출판사서평
“단체톡방에서벌어지는따돌림”을소재로한이야기
“따돌림을당하는아이입장”과“따돌림을가하는아이의입장”을앞뒤로한권에담은창작동화
▶단체톡방에서벌어지는따돌림과피?해어린이의상황을느끼게하는이야기입니다.
최근의교내폭력은신체적인폭력보다언어폭력,무시와같은심리적인괴롭힘이많습니다.게다가스마트폰의빠른보급으로카톡을이용한‘따돌림모의’,단체카톡방에서의조롱,무시,따돌림등의폭력이많아지는추세입니다.이런따돌림은밖으로잘드러나지않고은밀하게행해지기때문...
“단체톡방에서벌어지는따돌림”을소재로한이야기
“따돌림을당하는아이입장”과“따돌림을가하는아이의입장”을앞뒤로한권에담은창작동화
▶단체톡방에서벌어지는따돌림과피해어린이의상황을느끼게하는이야기입니다.
최근의교내폭력은신체적인폭력보다언어폭력,무시와같은심리적인괴롭힘이많습니다.게다가스마트폰의빠른보급으로카톡을이용한‘따돌림모의’,단체카톡방에서의조롱,무시,따돌림등의폭력이많아지는추세입니다.이런따돌림은밖으로잘드러나지않고은밀하게행해지기때문에피해가커지는경우가많습니다.이이야기는SNS에등장한새로운형식의따돌림을소재로하고있기때문에,현실적인문제에대해서생각할수있는기회를줍니다.
▶복잡한심리변화를디테일하게묘사하여공감을이끌어냅니다.
앞쪽모래편은따돌림을당하게되는아이를주인공으로하여심리적상처와상실감을,뒤쪽민지편은따돌림가해자를주인공으로하여나쁜선택을하게되는과정에서의심리를디테일하게묘사하여어린이들의공감을얻고이야기에몰입하게합니다.
[줄거리]
나는단짝친구들이무척좋고뭐든챙겨주고싶다.그래서여러가지말과행동을하게된다.
그런데언젠가부터조금이상하다.나는혼자보내는시간이많아진것같다.
-모래편
부잣집외동딸모래는단짝친구들셋이무척좋습니다.그래서이것저것말도해주고챙겨주고싶은게많습니다.어느날단짝친구중한명인수영이가선생님의질문에대답을못하고우물쭈물하자,모래는평소에했던것처럼톡나서서답을말합니다.모래는수영이를도와주겠다고행동한것이지만,수영이는그런모래가무척못마땅합니다.모래엄마의생일,모래엄마는초등학교동창인민지엄마와민지를고급중화요리집으로초대합니다.그자리에서모래는민지의창피한모습을사진으로찍어서다른친구들에게SNS를통해보냅니다.그날부터다른친구들의반응이조금이상합니다.단짝친구였던민지와아이들은모래를피하는것같고,늘함께이야기나누었던단톡방에서모래는조롱과무시를당합니다.친구들의따돌림때문에마음에상처를입은모래는학교가기가싫습니다.모래는배가아프다는핑계를대고학교에가지않습니다.
-민지편
민지엄마와모래엄마는초등학교때부터단짝친구입니다.자연스레민지도어릴때부터모래와단짝친구로붙어다니게되었습니다.하지만언제부턴가민지는모래의말과행동이마음에들지않습니다.중화요리집에서자신이짜장면먹는모습을사진으로찍어서다른친구들에게보내고,급기야옛날에자기가실수로문방구에서물건을훔친것까지친구들에게이야기한것같아화가머리끝까지치밀어오릅니다.마침모래에게당한수영이가민지와친구들에게모래를따돌리자고제안합니다.민지는여러가지가마음에걸렸지만수영이와보람이의제안을받아들입니다.
