똑똑한아이네집은거실부터다르다.
가족의생활공간인거실을평생공부저력의바탕이될지적호기심의발원지로!
●‘어린시절부터지적호기심을키워서아이스스로다양한지식을즐기면서받아들일수있다면얼마나편할까?’
●‘아이가어릴때부터도감,지도,사전과친해져서장난감처럼가지고논다면?그러면성장한후아이에게든든한아군이될텐데….’
이런생각에서이책이시작되었다.물론이책은‘공부저력’을키워주는것을목표로하지만,‘엄격한학습지도서’가절대아니다.온가족이모이는거실에도감,지도,사전을두고궁금한것이생길때마다꺼내보면서마음껏‘놀고’‘즐기는’방법을제안하는놀이학습서라고할수있다.
그런데하필이면왜도감,지도,사전일까?
도감은보면볼수록호기심이넓어지고정보가입력되는효과가있고,지도는자기주변만알던아이의세계를확장시키며,사전은말의이해를높이는도구이기때문이다.도감을보다가지도나사전을보고,지도가계기가되어사전과도감을뒤지고,사전을보다가지도와도감을들추는등이세가지아이템을동시에활용한다면아이의공부머리는다채롭고풍부해질뿐만아니라자연스레융합형영재로성장할수있는토대가차곡차곡쌓이게된다.
그러면장소는왜거실일까?아이의방을공부방으로꾸며주는게낫지않을까?
사실초등학교때까지는자기방에서차분히앉아공부하는아이들이많지않다.엄마가곁에있고,아빠와도함께놀수있는거실이아이가지적호기심을해결하기엔가장적합한장소다.
이책의가장큰장점은도감,지도,사전을활용하는구체적인방법은물론아이의호기심을도감,지도,사전과연결시키는말건네기방법,아이의행동과말에반응하는법과책육아전문가의추천도서목록까지실려있어누구나활용할수있다는것이다.
다만이책을유용하고즐겁게활용하기위해서는아래의세가지사항을꼭기억해야한다.
첫째,이책에서소개하는방법들을부담감을가지고대하거나숙제하듯강압적으로실천하려고하지않아야한다.아이들은부모가의무적으로놀아주는지,정말즐거워서함께하는것인지를본능적으로알아차리기때문이다.‘마음편하게놀다보니나도새로운지식이쌓이고아이와도즐거운시간을보내게되는구나’하는생각으로여유있게이책을활용하는것이좋다.
둘째,“전에읽었는데왜기억을못해?”라거나책내용을기억하는지를알아보려고시험보듯물어봐선안된다.그러면아이들의마음에서싹트던흥미마저사라지기일쑤다.아이들에게가르쳐준다는생각보다는같이책을보고지도를보며함께알아가는것이좋다.
셋째,아이의호기심이유지되는시간은아주짧다.그러나아이가“이건뭐야?”하고묻는찰나의순간을놓치지말고,아이가스스로찾아보고싶은마음이들도록말을건네야한다.
스마트기기로모든것이해결되는시대라지만,아이와함께하는시간만큼은이책에서제시하는방법으로도감,지도,사전을펼치며호기심을해결한다면아이의공부저력은쑥쑥커갈것이다.
총1만건이상의학습및진학상담을해온일본의실력파입시전문가이자최고의초등학습전문가가쓰고,도서관사서의경험을바탕으로한책육아를통해두아이를영재고,민사고에보낸책쟁이엄마가아이의발달단계를고려하여세심하게고르고고른170여개의추천도서리스트가실린이책은공부에대한압박감없이자녀에게공부저력을키워주고싶은부모들에게유용하고도알찬정보를제공할것이다.
