요정 팁토스와 친구들의 모험

요정 팁토스와 친구들의 모험

$12.00
Description
유쾌한 호기심과 온화한 상상력을 더해 주는
45가지 아름다운 이야기

아이들과 수업을 하던 중에 떠오른 이야기로 시작되어 책으로까지 나온 《요정 팁토스와 친구들의 모험》은 발도르프 유치원과 발도르프 초등학교 선생님이던 저자가 직접 쓰고 그린 이야기책이다. 요정 팁토스와 다양한 친구들의 생동감 넘치는 모험이 각각의 짧은 이야기로 구성되어 있으며, 이 이야기들은 하나로 이어진다. 45가지의 이야기는 120여 개의 재미난 삽화와 함께 실려 있다.
아인슈타인은 “아이가 지혜로워지길 원한다면 더 많은 이야기를 들려주라”고 했다. 정신적인 영감이 살아 있는 이야기는 그것이 매우 짧은 시간일지라도, 아이들을 보다 깊은 차원에서 접촉할 수 있게 해 주기 때문에 보다 쉽게 가르침을 줄 수 있는 특별한 가치를 지닌다. 이야기를 통해 상상력과 교육을 연결시키는 하나의 계기가 만들어질 수 있다. 아이들은 대부분 이야기, 특히 말로 들려주는 이야기에 완전히 몰두한다. 이것이 아이들에게 내적인 활기를 띠게 하고, 감정과 사고가 연결되면서 앎의 과정이 활기차고 생생히 살아 있게 된다.
저자

레그다운

영국의에머슨대학에서오이리트미기초교육을받은것을시작으로,독일의뉘른베르크에서오이리트미교육훈련을마쳤다.세아이의아버지이기도한그는오스트레일리아,캐나다,미국등의발도르프학교에서수년간오이리트미를가르쳤다.캘리포니아주의새크라멘토에있는루돌프슈타이너대학(RudolfSteinerCollege)에서교수로재직하기도했었다.오이리트미에관한전문서《LeavingRoomfortheAngels:EurythmyandtheArtofTeaching》,《ColorandGesture:TheInnerLifeofColor》의저자이기도하다.
그가처음아이들을위해쓴책이바로이《요정팁토스와친구들의모험(TheTalesofTiptoesLightly)》이다.이후지금까지‘요정팁토스’시리즈는《TheFestivalofStones》,《Big-StampTow-ToestheBarefootGiant》,《TheCricketandtheShepherdBoy》등21권에이른다.요정팁토스이야기는미국의모내드녹발도르프학교(MonadnockWaldorfSchool)에서아이들과수업을하던중에떠오른것이그시작이되었다.그리고전체적인이야기는카멜리아발도르프학교(CamelliaWaldorfSchool)에서아이들을가르치면서만들어졌다.

목차

추천글

제1부붕붕이를잃어버린꿀벌

1요정팁토스가메모하나를발견했어요
2팁토스와생쥐제러미는붕붕대지못하는꿀벌을도와줘요
3팁토스가올챙이에게노래를불러줘요
4팁토스가제러미를거칠게깨워요
5땅의요정들인솔방울과후추단지는집에없어요
6코끼리의막힌코를뚫어요
7모자들이나타났어요
8애벌레가꿈틀이를잃어버렸어요
9바람이불어오네요
10문어의엉킨다리들을풀어줘요
11팁토스가바닷가를따라걸어요
12솔방울과후추단지가바닷게를만나요
13제러미가검은딸기들을따요
14둥둥떠다니는집

제2부호박까마귀

15팁토스는까마귀아저씨를만나요
16호박까마귀를잡아당겨요
17호박까마귀를또다시잡아당겨요
18땅의요정들은까마귀아저씨와팁토스가날아가는것을보았어요
19호박까마귀를다시한번잡아당겨요
20호박씨를긁어모아요
21수정불이야기
22한밤중정원에서
23서리거인잭이찾아왔어요
24팁토스가러닝강에게물어보았어요
25눈덮인산에사는할머니
26서리거인잭이이야기를해주네요
27굴러내려가는눈덩이들
28두개의강
29집으로가는길

제3부거위루시와반쪽짜리알

30팁토스가자기집을청소해요
31거위루시와반쪽짜리알
32제러미와팁토스가반쪽짜리알의엄마를찾고있어요
33해바라기
34딱따구리칩스
35꽃과나비들
36얼룩무늬고양이타이거
37옷핀요정과바늘요정
38코끼리에게는큰귀가있어요
39코끼리가농부존의집에왔어요
40팁토스는푸른색을아주좋아해요
41제러미가사라졌어요!
42코끼리가제러미를집으로데려갔어요
43반딧불이야기
44팁토스와제러미가거위루시를방문해요
45이야기들려주기

저자후기
감사의글

출판사 서평

이야기들려주기는상상의세계와일상의세계를
나비처럼자유롭게넘나드는아이들의상상력을더욱북돋운다

어린시절의상상력은매우광대하며경이로운수준이다.그러나커가면서점차시들고한번시든상상력의꽃을다시피우기란여간어려운것이아니다.이야기들려주기는아이들의상상력에강력한힘을미친다.따라서아이들에게짧은이야기를반복해서들려주는것은가정에서그리고유치원,학교에서매우의미있는교육활동이될수있다.반복이필요한이유는아이가언어와이미지를소화할수있는시간을주기위함이다.또한그대로책을읽어주기보다이야기들을기억했다가들려줄때아이들은더욱몰두하게된다.
저자가운동장을지나갈때면아이들은이따금씩“오늘은팁토스가어디있어요?”라고묻곤했으며,또는꽃밭에앉아있는걸봤다고매우진지한얼굴로알려주곤했다고한다.그리고아이들은선생님의생일이나크리스마스때,또는‘그냥’팁토스와친구들을그린그림을많이주었다고한다.
가장훌륭한교육은아이들이적극적으로생각하는사람으로성장시키는교육일것이다.그래서상상력과독창성을유감없이발휘할수있게말이다.미래는더복잡할것이며아이들은아직알려지지않은미지의답을찾아야할것이다.상상력이풍부한사람은자신이마주치는문제에대해다양한해결책을찾아낼수가있다.상상력을통해사고는더욱활발하게이루어지기때문이다.발도르프교육의창시자인루돌프슈타이너는내적인활동에대해이렇게말했다.“우리가내적으로행하는활동의풍요로움은삶을즐거워하고고마워하는우리의능력에영향을미친다.”

전체가하나로이어지는각각의독립된짧은이야기들
유쾌한등장인물들의생동감넘치는이야기

커다란참나무꼭대기에매달린도토리집에사는요정팁토스,그커다란참나무뿌리밑에살고있는생쥐제러미,기다란턱수염을가진솔방울과후추단지,붕붕이를잃어버린꿀벌,빨리다리가갖고싶은올챙이,기다란코에사과가걸려버린코끼리,숫자를세다다리가엉킨문어,까마귀아저씨의조카구출작전,수정속이반짝거리는이유,달님을사랑한어느곤충의이야기,추위를몰고다니는서리거인을찾아서,거위가품은반쪽짜리알의비밀등유쾌한호기심과온화한상상력을더해주는45가지마법같은아름다운이야기가실려있다.
단순하고짧지만,풍부한상상력을주는이책의이야기들은호기심을불러일으키는동시에안정감을준다.또한선으로만그려진삽화들은아이가마음속에나머지부분을만들어내게한다.
이야기란사건들속에서전개되는패턴을스스로찾게하고,혼란속에숨겨진의미를발견하게하여우리들의경험에질서를부여한다.따라서이야기들려주기를통해아이들이성장하면서겪게될어려움에대한해답의예를제공해줄수있다.