다그닥 다그닥, 몽골을 거닐다(영한대역판) (푸른 몽골을 꿈꾸며)

최시원

청심국제고등학교 2학년에 재학 중이다. 팜이노베이션의 리더로 몽골, 미얀마를 방문하고 경기도 꿈의 학교를 통해 몽골의 환경 문제에 대해 알아간 것을 바탕으로 이를 위한 노력을 더 많은 사람들, 특히 청소년들과 함께 했으면 하는 생각에 글로 정리하는 일에 주도하게 되었다.
11th grader at CheongShim International Aca demy; Leader of Farm Innovation; Based on visit to Mongolia and Myanmar and research about the environmental issues regarding Mongolia through the ‘Gyeong-gi Dream School’, lead a project of writing a book with an aim to share this concern with more people, especially with youth.

감사의 말 Acknowledgments 5
Chapter 0. 새응배노, 몽골 Сайн байна уу, Mongolia 10
Chapter 1. 내딛다, 우리들의 첫 걸음 Taking first step forward 18
Chapter 2. 마주하다, 몽골의 검은 그림자 Facing black shadow of Mongolia 66
Chapter 3. 나누다, 몽골을 위한 마음 Sharing mind for Mongolia 110
Chapter 4. 자라나다, 희망의 씨앗 Growing seeds of hope 146
Chapter 5. 바이르테, 몽골 баяртай, Mongolia 160
책을 마무리하며 Ending remarks 166
참고문헌 Reference 182

고등학생 네 명이 바라본 몽골의 환경 문제와 녹색 희망
사막화가 진행 중인 몽골로 자원봉사를 떠난 청소년 환경동아리 '팜이노베이션'의 멤버들. 사막화를 방지하기 위해 조림장에서 일하며 몽골의 사막화·대기오염·빈곤에 대해 토론한다. 실제로 본 몽골의 모습은 어떠하며 희망은 있을까? 학생들이 직접 쓰고 번역한 영한대역판 몽골 자원봉사 체험기.

청소년 환경동아리 '팜이노베이션' 멤버들이
직접 쓰고 번역한 영한대역판 정식 출간

현지 학생들이 조림 사업장을 봉사활동 장소로 자주 택할 정도로 사막화 문제를 인식하고 있으며 개선의 필요성 역시 인지하고 있었다. 이 학생들의 이야기를 들으면서 아직은 몽골의 사회 속에서 다른 문제들 때문에 몽골 정부 주도로는 환경 분야가 크게 개선되고 있지는 않지만, 이런 인식을 가지고 있다면 이 아이들이 나라를 이끌어 갈 시대쯤에는 몽골 정부 또한 주도적으로 환경 문제를 해결해 갈 수 있지 않을까 하는 희망을 엿볼 수 있었다. [본문 중에서]