한 학기 한 권 1: 자아편

한 학기 한 권 1: 자아편

$14.08
Description
인공지능 시대가 와도 독서라는 불변의 진리는 변하지 않는다.
시대는 점차 창의적이면서 융합적이며 인성을 갖춘 인재를 원한다. 인공지능과 로봇이 세상을 변화시킬 4차산업혁명 시대를 앞두고 미국과 유럽의 학교에서는 오히려 휴대폰 사용을 금지시키고 공공도서관을 늘리며 독서 권장 교육을 강화 시키고 있다. 독서는 우리의 모든 뇌를 자극하여 창의성과 성찰력을 강화 시키는 가장 적은 비용의 투자로 가장 높은 가성비를 제공하는 최고의 교육방법이기 때문이다. 디지털 시대 읽기와 쓰기의 쇠락을 어떻게 대처할 것인가 그리고 어떻게 생각하는 힘을 길러 줄 것인가 교육자들에게 닥친 당면 숙제다. 디지털 시대에 맞는 이전과 다른 즐거운 독서 수업 콘텐츠의 필요성을 절감하고 있다. 앞으로의 시대는 지식의 양보다는 지식의 질이 깊이로 이어져 사고의 양으로 확장되어야 하며, 반복적 암기력과 문장 이해력 수준만으로 학습 능력을 평가해서는 안되기 때문이다. 이 책은 통합적 사고가 가능한 인재 육성을 위해 벤자민 블룸(Benjamin Bloom)의 분류학 수정본에 맞추어 설계되었다. 슬로우 리딩법을 통해 고차원적 사고력을 확장 시켜 창의력을 촉진시키는 ‘한 학기 한 권 읽기’ 수업의 지침서가 될 것이다.
저자

최혜림

이화여자대학교신문방송학과를졸업하고,캘리포니아주립대학교(CalstateLA)에서교육리더십으로석사과정을마쳤다.동년서던캘리포니아대학교(UniversityofSouthernCalifornia)에입학하여우등생으로졸업하고교육학박사를수여했다.리더십교육효과에대한논문이2013년독일에서단행본으로출간되었다.
〈자신의장점을살려세상에유익한리더로〉라는비전으로현재세이지리더십연구소대표이자한양대교육공학과겸임교수로활동중이다.자기-조직-글로벌-가치리더십교육콘텐츠를개발했다.대학,기업,관공서에서4차산업혁명시대리더십에관한강연과교육을활발하게진행하고있다.
청소년진로교육을위해HPTI(진로적성검사)와LSDI(자기주도성검사)를개발했다.독서를매개체로진로탐구와창의력,인성과협동성을배양하기위해창의와융합리더십:한학기한권자아편과공동체편을집필했다.
저서로는『자기브랜드리더십』(양서원,문화체육관광부우수교양도서,2012.),『어제와다른리더십』(생각의힘,2014.),『스피릿:4차산업혁명시대리더십』(호연글로벌,2017.)『나는내인생의리더다:언터쳐블‘나’를만드는수업』(호연글로벌,2018)이있다.

목차

프롤로그4
블룸의분류학9

1.나의라임오렌지나무.가정의울타리안에서의‘나’의존재성13
2.창가의토토.학교공동체안에서의‘나’의정체성81
3.어린왕자.진정한관계맺음속의‘나’의순수성143
교사학습지도안204

출판사 서평

저자는자신의역량을알고도전하는사람만이예측불가의4차산업혁명시대에살아남을수있다고말한다.4차산업혁명시대교육에서가장중요한것은바로자신의재능과역량을아는일이며,변화하는시대에자기주도적으로문제해결할수있는능력을갖추는일이다.
그는대학생을가르치는교수로서일류대학생들조차자기탐색에어려움을겪으며자신의강점을파악하기힘들어하는현실을안타까워한다.대부분의대학생들은공부이외에남다른경험도없고,스스로자신에대한성찰없이취업을앞두고진로에방황한다.당연히인생의꿈과비전이없다.
저자는다양한직접적경험과독서의간접경험을통해내면의성장이이루어져야진로를제대로꿈꿀수있다는사실을절감하게되었다.이책은독서를통해‘생각의힘’을배양하여자기성장의‘주체’가되는방법을체계적이고단계적으로제시한다.앞으로는자기주도적평생공부를통해자신의전문성의외연을확대할수있는능력의소유자만이생존할수있기때문에청소년시기자기에대한이해는어느과목보다중요한과제다.
이책은청소년기필요한자아에대한개념에서주변과의관계를탐색하면서자신을이해하고자존감을상승시켜자신의꿈과진로를개척해나가는데도움을주고있다.생각하고성찰하고토론하면서독창적이고창의적인‘생각의틀’을마련하는길잡이가되어준다.학교와단체,가정에서대화와토론을즐기는훌륭한학습도구의역할을담당하게될것이다.