이공계에서 미래를 찾아라 (이공계 인재가 꼭 알아야 할 스무 가지 핵심 역량)

김민성

저자김민성은화성향남중학교과학교사입니다.경기도물리교육연구회연구위원으로실험개발,교재개발,수업연구등다양한분야에서활동하고있습니다.대학원에서우주방사선연구를했고현재과학교육박사과정
을수행하고있습니다.blog.naver.com/satgat79

시작하는글

1장.생각하는이공계인재
첫번째키워드|지적호기심-오늘하루난무엇이궁금했을까?(정재승)
두번째키워드|상상력-상상하라!오늘의엉뚱한상상이미래엔현실이되어있을것이다(쥘베른)
세번째키워드|창의성-미래사회는창의적인인재를원한다(테오얀센)
네번째키워드|논리적사고-논리적인사람은실패가적으며,실패의논리로성공을이끈다(엔리코페르미)
다섯번째키워드|의사소통-자신을드러내는길은소통뿐이다!(랜디올슨)

2장.창작하는이공계인재
여섯번째키워드|탐구정신-두려워할것은없다,오로지이해할것이있을뿐(마리퀴리)
일곱번째키워드|발명-“왜?”라고질문하는순간놀라운일이시작된다(데니스홍)
여덟번째키워드|문제해결능력-결과보다는과정을즐겨라(존찰스필즈)
아홉번째키워드|융합적사고-생각의틀을허물고관계없는것을모으는힘을키워라(스티브잡스)
열번째키워드|표현력-말이나글로생각을표현하라(장앙리파브르)

3장.공부하는이공계인재
열한번째키워드|기록과메모-메모는나를키운다(알렉산더폰훔볼트,마이클패러데이)
열두번째키워드|발표와논문-스스로를발전시키는과정(알베르트아인슈타인)
열세번째키워드|독서-독서는책쓴사람의전부를만나는것이다(빌게이츠)
열네번째키워드|과제집착력-자신감을가지고몰입하라(리처드파인만)
열다섯번째키워드|함께배우기-새로운생각을함께만들어가라(베르너카를하이젠베르크)

4장.비전과가치를가진이공계인재
열여섯번째키워드|나눔-나눌수록가치는커진다(배상민)
열일곱번째키워드|끈기-끝까지해내는힘(나카무라슈지)
열여덟번째키워드|높은이상추구-환상을현실로만들라(니콜라테슬라)
열아홉번째키워드|기업가정신-도전하고새로운가치를만들라(일론머스크)
스무번째키워드|미래예측-나의미래가치를따져보자

5장.이공계유망분야
첫번째|소프트웨어분야
두번째|바이오분야
세번째|사물인터넷분야
네번째|무인항공기분야
다섯번째|미래농업분야
여섯번째|로봇분야
일곱번째|해양분야

상상을현실로만들이공계인재의조건은무엇일까?
4차산업혁명시대,이공계인재의비전을제시하다

인공지능바둑프로그램알파고가이세돌9단을이긴‘알파고쇼크’에이어정보통신기술(ICT)의융합으로이뤄지는‘4차산업혁명’의등장으로그어느때보다이공계와미래과학기술이주목받고있다.
《이공계에서미래를찾아라》는‘4차산업혁명시대’를이끌어갈십대들에게꼭필요한‘미래핵심역량’과‘과학기술소양’스무가지를소개하는이공계맞춤형진로도서다.이공계인재를꿈꾸는십대라면미래사회를이끌어갈인재가되기위해어떤노력과준비를기울여야하는지실질적인정보를얻을수있다.

출판사서평

왜우리는이공계에주목하는가?미래는이공계시대다!
2016년다보스포럼에서‘4차산업혁명’이의제로선정된이후로정보통신기술,인공기능,로봇기술등이크게주목받고있다.인공지능프로그램인구글‘알파고’와IBM‘왓슨’을비롯해글로벌기업에서앞다투어개발중인자율주행차까지첨단과학기술은현대사회의변화를주도해왔다.스마트폰,사물인터넷,로봇,3D프린터,소프트웨어,바이오,항공우주같은새로운과학기술분야가발전하고성장하면서이공계인재의중요성이더욱커지고있다.
지금까지의학교교육은잘외우고시험에잘적응하는학생을우수한인재라고평가해왔다.그러나지식이폭발적으로증가하는4차산업혁명시대에서개인이과거의지식을단순히암기하는공부는한계에부딪힐수밖에없다.학교교육도이런사회변화에발맞추어조금씩변하고있으며새로도입된2015개정교육과정도지식의체계와구조를잘이해하고,그원리와흐름을파악하는것을더욱중요하게평가한다.《이공계에서미래를찾아라》는이런사회변화를배경으로이공계인재로성장할청소년에게꼭필요한미래핵심역량과과학기술소양스무가지를소개한다.

이공계인재에게꼭필요한스무가지역량을계발하라
이책은지적호기심,상상력,창의성,탐구정신같은역량에어울리는대표인물을선정하여그인물의삶을통해십대가이공계인재의자질을쉽게배울수있도록했다.마리퀴리가노벨상을두번수상할수있었던원동력은끊임없는탐구정신임을상기시키며,탐구과정자체를즐기는마음가짐을가지라고조언한다.2014년노벨물리학상수상자나카무라슈지가청색LED를개발할수있었던배경에는12년간포기하지않고끝까지해내는끈기가있었음을강조한다.각주제의마지막에는위대한과학기술자의이야기를담은교양도서를소개하여지식을확장할수있도록했다.스무가지역량을공부한뒤에는미래직업사회를더알아볼수있도록‘이공계유망분야’를담았다.
전국과학전람회대통령상,전국학생과학발명품경진대회대통령상을수상하며과학교육자로서인정받은저자들은오랜교육노하우를바탕으로자신의자질을잘이해하고올바른진로를선택할수있도록현실적인조언을아끼지않는다.이공계를꿈꾸는십대는이책을통해미래사회의변화와이공계의비전에대해자세히이해하고앞으로의진로선택에큰도움을받을것이다.

[추천사]

바야흐로4차산업혁명의시대입니다.하루가다르게급변하는세상속에서나는누구이며어디를향해나아가야할지고민하는청소년에게이책은하나의길잡이로서방향을제시해줍니다.일론머스크를비롯한다양한인물과책소개가흥미롭습니다.미래를준비하는청소년들에게일독을권합니다._공우상(특허사무소임앤정변리사)

청소년들이살아갈미래는4차산업혁명으로크게변할것입니다.이책은미래이공계인재를꿈꾸는청소년이지녀야할중요하고본질적인역량을쉽게설명합니다.기본에충실할수록잠재력은더욱커질것입니다._김만용(서산음암중학교교사)

우리사회는IT정보화의물결을넘어융합의시대로향하고있습니다.융합의시대에는다양한경험과폭넓은지식을찾아가는노력이필요합니다.이책은이공계진로에대한궁금증을해소할뿐만아니라과학기술자의생각과신념을만날수있는좋은기회가될것입니다._두석배(코웰테크연구소장,안양대학교겸임교수,정보처리기술사)

청소년에게큰꿈을꾸게해주는책입니다.눈앞에놓인성적과입시에만급급한우리청소년들이이책을통해생각의폭을넓히고숨겨진가능성을발견하기를바랍니다.
_민지영(이화여자대학교생명과학과)