역사에 묻는다 대한민국이 나아갈 길 (세계 최빈국에서 세계 중심국가로 우뚝 선 대한민국)

역사에 묻는다 대한민국이 나아갈 길 (세계 최빈국에서 세계 중심국가로 우뚝 선 대한민국)

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Description
인생은 물론 국가도 속도보다 방향 설정이 중요하다
우리가 길을 가는데 방향 설정을 잘못하여 서울을 가야 할 사람이 부산으로 가게 되면 그날 하루 일정은 완전히 낭패를 보게 된다. 그러나 그 낭패는 개인 한 사람에 국한될 뿐이다.
만일 국가의 최고 지도자가 방향 설정을 잘못했을 경우 그 피해는 전 국민에게 미친다. 결국 국가와 민족과 역사를 망치는 불행한 사태에까지 도달할 수도 있다. 그러므로 인생은 물론 국가도 속도보다 방향 설정이 더욱 중요한 것이다.

현재와 미래의 실마리를 풀어나가려는데 역사연구의 목적이 있다

역사란 시간과 공간에서 인간이 사유하고 행동한 것을 기록으로 남긴 것이다. 한국의 역사는 한국민족이 사유하고 행동하며 시간과 공간에서 살아온 발자취로서 오늘 우리 삶의 뿌리이다.
우리가 지나간 과거의 역사를 연구하는 목적은 현재를 올바로 인식하고 미래를 바르게 설계하기 위함이다. 현재와 미래의 문제를 슬기롭게 실마리를 풀어나가려는데 역사를 연구하는 궁극적인 목표가 있다.

한국인의 DNA 속에는 세계를 경영했던 대륙의 붉은 피가 흐르고 있다

우리 밝달민족의 역사는 바이칼에서 서울의 백악산에 이르는 방대한 여정이었다. 발해 유역에서 황하문명을 앞서는 홍산문화를 창조하여 아시아의 역사문화를 견인해온 것이 우리 민족이 걸어온 길이다. 한국인의 DNA 속에는 지난날 세계를 경영하고 지배했던 대륙의 붉은 피가 흐르고 있는 것이다.

역사문화선진국 대한민국 지도자의 어깨는 무겁다

흉노, 거란, 여진은 한때 강대한 세력으로 대륙을 지배했지만 지금 저들은 국가도 민족도 없다. 세계 역사상 국가와 민족과 역사를 지키며 반만년 이상을 면면히 이어온 것은 우리 한민족 뿐이다.
따라서 역사문화선진국 대한민국의 지도자 어깨 위에 지워진 책무는 그 어느 나라보다도 막중하고 국가를 올바른 방향으로 이끌어가기 위한 방향 설정이 갖는 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는다.

대한민국 지도자는 확고한 역사관으로 국내외 정책 수립해야

5,000년 전 한국의 첫 국가 환국桓國의 건국은 만리장성 밖 홍산문화의 발굴이 고고학적으로 그것을 증명하고 「사고전서四庫全書」의 보급으로 인해 발해만 부근에 있었던 고조선의 실체가 문헌적으로 고증된다.
대한민국의 지도자는 이러한 국가와 민족과 역사에 대한 확고한 인식을 기반으로 역사적인 긴 안목에서 국내 정책을 입안하고 국제적 대외관계를 수립해야 할 것이다.
저자

심백강

저자:심백강
서구에서엘빈토플러가「제3의물결」을외칠때「제3의사상-신자유주의와제3의길을넘어서-」를썼다.새천년인류의새로운패러다임을제시한동양권의유일한저작이다.
「퇴계전서」,「율곡전서」,「조선왕조실록」등한국의주요고전들을번역한국내굴지의한학자이자동양학자이다.「이야기로배우는동양사상」,「불교편」,「유가편」,「도가편」은동양사상의대중화에크게기여했다.한학자가유,불,도삼교사상에두루정통하여이를각각한권의책으로펴낸것은한,중,일삼국을통틀어보기드문일이다.
「사고전서」는청나라에서국력을기울여편찬한근8만권에달하는사료의보고다.「사고전서」의사료적가치를국내에처음소개하여한국고대사연구의새장을열었다.최근에저술된「한국상고사환국」,「잃어버린상고사되찾은고조선」,「사고전서에나타난발해조선의역사」,「사고전서사료로본한사군의낙랑」,「교과서에서배우지못한우리역사」는「사고전서」를바탕으로강단사학과재야사학을넘어한국고대사의체계를새롭게세웠다는평가를듣는다.
청와대대통령실,중앙공무원교육원고위정책과정,교육부한일역사공동위원회,경기도교육청,충남도청,장성군청,거제시청,인간개발연구원,동북아역사재단,한국교원대학교,한국학중앙연구원,국정원,국학원국민강좌,KBS1TV아침마당,KBS2TV등에서특강을하였다.

목차

역사에묻는다대한민국이나아갈길서문

제1장한민족은누구인가
ㆍ한민족이걸어온길-바이칼에서백악산白岳山까지-
1.한민족의위대한역정
2.한민족이발해유역을무대로창조한찬란한발해문명
3.황하문명아닌발해문명이중국을대표하는문명이다
4.한반도의백악산아래둥지를튼한국의시대적과제

제2장국혼을바로세우는정치
ㆍ국부國富를넘어국혼國魂의시대,국혼이바로선나라를어떻게만들것인가
1.머리말
2.불후의민족,영원한청년의나라한국
3.한국인의정신,홍익인간
4.홍익인간을현대적으로표현하면인류애
5.인류애에바탕한홍익인간이한국인의정신임을뒷받침하는근거는무엇인가
6.촛불과태극기,남북분단은홍익인간정신을잃어버린결과다
7.국부를넘어국혼이바로선나라를만들자
8.국혼이바로선나라를만들기위한9대제안
9.맺는말
ㆍ경연經筵제도부활하여대통령중심제결함보완하자
1.제왕학교육을체계적으로시행하기위한동양의경연제도
2.중국의경연제도는몹시허술했다
3.고려때경연을설치한목적
4.수업하는학생의삶영위한조선의왕들
5.한양조선왕조가500년을유지한원동력은선진적인경연제도에있었다
6.경연제도를부활하여대통령중심제의결함을보완하자

제3장대한민국교육의방향
ㆍ고조선의홍익인간정신과대한민국교육의방향
1.머리말
2.환국桓國의개국이념홍익인간
3.홍익인간의철학을담은「천부경」81자
4.홍익인간을실천하는아홉가지방법론을설명한「홍범구주洪範九疇」
5.대한민국의교육이나아갈방향
6.맺는말

제4장동북공정대응
ㆍ동북공정은한국공정이다
1.역사에는영광과치욕이공존한다
2.한국역사는치욕의역사가지나치게부각되어있다
3.사대,식민사관으로동북방발해유역의찬란한역사가잘려나간한국고대사
4.중국의동북공정은발해유역의한국고대사를탈취하려는한국공정이다
ㆍ중국의동북공정어디까지왔나
1.중국의동북공정어디까지왔나
2.시진핑과동북공정
3.역사공정넘어문화공정에박차를가하는중국
4.중화문명기원연구심화를새삼스럽게들고나온시진핑의숨은의도
5.역사문화전쟁을벌이고있는중국공산당
6.역사문화전쟁의중심에서있는한국
7.총성없는전쟁,슬기롭게대응해야
8.대만통일다음은한국차례
ㆍ중국공산당의3차에걸친한국고대사테러무엇을노리나
1.중국공산당의3차에걸친한국고대사테러
2.역사의식없는한국정부의안일한대응
3.국본을뒤흔들어도조용한한국,중국은한국을얼마나만만하게볼까
4.중화민족의위대한부흥이현실화된다면
5.이엄중한사태를우리는어떻게대처해야할것인가
ㆍ21세기한국의역사학이나아갈방향
1.역사의식의결여가한국사회혼란의근본원인이다
2.식민사관을계승한국사교과서를개정해야한다
3.민족사학의연구성과를국사교과서에반영해야한다
4.조선총독부조선사편수회출신후계자들이주도하는강단사학을혁파해야한다
5.민족정통사학이한국사학을이끌어나가는주체가돼야한다

제5장식민사관청산
ㆍ일제의식민사관과그청산을위한방안
1.머리에
2.식민사관이란무엇인가
3.광복80주년아직도청산되지않은식민사관
4.우리는왜식민사관을청산해야하는가
5.광복후식민사관이청산되지못한원인
6.한국사학의새희망「사고전서四庫全書」사학
7.식민사관청산을앞당기기위한구체적인방안
8.맺는말

제6장춘천중도유적원상복구
ㆍ춘천중도고조선유적을살려야한국혼이산다
1.머리에
2.춘천중도유적은고조선사연구에한획을긋는대발견이다
3.오늘날의춘천은고대의맥국땅이다
4.중도문화는고조선의맥국유적이다
5.맥국은우리말밝달국의한자표기이다
6.춘천의맥국은언제어떤경로를통해서형성된것일까
7.중국내몽골의홍산문화와한국춘천의중도문화
8.포크레인으로중도유적을파괴하고레고랜드를짓는것은단군이래최대의역사참사다
9.춘천중도를살리지않고서는한국의국혼은살아날수없다
10.레고랜드사업을추진한당시의대통령,강원도지사,문화재청장,문화재위원장은역사참사의5대죄인이다
11.이런일이되풀이되지않도록하기위해역사참사를일으킨원흉을단죄해야한다
12.윤석열정부는레고랜드를철거하고중도문화를원상복구하여후손에게물려주라
13.맺는말

제7장민족정기회복
ㆍ한국수도서울의한강,왜한강韓江이아니고한강漢江인가-한강의우리말옛이름을되찾는다-
1.머리에
2.중국4대강중의하나한강漢江
3.중국한강漢江유역의한중漢中에서유방이한왕조의기틀을다지다
4.중국의한강漢江이한족,한문화의발상지로서자리매김하다
5.우리민족최초의한강은중국만리장성북쪽에있었다
6.한반도에한강이란이름이출현하게된역사적배경
7.우리역사상에등장하는한강의우리말옛이름은밝강즉밝달강이다
8.한국서울의한강이본래는밝달강인보다구체적인근거
9.밝달은우리민족의상징이다
10.사대를하던한양조선에서밝달강이중국한족의한강이란의미로변질되었다
11.왜우리는지금한강漢江이란한자표기를한강韓江으로바꿔야하는가
12.한강과아리수阿利水,대수帶水,욱리郁里河하
13.맺는말
ㆍ서울시청앞덕수궁대한문大漢門간판을대안문大安門으로바꿔달자

제8장대한민국을이끌정치리더가가야할길
ㆍ견훤의길걷지말고왕건의길을가라
1.견훤의길
농민의아들로비범하게태어나다
군대에들어가용맹을떨쳐비장裨將으로신분이상승하다
전주에서후백제를건국하여후삼국의강자가되다
견훤의잔인한성격의일단을보여주는사건
포용력이부족하여부하와동료들이떠나가다
민심을잃어버린결정적계기가된신라침공
가족으로부터배신당하다
부자지간에목숨건전쟁을벌이다
비참한최후를맞이하다
2.왕건의길
송악松嶽에서호족가문의아들로태어나다
궁예의휘하에들어가전공을세워두각을나타내다
여러장군들의추대를받아궁예를몰아내고고려의왕이되다
건국초에인재발탁과제도개혁에심혈을기울이다
포용적리더십을발휘하여민심을얻는데주력하다
후백제의견훤과양강구도를형성하여각축전을벌이다
견훤이아들에게배신당하여귀순하다
신라의경순왕이나라를들어고려에바치다
후삼국통일의위업을달성하다
고토회복의꿈을이루지못한채눈을감다
3.대한민국을이끌정치리더는견훤의길걷지말고왕건의길을가라
대한민국을이끌정치리더가배워야할왕건의리더십

출판사 서평

책속에서

이제우리에게당면한시대적최대과제는국부를넘어서국혼이바로선나라를만드는것이다.지금우리에게가장절실히필요한것은배를채우기위한빵도자유를얻기위한민주화도아니며우리조상들이수천년동안지켜온민족혼,한국인의국혼인홍익인간정신을되살려국혼이바로선나라를만드는일인것이다.-p54

지금1987년체제인제왕적대통령제의한계를지적하며개헌논의가활발하다.그러나맹자는“착한마음만으로좋은정치를할수없고좋은제도만으로좋은정치가이루어지지않는다(徒善不足以爲政徒法不能以自行)”라고잘라말했다.아무리좋은제도를만들어놓은들그것을운용하는사람이함량미달이면좋은정치는기대하기어렵다.
대통령실안에군주시대의경연제도를민주시대에알맞게창조적으로승화시킨대통령학교육특별기구를설치할것을제안한다.-p85

역사가주는교훈을통해서본다면시대를너무앞서간자도실패하였고시대에뒤처진자또한실패하였다.오직시대를정확히읽은시대정신에투철한사람만이역사에승자로기록된다는사실을우리는명심해야한다.-p105

고구려사가중국사라고주장하는몇줄의글이중국의대학교재에실렸다고해서당장한국이망하는것은아니다.그러나앞으로중화민족의위대한부흥을부르짖는시진핑의꿈이현실화되고고구려사가중국사라고배운학생들이중국을이끌어가게된다면한국의국가와민족과역사가계속지상에서존속하리라고누가보장하겠는가.-p135

우리나라에비전되어오다가일본이강점기에가져간자료들을앞으로일본이잘보관만해준다면언젠가는다시세상에빛을볼날이있을것이므로크게걱정할것은없다.
다만일본은지진이자주발생하는나라다.만일일본에대지진이나서이들귀중한자료가모두땅속에묻히거나불에타잿더미로변하게된다면우리의한국사는영원히우리의조상이손수작성한자료를바탕으로정립할수있는기회를상실하게될것이다.
지금우리가그자료를확보할수있는방법은무엇인가.한국사관련자료를우리측에서가서조사하고필요한자료를복사해올수있도록한국정부가일본정부에협조를요청하여허가를받는것이다.물론원본을되돌려받으면좋겠지만현실적으로그것이쉽지는않을것이다.하지만자료의보존을위해한부씩복사를요청한다면일본에서그것마저도거절할이유는없다고본다.-p171

지금대한민국에서촛불과태극기로분열된민심을수습하지않고안정된정권의유지를바란다는것은마치나무위에올라가서물고기를잡으려는것과다를바없다.후삼국시대못지않은대한민국의혼란과갈등의바다를건너서국민화합,민족통일의새시대를열기위해서는최고권력자가견훤의전철을밟지말고포용적리더십을발휘했던왕건의길을가야할것이다.-p302