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김남철
저자:김남철 총회신학대학(총신대학BA)에서신학수업을받고교육현장에들어가성경을가르치는교사교목으로사역하다가성경교육의효율적교수방법론과자료수집을위해영국에유학하였다.영국정부가마련한종교교육RE센타를중심으로SellyOak사범대학과BirminghamUniv.그리고SellyOakSeminary가협력한,교육경력을가진사람들을위한전문코스에등록하여수학하였다.이론과현장교육을겸한AdvancedDiploma과정을마치고‘BirminghamUniv.Diploma’를취득하였다.학위논문에서시청각특히역사고고학자료들을통한성경교육의효율성에대해서외부심사위원이었던케임브리지대학종교교육학교수로부터호평을받았고그후로성경과관련된역사고고학자료들수집과연구에나섰다.귀국하여교육현장에서역사고고학을통한성경교육방법론을실행하며그구체적데이터를만들고연세대학연합신학대학원(Th.M)을거쳐서울기독대학신학대학원에서그결과를논문으로발표하여신학박사(Th.D)학위를받았다. 연구와병행하며30년이상을성경의무대가되는근동지역을탐사하고세계유수박물관과연구소들을통해수집한많은자료들을정리하여태안에재단법인<성경N메소포타미아유물관>(BARA)을설립하였다.대학과방송,국내외각종세미나에참여하여발표강연해왔다.특별히성경의대홍수이전의태고사를비역사화,신화화하는자유주의의주장들에대해서반박하며그정점인에덴에대한자세한연구를책으로발표해왔고최근에세계고고학계를놀라게하고있는,기존의문명역사이론으로는설명이어려운터키동부의신석기유적지들의발굴과유물들이그동안저자가발표한에덴의이론으로정확히해석되는것을본서를통하여발표했다.
들어가는말1장창조와에덴1.창조의절정:에덴과인간창조2.에덴에대한원어해석과설명들3.에덴의위치에대한기존이론비판과제시2장인류초기의유물유적속에나타난에덴의상징들1.괴베클리테페와에덴1)개괄적설명2)슈미트와연구자들의의문에답하며(1)왜오래된제단일수록더뛰어났는가?(2)제단의중앙기둥은왜북쪽을향해있는가?(3)북쪽하늘별자리들과의관계는?(4)영혼의세계로들어가는창문?(5)왜타원형의제단과돌담이있었는가?(6)왜여우덮개의상과많은여우조각들이있나?(7)T기둥과허리띠장식의주인은누구인가?3)괴베클리테페에관한에덴과성경적해석의종합2.코르틱테페와에덴1)코르틱테페개요2)코르틱테페돌항아리의문양들3)유프라테스와티그리스강상류지역과에덴사건4)돌항아리의문양과에덴문양의비교5)수메르그림문자와유물을통한보충해석(1)동심원과샘의문양(2)지그재그문양과빗살무늬의삼각형(3)십자문양과만자(4)짐승과뱀3장초기인류의유물유적에나타난성적왜곡과문란1.창세기4-6장에나타난성적타락이야기2.카라한,사이부지테페와성적표현들1)카라한테페2)사이부지테페4장대홍수와쿠라-아랔세스문화의검은토기들1.노아대홍수의현장:아라랏산(AraratMts.)2.Ararat이름의기원과Aratta왕국1)Ararat이름의기원2)Aratta왕국3.창9-11장사이에생략된큰사건4.쿠라-아랔세스문화의검은토기이동과발굴5.수메르인:북쪽에서내려온검은머리의사람들*추가참고:기혼강이야기나가는말각주참고문헌
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