Description
3-7세, 두뇌와 신체가 폭발적으로 성장하는 기적의 시간
부모만이 할 수 있는 최강의 유아교육
'기적의 시간’이라 말할 수 있는 3~7세 아이들은 몸과 마음이 하루가 다르게 자라고, 스펀지가 물을 빨아들이듯 온갖 것들을 흡수한다. 연구에 따르면 뇌의 신경회로를 잇는 시냅스의 80%는 7세까지 생성된다고 한다. 즉, 학습의 기본기를 다지는데 있어 3~7세는 가장 중요한 시기인 것이다. 3~7세 시기는 두뇌는 물론이고 몸의 움직임이 점점 커져서 하나를 알려주면 적어도 다섯 가지는 알아채는 능력을 발휘하는 ‘기적의 시간’이다. 이 때는, -집중력과 기억력이 실로 비범하다. 관심만 있다면 전철 노선도나 공룡 이름, 게임의 캐릭터를 몽땅 외우는 일이 다반사다.

-현격하게 이해력이 높아져 어른들의 말을 잘 듣고, 스스로 할 수 있는 일들도 늘어난다. -스펀지같이 모든 자극을 빨아들이는 시기이다. “이건 배추야”라고 말해줬을 뿐인데 ‘배추’라는 명사를 익히고, 문장구조에 대한 감각을 키운다. 이렇듯 3~7세는 ‘근사한 가능성’을 간직한 ‘기적의 시간’이다. 3~7세 아이들의 이러한 가능성을 기적으로 바꾸려면 어떻게 해야 할까? 그 방법이 《두뇌와 신체가 폭발적으로 성장하는 3~7세 기적의 시간》에 자세하게 안내되어 있다.

저자

소가와타이지

지은이:소가와타이지(祖川泰治)
소가와유아교육센터원장.게이오대학을졸업한뒤주식회사가네보에입사해섬유영업직에서12년간샐러리맨으로생활했다.34세때부친이설립한‘소가와유아교육센터’를잇기위해나루토교육대학대학원유아교육과정에입학했으며,졸업후원장이되어매년약400명의원아를30년간지도했으며,일본내각종매체에서1만2000명의유아를가르친‘유아교육마스터’로불리고있다.
저서로《실패없는비장의육아기술》,《IQ가무럭무럭자라나는0세부터6세까지의놀이법과육아법》등이있다.  

옮긴이:이경민
  

감수:정미현
대학졸업후도서관사서로근무하면서책이주는즐거움을알게된그녀는,책만큼사랑하는아이들과좀더많은시간을지내고싶어서도서관을그만두고육아에전념하게되었다.아이를키우면서혼자책읽는것만큼아이와같이책을읽는것이즐겁다는것을알게되었으며,아이에게책을읽어주고같이이야기하던시간이가장행복한시간이라고기억한다.그녀의행복한책육아를통해성장한두아이중첫째는한국과학영재학교를졸업하고지금은서울대학교공학부에재학중이다.둘째는민족사관고등학교를졸업하고미국미시간대학교에진학했다.  

목차

여는글_3~7세를위한근사한유아교육,부모만이할수있어요
감수의글3~7세호기심과두뇌발달,함께하는독서로더욱성장시켜요

1장_기초학습력을결정지을최적의시기
●3~7세기적의시간을놓치지말자
조급해하지말자!
3~7세아이는물을빨아들이는스펀지와같다
●두뇌와신체의토대를만들어주자
선행학습이꼭필요할까?
놀이로익히는학습감각
많이걷고많이움직이게하자
음악과미술을사랑하는아이로키우자
●영재교육,일상에서쉽게할수있다
장보기,책과퍼즐,그리고공놀이
아이는즐거워야뭐든배운다
●놀이리스트는천천히늘려가자
아이는금방싫증을낸다
규칙과반복보다는다양한놀이를경험하게하자
학습지로놀아주자
●학원,보낼까말까?
아이의의사를존중하자
‘학원은즐거운곳’이라고느끼게하자
아이와선생님의궁합도중요하다
영어학원,보낼까말까?
●당장눈에보이는효과만얻으려하지마라
마법의학습법은이세상에없다
물러설때를아는부모가고수다
훗날몇배가되어돌아온다
●남자아이와여자아이의차이를인정하자
진지한여자아이,산만한남자아이
남자아이는후반부에강하다
여자아이에게는가끔브레이크가필요하다
●부모와나누는대화가가장중요하다
부모가하는말이아이의언어저금통이된다
“바쁘다”는핑계,대화의시간보다밀도가중요하다
칭찬은많이해줄수록좋다

2장_국어실력의토대를만들어주자
●3~7세기적의시간,국어실력을키울시기
모국어습득도훈련이필요하다
단어보다는문장으로말하자
언어의저금통에매일저축하게하자
●문어에익숙해져야국어실력이쑥쑥커간다
구어는대화로,문어는책을읽어배운다
교육은책으로시작해책으로끝난다
●국어실력향상부터자신감상승까지,책읽어주기의효과
책읽어주기는최고의커뮤니케이션이다
아이의“또읽어줘”를기쁘게받아주자
글쓰기를어렵지않게시작할수있다
●일상을통해아는사물의이름을쑥쑥늘려주자
‘주걱’이라는단어를알려주시나요?
실물을보여주면더효과적이다
●우리말의묘미를자연스레익히게하자
카드놀이로속담을가르치자
옛날이야기나동요를자주들려주자
수수께끼,끝말잇기,첫말잇기
●글깨치기는자기이름익히기에서시작하자
글은아이의세상을넓혀준다
쓰지못하면뭐어때?읽을줄알면된다
●한자에흥미를보일때가한자를가르칠적기
아이에게는‘어렵다’는선입관이없다
한자또한읽는게먼저다
●쓰기는아이의손끝힘을살피며천천히시작하자
아빠한테편지쓰기
쓰기도구를바꿔보자
아이가쓰기에흥미를보인다면

3장_수학실력의토대를만들어주자
●3~7세는타고난수학감각을살리는시기
느긋하게숫자의세계로안내하자
숫자세기와읽기는미리알게하자
●1대1대응으로수학의원리를이해시키자
100까지말할수는있어도정작세지못한다면?
1대1대응을가르치는가장좋은방법
●간식시간이나마트에갔을때를적극활용하자
간식시간에숫자로놀아보자
“천원줄테니사고싶은걸사보렴”
●숫자세기부터곱셈까지주사위로익히기
눈깜박할사이에숫자가특기인아이로자란다
주사위2개로재미있게덧셈익히기
다양한형태의주사위로다양하게수학에접근하기
●달력을활용해숫자와날짜를익히게하자
아이에게매일달력을읽어주자
“앞으로며칠남았을까?”로날짜의개념을알려주자
●카드게임은훌륭한수학교재이다
1부터10까지카드로즐긴다
지는경험도중요하다
같은카드찾기로단기기억력을키워주자
●퍼즐과블록놀이로도형감각을키운다
강추!자작달력퍼즐
입체를만드는체험을되도록많이하자

4장_기초체력을탄탄히키워주자
●손과다리를잘쓰는게포인트
몸이움직이면뇌는자극을받는다
손끝제어능력,발가락의움직임향상시키기
●손끝을야무지게만들어주는놀이들
실뜨기,종이접기,가위바위보
빨래집게로고정하기,매듭짓기
●다리를튼튼하게만들어주는놀이들
많이걷고달리자
줄넘기로허리와다리를단련하자
●다양한공과친해지자
공은손과다리를동시에단련시키는도구이다
공과친해지면장차구기종목에강해진다
●스포츠센터에가지않고집에서상하체단련하기
짧게라도매일반복하자
소파에서점프,아빠등반
●본격적인운동은초등학교에들어가면시작하자
아직근육도힘도형성되지않았다
●자전거,가르칠까말까?
자전거와친해지는것이우선
●아직은자연속보다는공원이낫다
자연속에서뛰어노는건아직이르다
주변환경을잘만활용해도체력이튼튼해진다
●집밖활동으로신나는운동놀이하기
어디든좋으니집밖으로나가자
탄력을아이의몸에배게해주자

5장_호기심의싹을키우자
●호기심이많은아이는무한대로성장한다
호기심은아이를행동하게만든다
흥미의폭과깊이를넓혀주자
아이의지식과사고력은비례한다
●호기심을키우는사물이름,방향감각
퀴즈놀이로사물의이름을익히게하자
방향감각은마트에서익히자
‘○○은어디있을까?’,‘다음엔어디서꺾을까?’
●자신이사는사회를보여주자
우리가사는곳을적극활용하자
●자연과동물에대한흥미를높여주자
흥미가감성이되는순간
●집을호기심해결의공간으로만들자
잘아는장소를지도로찾자
도감은유아도볼수있다
●음악감각은경험과체험속에서길러진다
절대음감이아이에게꼭필요할까?
비싼악기를덜컥사들이지말자

장_좋은습관을들여주자
●유치원과초등학교의결정적차이
이제는아이혼자전부해야한다
원만한학교생활적응을위해6개월은준비하자
●스스로하는습관을들여주자
무조건해주지말고따라하게해보자
엄마없이지내는경험을하게하자
●친하지않은어른과도이야기나누는연습을시키자
화장실에가고싶어도말을꺼내지못하는아이
부모가먼저인사하자
●남자아이의대화능력키워주기
남자아이는대답이참짧다
●하루10분,책상에앉는습관을들여주자
가만히앉아있는것에익숙해지는게중요하다
미로찾기나퍼즐도좋다
●연필잡기와젓가락을잡는방법을알려주자
연필연습은글자말고그림으로먼저시작하자
젓가락연습은과자로하자
●시계로시간을파악하게하자
확실한시간개념이싹트는건3학년이후부터다
짧은바늘을읽을수있으면OK

특별부록_책쟁이엄마가강력추천하는3~7세기적의시간에읽으면좋은그림책
●국어실력의토대를만들어주는그림책
●수학실력의토대를만들어주는그림책
●기초체력을탄탄히키워주는그림책
●호기심의싹을키우는그림책
●좋은습관을길러주는그림책
●책읽는재미를선물하는그림책

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출판사 서평

3-7세,두뇌와신체가폭발적으로성장하는기적의시간
부모만이할수있는최강의유아교육


'기적의시간’이라말할수있는3~7세아이들은몸과마음이하루가다르게자라고,스펀지가물을빨아들이듯온갖것들을흡수한다.연구에따르면뇌의신경회로를잇는시냅스의80%는7세까지생성된다고한다.즉,학습의기본기를다지는데있어3~7세는가장중요한시기인것이다.

3~7세시기는두뇌는물론이고몸의움직임이점점커져서하나를알려주면적어도다섯가지는알아채는능력을발휘하는‘기적의시간’이다.이때는,
-집중력과기억력이실로비범하다.관심만있다면전철노선도나공룡이름,게임의캐릭터를몽땅외우는일이다반사다.
-현격하게이해력이높아져어른들의말을잘듣고,스스로할수있는일들도늘어난다.
-스펀지같이모든자극을빨아들이는시기이다.“이건배추야”라고말해줬을뿐인데‘배추’라는명사를익히고,문장구조에대한감각을키운다.

이렇듯3~7세는‘근사한가능성’을간직한‘기적의시간’이다.3~7세아이들의이러한가능성을기적으로바꾸려면어떻게해야할까?그방법이《두뇌와신체가폭발적으로성장하는3~7세기적의시간》에자세하게안내되어있다.

일본최고유아교육마스터의30년노하우를집대성한‘실전육아서’

이책의저자는1만2,000여명의아이들을지도해온일본최고의유아교육마스터다.그는3~7세아이들의교육은‘아이가얼마나흥미를가지느냐’에초점을두어야하며,이시기에길러주는학습력의토대가아이의미래를좌우한다고강조한다.또3~7세는두뇌의발달측면에서도중요하지만부모가아이와애착관계를다지면서밀접하게개입할수있는시기로,가장극적인효과를낼수있는,부모만이할수있는근사한유아교육노하우를소개하고있다.
이책에는어려운방법이실려있지않다.부모라면바로실천할수있는,아이의학습토대마련에도움이되는교육법이가득담겨있다.이책을적극적으로활용한다면자녀의학습잠재력이활짝피어날것이다.

‘특별부록_책쟁이엄마가강력추천하는3~7세기적의시간에읽으면좋은그림책’을활용하면좀더큰효과를낼수있을것이다.

3~7세두뇌와신체를폭발적으로성장시키는방법
●다른아이들과비교하며조급해하지말자.우리아이만의속도를인정하자.
●아이는재미있어야흥미를갖는다.모든학습을즐거운놀이로만들자.
●건강한신체의기본은근육단련!많이걷고많이움직여팔다리를단련시키자.
●음악과미술을자주접하게하자.사고력,기억력,목표를완수하는힘,인내력,공감능력과커뮤니케이션능력의토대가된다.
●아이가지금하던놀이에싫증내거든다른놀이를하거나,다시흥미를보일때까지기다리자.
●같은놀이를반복하기보다는다양한놀이를구비해두고아이가원하는놀이를함께하자.
●남자아이와여자아이는엄연히다르다.그특성을이해하고인정하자.
●부모가쓰는말이아이의저금통이된다.짧은시간이라도풍부한어휘로대화를하자.
●아이는인정받고싶은욕구가강하다.칭찬을아끼지말자.

1만2,000여명의아이들을지도해온일본최고의유아교육마스터소가와타이지가제시하는부모만이할수있는3~7세유아교육법.
3세부터7세까지는가능성이무궁무진한기적의시간으로,아이와애착관계가단단한부모가전문가들의노하우(놀이와접목하기)를익혀아이를지도한다면그야말로호랑이가날개를단것과같은효과를얻을수있다.좋아하는놀이를부모님과함께한다는사실에아이가느끼는배움의즐거움은더커지고,능력은무럭무럭자라날것이다.이책은매일의생활,놀이,부모와의관계속에서어떻게하면영재교육이부럽지않은교육을할수있는지를국어,수학,기초체력,호기심,습관으로나누어구체적으로알아본다.