두 글자로 풀어내는 모세오경

두 글자로 풀어내는 모세오경

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Description
신약 260장 전체를 단 두 글자로 완벽히 풀어내며 교계와 신학계에 큰 반향을 일으켰던 권혁정 교수가, 이번에는 구약의 뿌리인 모세오경을 또다시 두 글자로 풀어냅니다.
성경과 기억법의 혁신적인 협업을 통해, 독자들을 모세오경의 숲과 나무를 동시에 보는 세계로 안내하는 본서는, 4단계 코너로 구성되어 있습니다.

[1코너 ⇒ 배경과 지도 (배지)]: 각 책의 본론으로 들어가기에 앞서 먼저 책이 쓰인 역사적 배경부터 살핍니다. 그러고 나서 전체 숲을 한눈에 보는 길 안내 지도를 제시합니다.
성경의 각 책 연구에서 가장 중요한 부분이 첫 장입니다. 각 권 연구에서는 무엇보다도 첫 장을 예의주시해야 합니다. 첫 장에 그 책 전체를 이끌어 나가는 길 안내 지도 혹은 주제가 제시되고 있기 때문입니다. 그래서 각 책의 첫 장을 면밀하게 살펴보면서 그 책들의 주제를 두 글자로 정리해 드리겠습니다.

〈〈예 1: 창세기 주제[지도] 두 글자로 요약하기〉〉
창세기의 주제는 첫 장에 명확히 제시되고 있습니다. 창세기의 덮개를 열면서 저자는 “태초에 하나님이 천지를 창조하시니라”라고 일성(一聲)을 발합니다(창 1:1). 그래서 창세기의 주제를 두 글자로 요약하면, ‘창조’입니다.
창세기는 창조 혹은 시작에 관한 책입니다. 창세기 전체에는 9가지의 시작이 소개됩니다.


[2코너 ⇒ 두 글자로 장 제목 붙이기]: 단 두 글자로 꼬리에 꼬리를 물며 각 장의 제목을 외우는 유쾌한 기억법 여행을 선사합니다. 복잡했던 장들이 한 코에 꿰어지는 짜릿한 재미를 경험할 수 있습니다.

[3코너 ⇒ 족집게 해설]: 두 글자 기억법 여행으로 숙지한 각 장의 내용을 귀에 쏙쏙 들어오도록 짚어주는 족집게 해설입니다. 문자 너머에 숨겨진 성경의 ‘참된 의미(진미)’를 깊이 있게 맛보게 합니다.

〈〈예 3: 창세기 1장 날짜별 창조 해설 中에서〉〉
우리 인간이 해나 달 혹은 동물 같은 피조물을 숭배해서는 안 되는 이유는 하나님이 쪼잔한 분이셔서가 아니라 창조 질서가 어지럽혀지기 때문입니다. 하나님은 사람뿐만 아니라 모든 피조물을 만드신 창조주이시므로 경배받아야 하는 분은 오직 하나님 한 분뿐입니다. 그런데 만물의 영장인 사람이 피조물을 숭배하면, 예를 들어, 돼지머리를 갖다 놓고 넙죽 절을 하며 “복을 주세요”하고 빈다면 돼지를 하나님 자리에 모셔놓는 꼴이 됩니다. 그러면 이 목 잘린 돼지는 얼마나 괴롭겠습니까? ‘아이고, 여기가 내 자리가 아닌데!’
더구나, 돼지 콧구멍에 오만 원짜리 지폐를 막 쑤셔 넣으면서 이러면 이 하나님 자리를 찬탈하게 된 돼지 입장에서는 정말 민망하고 가시방석 아니겠습니까? 그러므로 이런 우스꽝스럽고 어리석은 짓 절대로 하지 말아야 합니다.

[4코너 ⇒ “뭐라고?” 논쟁]: 평소 모세오경을 읽으며 생겼던 까다로운 의문과 주요 신학적 논쟁들을 “뭐라고?”라는 질문과 “이렇다고”라는 답변을 통해 명쾌하게 풀어냅니다. 가슴속 답답했던 갈증을 시원하게 날려줄 코너입니다.

〈〈예 4: 출애굽기 “뭐라고?” 논쟁 中에서〉〉

▶ 뭐라고?(“뭐! 탄식의 부르짖음이 ‘출애굽의 기폭제’라고?”)
출애굽기를 시작하자마자 요셉을 알지 못하는 새 왕의 등극으로 이스라엘 자손은 시련을 겪는 새로운 국면에 돌입합니다. 새로 등극한 애굽 왕 바로는 “이스라엘 백성이 우리보다 많고 강하다”고 두려워합니다(1:9). 그래서 그는 이스라엘의 번성을 막기 위한 방법을 3단계로 실시합니다. … (중략) … 그래서 이스라엘 민족이 절체절명의 위기에 빠지게 되는데, 어찌 된 일인지 하나님은 기척조차 없으십니다. 이런 상황에서 고통이 임계치에 이르자 이스라엘은 하나님께 살려달라고 필사적으로 부르짖습니다. 그제야 하나님은 긴 침묵을 깨고 나타나셔서 출애굽을 단행하십니다(2:23-25).
이러한 “부르짖음 → 해방”의 도식이 출애굽 사건을 여는 도입부(2:23-24, 3:7:8, 3:9-10)에 여러 번 반복되는 것에 주목하여 소위 해방 신학 혹은 민중 신학이라는 게 등장합니다. 그래서 해방신학자들은 ‘부르짖음’을 ‘하나님의 위대한 해방 행위를 충동하는 기폭제’라고 지칭합니다. 이들은 부르짖음이 없다면 ‘하나님은 절대 움직이시지 않는다. 하나님도 유모처럼 울며 보채는 아기에게만 젖 주신다.’ 이런 식으로 주장합니다. … (중략) … 과연 해방신학자들의 말대로 탄식의 부르짖음이 하나님의 최고로 위대한 해방 행위인 출애굽의 기폭제일까요?

▶ 이렇다고!
“부르짖음 → 해방”의 도식에 주목하여 부르짖어서 해방이 왔다고 주장하는 해방 신학은 적어도 두 가지 면에서 오류가 있습니다. 첫째로, 해방 신학은 부르짖음이 하나님의 위대한 해방 행위의 선행 조건이라는 데 너무 천착하다 보니 오경의 핵심인 ‘언약’ 개념을 빠트렸습니다.
얼핏 보면 부르짖어서 해방, 즉 출애굽이 온 것 같지만 더 중요한 것은 하나님과 이스라엘 민족이 맺은 언약 때문입니다. 부르짖음이 상달되었다는 23절에 이어 24-25절에 “하나님이 그들의 고통 소리를 들으시고 하나님이 아브라함과 이삭과 야곱에게 세운 그의 언약을 기억하사 하나님이 이스라엘 자손을 돌보셨고 하나님이 그들을 기억하셨더라”라고 출애굽기 저자는 말합니다.
모세오경은 ‘언약’이라는 큰 틀에서 보아야 합니다. 그래서 1장에서 이스라엘 민족 형성은 창세기에서 하나님께서 아브라함, 이삭, 야곱을 통해 약속했던 언약의 성취였습니다. 그리고 2장 또한 이스라엘 민족의 부르짖음을 듣고 족장들과 맺은 출애굽 언약을 하나님께서 기억하셨다는 사실을 언급합니다. 따라서 언약에 신실하신 하나님께서 이를 이행하시는 것이 3장부터 신명기까지 - 더 나아가서 여호수아까지 - 쭉 진행됩니다. 해방 신학을 주창하는 사람들은 ‘부르짖음’ 하나에다가 너무 포인트를 둔 나머지 더 중요한 ‘언약’을 빠뜨리는 우를 범했던 것입니다. ….
저자

권혁정

총신대학교 신학과를 졸업한 후 총신대학교 신학대학원(M.Div)을 졸업했다. 이후 남아프리카공화국의 프리토리아대학교(Pretoria Univer­sity)에서 풀타임 장학금을 받으며 헤르츠 스테인 교수 밑에서 신약의 구약 인용(Psalm 118 in the New Testament: the Application of New Exodus Motif)으로 박사 학위(Ph.D)를 받았다. 이어서 제프리 와이마 교수의 초빙을 받고 도미하여 칼빈신학교(Calvin Theological Seminary)에서 2년간 연구 교수로 재직하였다.
귀국 후, 총신대학교 전문교육아카데미, 오륜교회 비전바이블칼리지, 동산교회 바이블칼리지 등에서 성경 강좌를 인도했고, 현재는 총신대학교 신학과 신약학 겸임 교수로 신약 파노라마, 신약 개론, 요한 문헌 등의 과목을 가르치고 있다.
저서로 Psalm 118 in the New Testament (Lambert), 『러브레터 매뉴얼』(솔로몬), 『A to Z 80일간의 신약일주 1-3권』(한코북스), 『두 글자로 풀어내는 복음서와 사도행전』, 『두 글자로 풀어내는 서신서와 요한계시록』(이상 감은사) 등이 있다.

목차

추천의 글 / 5
들어가는 말 / 7

제1부 두 글자로 풀어내는 창세기 / 13
배경과 지도 / 15
두 글자로 장 제목 붙이기 / 19
제1장 태고사(太古史) / 23
창세기 1-2장: 창조(천지와 인간 창조) / 23
창세기 3-5장: 타락(인간의 타락) / 27
창세기 6-9장: 홍수(홍수 심판) / 31
창세기 10-11장: 바벨(바벨 탑 사건) / 37
제2장 족장사(族長史) / 43
창세기 12-20장: 조상(이스라엘의 조상 아브라함) / 43
창세기 21-26장: 이삭(2대 족장 이삭) / 51
창세기 27-36장: 야곱(3대 족장 야곱) / 64
창세기 37-50장: 요셉(4대 족장 요셉) / 76
제3장 “뭐라고?” 논쟁 / 93
논쟁 1: 뭐! 모리아 번제 사건이 단지 ‘순종 테스트’라고? / 93
제2부 두 글자로 풀어내는 출애굽기 / 99
배경과 지도 / 101
두 글자로 장 제목 붙이기 / 105
제4장 애굽 / 109
출애굽기 1장: 압제(바로의 압제) / 109
출애굽기 2-4장: 모세(모세 관련 기사) / 113
출애굽기 5-12장: 재앙(열 가지 재앙) / 120
출애굽기 13-14장 : 탈출(애굽 탈출) / 124
제5장 광야 / 127
출애굽기 15-18장: 연단(광야의 연단) / 127
출애굽기 19-24장: 언약(시내산 언약) / 135
출애굽기 25-31장: 준비(성막 준비) / 139
출애굽기 32-34장: 황금(황금 송아지 사건) / 147
출애굽기 35-40장: 건축(성막 건축) / 151
제6장 “뭐라고?” 논쟁 / 155
논쟁 2: 뭐! 탄식의 부르짖음이 ‘출애굽의 기폭제’라고? / 155
논쟁 3: 뭐! 하나님이 변덕이 죽 끓는 듯한 뺑덕어멈 같은 분이시라고? / 158

제3부 두 글자로 풀어내는 레위기 / 163
배경과 지도 / 165
두 글자로 장 제목 붙이기 / 167
제7장 신앙의 거룩 / 169
레위기 1-7장: 제사(5대 제사) / 169
레위기 8-9장: 아론(아론의 위임&직무) / 174
레위기 10장: 죽음(나답과 아비후의 죽음) / 175
레위기 11-15장: 정결(정결법) / 177
레위기 16장: 속죄(속죄일) / 180
제8장 생활의 거룩 / 183
레위기 17-22장: 일상(일상의 거룩) / 183
레위기 23-24장: 절기(봄철과 가을철 절기) / 190
레위기 25장: 희년(희년 규례) / 195
레위기 26장: 화복(화복 선언) / 198
레위기 27장: 서원(각종 서원에 관한 법) / 200
제9장 “뭐라고?” 논쟁 / 205
논쟁 4: 뭐! 애굽 땅이 아니라 가나안 땅이 젖과 꿀이 흐르는 땅이라고? / 205

제4부 두 글자로 풀어내는 민수기 / 209
배경과 지도 / 211
두 글자로 장 제목 붙이기 / 213
제10장 1차 계수와 광야 여행 / 215
민수기 1-4장: 계수(1차 계수) / 215
민수기 5-6장: 정결(진영의 정결) / 219
민수기 7-10장: 준비(광야 행진 준비) / 222
민수기 11-12장: 불평(백성과 지도자들의 불평) / 226
민수기 13-14장: 정탐(열두 정탐꾼의 정탐) / 233
민수기 15-20장: 종언(출애굽 첫 세대의 종언) / 237
민수기 21장: 놋 뱀(놋 뱀 사건) / 243
민수기 22-25장: 발람(발람의 저주 사건) / 245
제11장 2차 계수와 가나안 입성 준비 / 251
민수기 26-27장: 계수(2차 계수) / 251
민수기 28-30장: 규례(여러 규례) / 254
민수기 31장: 전쟁(미디안과의 전쟁) / 257
민수기 32-36장: 분배(가나안 땅 분배 준비) / 257
제12장 “뭐라고?” 논쟁 / 263
논쟁 5: 뭐! 하나님이 성차별하시는 분이라고? / 263
논쟁 6: 뭐! ‘가계에 흐르는 저주’를 끊으라고? / 266
제5부 두 글자로 풀어내는 신명기 / 271
배경과 지도 / 273
두 글자로 장 제목 붙이기 / 275
제13장 제1설교 / 277
신명기 1-3장: 회고(과거 역사 회고) / 277
신명기 4장: 순종(율법에의 순종 권면) / 279
제14장 제2설교 / 283
신명기 5-11장: 일반(일반적인 율법) / 283
신명기 12-26장: 구체(구체적인 율법) / 287
신명기 27-28장: 화복(화복 선언) / 291
제15장 제3설교 및 결론 / 295
신명기 29-30장: 모압(모압 평지에서의 언약 갱신) / 295
신명기 31-32장: 준비(가나안 입성 준비) / 298
신명기 33-34장: 최후(모세의 최후) / 300
제16장 “뭐라고?” 논쟁 / 303
논쟁 7: 뭐! 출애굽의 십계명과 신명기의 십계명은 다른 십계명이라고? / 303
논쟁 8: 뭐! 십의 일조가 아니라 십의 삼조를 내라고? / 305

미주 / 309
참고 문헌 / 319

출판사 서평

신약260장전체를단두글자로완벽히풀어내며교계와신학계에큰반향을일으켰던권혁정교수가,이번에는구약의뿌리인모세오경을또다시두글자로풀어냅니다.성경과기억법의혁신적인협업을통해,독자들을모세오경의숲과나무를동시에보는세계로안내하는본서는,4단계코너로구성되어있습니다.

[1코너⇒배경과지도(배지)]

각책의본론으로들어가기에앞서먼저책이쓰인역사적배경부터살핍니다.그러고나서전체숲을한눈에보는길안내지도를제시합니다.성경의각책연구에서가장중요한부분이첫장입니다.각권연구에서는무엇보다도첫장을예의주시해야합니다.첫장에그책전체를이끌어나가는길안내지도혹은주제가제시되고있기때문입니다.그래서각책의첫장을면밀하게살펴보면서그책들의주제를두글자로정리해드리겠습니다.

창세기의주제는첫장에명확히제시되고있습니다.창세기의덮개를열면서저자는“태초에하나님이천지를창조하시니라”라고일성(一聲)을발합니다(창1:1).그래서창세기의주제를두글자로요약하면,‘창조’입니다.창세기는창조혹은시작에관한책입니다.창세기전체에는다음9가지의시작이소개됩니다.

[2코너⇒두글자로장제목붙이기]

단두글자로꼬리에꼬리를물며각장의제목을외우는유쾌한기억법여행을선사합니다.복잡했던장들이한코에꿰어지는짜릿한재미를경험할수있습니다.

[3코너⇒족집게해설]

두글자기억법여행으로숙지한각장의내용을귀에쏙쏙들어오도록짚어주는족집게해설입니다.문자너머에숨겨진성경의‘참된의미(진미)’를깊이있게맛보게합니다.

〈〈예3:창세기1장날짜별창조해설中에서〉〉
우리인간이해나달혹은동물같은피조물을숭배해서는안되는이유는하나님이쪼잔한분이셔서가아니라창조질서가어지럽혀지기때문입니다.하나님은사람뿐만아니라모든피조물을만드신창조주이시므로경배받아야하는분은오직하나님한분뿐입니다.그런데만물의영장인사람이피조물을숭배하면,예를들어,돼지머리를갖다놓고넙죽절을하며“복을주세요”하고빈다면돼지를하나님자리에모셔놓는꼴이됩니다.그러면이목잘린돼지는얼마나괴롭겠습니까?‘아이고,여기가내자리가아닌데!’더구나,돼지콧구멍에오만원짜리지폐를막쑤셔넣으면서이러면이하나님자리를찬탈하게된돼지입장에서는정말민망하고가시방석아니겠습니까?그러므로이런우스꽝스럽고어리석은짓절대로하지말아야합니다.

[4코너⇒“뭐라고?”논쟁]

평소모세오경을읽으며생겼던까다로운의문과주요신학적논쟁들을“뭐라고?”라는질문과“이렇다고”라는답변을통해명쾌하게풀어냅니다.가슴속답답했던갈증을시원하게날려줄코너입니다.

〈〈예4:출애굽기“뭐라고?”논쟁中에서〉〉

·뭐라고?(“뭐!탄식의부르짖음이‘출애굽의기폭제’라고?”)
출애굽기를시작하자마자요셉을알지못하는새왕의등극으로이스라엘자손은시련을겪는새로운국면에돌입합니다.새로등극한애굽왕바로는“이스라엘백성이우리보다많고강하다”고두려워합니다(1:9).그래서그는이스라엘의번성을막기위한방법을3단계로실시합니다.…(중략)…그래서이스라엘민족이절체절명의위기에빠지게되는데,어찌된일인지하나님은기척조차없으십니다.이런상황에서고통이임계치에이르자이스라엘은하나님께살려달라고필사적으로부르짖습니다.그제야하나님은긴침묵을깨고나타나셔서출애굽을단행하십니다(2:23-25).

이러한“부르짖음→해방”의도식이출애굽사건을여는도입부(2:23-24,3:7:8,3:9-10)에여러번반복되는것에주목하여소위해방신학혹은민중신학이라는게등장합니다.그래서해방신학자들은‘부르짖음’을‘하나님의위대한해방행위를충동하는기폭제’라고지칭합니다.이들은부르짖음이없다면‘하나님은절대움직이시지않는다.하나님도유모처럼울며보채는아기에게만젖주신다.’이런식으로주장합니다.…(중략)…과연해방신학자들의말대로탄식의부르짖음이하나님의최고로위대한해방행위인출애굽의기폭제일까요?

·이렇다고!
“부르짖음→해방”의도식에주목하여부르짖어서해방이왔다고주장하는해방신학은적어도두가지면에서오류가있습니다.첫째로,해방신학은부르짖음이하나님의위대한해방행위의선행조건이라는데너무천착하다보니오경의핵심인‘언약’개념을빠트렸습니다.

얼핏보면부르짖어서해방,즉출애굽이온것같지만더중요한것은하나님과이스라엘민족이맺은언약때문입니다.부르짖음이상달되었다는23절에이어24-25절에“하나님이그들의고통소리를들으시고하나님이아브라함과이삭과야곱에게세운그의언약을기억하사하나님이이스라엘자손을돌보셨고하나님이그들을기억하셨더라”라고출애굽기저자는말합니다.

모세오경은‘언약’이라는큰틀에서보아야합니다.그래서1장에서이스라엘민족형성은창세기에서하나님께서아브라함,이삭,야곱을통해약속했던언약의성취였습니다.그리고2장또한이스라엘민족의부르짖음을듣고족장들과맺은출애굽언약을하나님께서기억하셨다는사실을언급합니다.따라서언약에신실하신하나님께서이를이행하시는것이3장부터신명기까지-더나아가서여호수아까지-쭉진행됩니다.해방신학을주창하는사람들은‘부르짖음’하나에다가너무포인트를둔나머지더중요한‘언약’을빠뜨리는우를범했던것입니다.