’가건네는다양한솔루션

감정씨에게위로를받았다면이제는성실씨,배려씨,정의씨,책임씨가나설차례.이들은주인공들이처한상황에서바로활용할수있는다양한방법을알려준다.예를들어게임에서져서화가나는상황일때성실씨는‘1부터10까지숫자를세며심호흡하기’,책임씨는‘화난감정까지스스로잘마무리하는책임있는자세갖기’,배려씨는‘게임을통해경쟁보다는친구와의우정을쌓는계기로삼기’등나의감정을조절하고친구와의갈등을풀고관계를회복할수있는구체적이고현실적인행동지침을제시한다.문제를해결하는방식이하나가아니라서아이들은주인공의선택을따라가면서도‘나라면어떤가치씨앗을고를까?’,‘내가이런상황이라면어떻게행동할까?’하고스스로고민하며이야기에참여한다.이러한과정은아이스스로감정을다루고관계를해결하는자기주도적힘을기를수있도록돕는다.

줄거리

마음구조대감정씨,성실씨,배려씨,정의씨,책임씨가게을러져병에걸려서인간세상이엉망진창이되었다.마음나라의마음정원또한아이들의마음씨앗이부족해서꽃이하나도피지않았다.그래서화가난마음나라임금님은마음구조대를학교로보내서마음구조대가아이들의고민을살펴보고올바른해결책을알려주도록한다.아이들이마음구조대의가치씨앗을골라마음의문제를해결하면착착이속에아이들의마음씨앗이가득채워지고,마음구조대는다시마음나라로돌아올수있다는데…….

*인증유형:공급자적합성확인