읽기만 해도 영어가 되는 책 (유대인 하브루타 영어 교육법)

조앤김

저자질문하는영어강사조앤김(김은정)은수년간영어강사로활동해오면서좀더쉽고,좀더재미있고,좀더완벽하게영어를가르칠수없을까에대해고민했다.그러던중유대인의교육법이자그들의문화를대변하는하브루타를접하게되면서,이질문하고답하는방식을영어교육에접목했다.하나의단어를정하여개념을파악한후의미를확장하는마인드맵을통해연관된단어들을찾아일정한문장규칙에대입함으로써영어문장을완성하는것이다.이하브루타식영어교육법을통해10대에서부터73세에이르는학생,그리고아이를스스로가르치기를원하는엄마들에게자신만만하게영어를배우는기회를제공하고있다.현재대한민국의대안교육을위해기도하며다양한콘텐츠를개발하고있다.
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《MC조앤의영단어배틀》저자
MC조앤의영단어랩배틀팟캐스트진행
TebahSchool,CallingBridgeSchoolleadership
EBS온라인강의
국내대학교와기업체영어특강다수진행
파고다강남,종로Writing&Speaking강의

이책의활용법
저자의글
들어가는글

PART1.유대인교육법,하브루타로배우는영어
유대인의교육법,하브루타란무엇일까
질문하고답하는유대인영어교육의비법

PART2.영어문장에는규칙이있다
동사는어떻게다뤄야할까
감정을나타내는분사는어떻게사용해야할까
동명사대신to부정사를넣을수있을까
영어문장은어떻게나눌수있을까
수식해주는말들은어떻게붙일까
영어로질문하기
영어,제대로활용하는4단계프로세스

PART3.18일의법칙,영어로리셋하라
DAY1.EAT:먹다
DAY2.WORK:일하다
DAY3.GIVE:주다
DAY4.MAKE:만들다
DAY5.LISTEN:듣다
DAY6.SEE:보다
DAY7.FEEL:느끼다
DAY8.FIND:찾다
DAY9.SAY:말하다
DAY10.START:시작하다
DAY11.FINISH:마치다
DAY12.HELP:돕다
DAY13.THINK:생각하다
DAY14.GROW:자라다
DAY15.LIKE:좋아하다
DAY16.HATE:싫어하다
DAY17.WISH:바라다
DAY18.LIVE:살다

마치는글

쉽고,재미있고,완벽하게!
유대인하브루타영어교육법

외우고쓰는영어공부는이제그만!
읽기만해도영어가쉬워진다

아직도영어단어를외우고있다면
독해는되지만,영작은아직도어렵다면
10년을공부해도영어한마디도하지못한다면
《읽기만해도영어가되는책》으로자신만만해지자!

왜우리는영어공부를어렵게하는걸까?영어공부를시작하려고마음먹으면제일처음하는것이단어를외우거나,문법을공부하는것이다.이런공부는지난시간동안지겹도록해왔다.매번외우고쓰면서도정작내가하고싶은문장하나영어로말하지못하게된다.정말해도해도늘지않는것이영어다.
영어를인생에서포기해야할지,아니면그래도다시한번돌아봐야할지고민하고있다면MC조앤이쉽고,재미있지만확실한길을안내해줄것이다.읽고,생각하고,질문하는간단한방법으로영어에대한애정을다시샘솟게할것이다.

유대인들은왜영어를잘할까
어렸을때부터영어를접하고,12년의정규과정을거친후대학에입학하고,직장생활을하면서까지영어공부를하는데왜우리나라사람들은영어를두려워하고스트레스를받는것일까?수년간영어강사로활동해온저자는이질문에대한답을유대인들의교육법인하브루타에서찾았다.유대인들은짝을지어질문하고대답하는방식으로공부를한다.부모들도자녀들에게질문하고생각하고답을하는식으로대화를이어간다.이런교육방식에익숙한아이들은스스로답을찾아가는과정을즐기고,학습에대한자신감과긍정적인태도를갖고있다.
이제저자가제안하는방식으로영어공부법을바꿔보자.노트는필요없다.이책《읽기만해도영어가되는책》만있으면그동안어려웠던문법도,영작의괴로움도떨쳐낼수있을것이다.

73세,영어가쉬워졌어요!
“이나이에영어가이렇게쉬워도되나?”73세의늦깎이학생은저자의영어공부법을터득한후이렇게말했다고한다.내가지금말하고싶은것을영어문장으로만들려면어떻게해야할까?이런생각에두려움이앞설것이다.하지만영어는일정한규칙을갖고있다.그렇기때문에우리말로먼저문장을만들고,어느자리에들어가야하는지를분석해본다.그리고알맞은영어단어를찾아순서대로넣어주면끝이다!이것도노트에쓰면서하는것이아니라,눈으로읽으면바로그비법이체득된다는데굉장한매력이있다.책장을펼치는순간그동안왜그렇게어렵고,두렵게영어공부를해왔는지어이가없을것이다.그리고책을읽어가는내내‘이렇게쉬웠나’싶은생각이들것이다.

영어를활용하는4단계프로세스
Step1.콘셉트잡기:먼저단어를떠올려보자.지금무언가를배우고있다면‘배우다’라는동사를찾아그의미를확인해보는것이다.

Step2.마인드맵:단어의개념을이해했으면그단어와연관된것들을떠올려보자.‘무엇을듣나?왜듣나?’등스스로에게질문하며개념을확장하는단계이다.

Step3.문장분석과질문만들기:“나는운전하는법을남자친구에게배운다”라는문장을분석해보자.영어문장에는일정한규칙이있다.즉주어는1번자리,동사는2번자리,목적어와보어는3번자리그리고시간,때,장소등을나타내는수식어구는5번자리에넣는다.이문장에서주어는‘나는’,동사는‘배운다’,목적어는‘운전하는법을’,‘남자친구에게’는전치사구로수식어구인5번자리에넣어주는것이다.이런식으로문장을분석해해당하는영어를찾아넣어주면끝이다.그리고이문장을답으로말할수있도록질문을만드는것이다.예를들어“너는누구에게운전하는법을배우니?”라고질문한다.이때의문문만드는법도함께익힐수있다.

Step4.질문하고답하기:한문장을가지고다양한답을이끌어낼수있는질문을만들고답해본다.서로짝을이뤄서하는것이가장좋지만,함께할사람이없다면스스로에게질문하고답해본다.

이4단계프로세스를이용해이책에제시되어있는18개의단어로영어공부에새롭게접근해보자.18일,3주동안매일20분씩투자한다면영어가습관이되어내몸에달라붙게될것이다.

그렇게좌절시켰던동사의사용법,내감정도모르는데문장에서감정은어디에둬야하는지갈팡질팡하게했던현재·과거분사,지긋지긋한to부정사그리고영작까지!나를영어에게서멀어지게했던모든것들이읽기만해도저절로이해가된다.자,다시한번영어로내머리를리셋해보자!

▶추천사

영어가더이상어렵고하기싫은과목이아닌재미있고쉬운공부가되었어요._이경희(맘스영어수강생)

수학문제를풀듯,영어문장을쪼개다보니어느순간문장이보이기시작했어요.문장이보이니저절로해석이되고,신기하게영어가재미있어지네요.영어의비법이아닌영어의재미를발견하는책입니다._이희경(영어의재미를발견한40대전업주부)