유태인 인생 퀴즈 (헤브루타를 위한 교육적 질문(Agada Midrash))

오철규

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인생성공공부법4
퀴즈와만남7
쉬워보이지만충격적으로어려운퀴즈10
답을보면생각할기회를잃는다12
퀴즈와성공의비밀15

01
퀴즈와삶/23
인생의치명적인어려움과퀴즈 25
퀴즈와개념의체화 31
■퀴즈1,치명적인어려움에관한퀴즈 34

02
‘보물’개념과퀴즈/37
퀴즈와재구성의원리 46
퀴즈를활용한재구성연습 51
자기집뒷마당파다,100년전보물상자발견 58
‘순서’개념의원점‘보물’개념 60
‘보물’개념의체화 83
■퀴즈2,보물’개념에관한퀴즈 97

03
‘순서’개념과퀴즈/99
‘순서‘개념의체화 108
■퀴즈3,‘순서’개념에관한퀴즈 117

04
재구성과퀴즈/119
일상에서의재구성과‘순서’ 123
공포심이생길때의재구성 129
■퀴즈4,재구성에관한퀴즈 135

05
‘높이’개념과퀴즈/139
‘높이’개념 153
잘못된높이를조절하는법. 159
■퀴즈5,‘높이’개념에관한퀴즈 167
학교에서선생님과의높이조절 168
■퀴즈6,사람사이의높이를조절하는퀴즈 173

06
흥분상태에빠졌을때/177
■퀴즈7흥분상태에관한퀴즈 177

07
개념의체화로되찾은나/189
개념을체화하면마법이된다 195

08
퀴즈와다양한상황/199
리더십에대하여 201
■퀴즈8,리더십에관한퀴즈 208
독립심을기르기위하여 209
■퀴즈9,독립심에관한퀴즈 222
자신의본질에관하여 223

09
개념체화를위한연습/233
■퀴즈10,개념체화를위한그밖의퀴즈 235

10
정답코너/255

헤브루타의한방식인교육적질문의실사례를중심으로썼습니다.교육적질문을통해개념을이해하고깨우치는데서그치지않고체화가일어나삶이바뀝니다.아가다미드라쉬(AgadaMidrash)에서다루는가장핵심적인개념세개가어떻게체화의단계까지나아가는지생생하게기록돼있습니다.이책을통해한국의교육문화가인격적으로존중하며가르치는방식으로전환되었으면합니다.

보물개념:이기적인자신을극복하고조화롭게살아가는사고의원점을길러준다.
　　　　　자신의재능을무한한부와능력과비전으로만들어준다.
　　　　　개인의좁은시야에서벗어나넓은시야를제공한다.
순서개념:가식적인삶에서벗어나진실한삶을제공한다.
　　　　　단편적인사고에서벗어나서지속가능한삶을가능하게한다.
높이개념:자신과타인을동시에존중하는법을배운다.
　　　　　다른사람의간섭이나방해를극복하고자신을지키는법을배운다.