아이 마음 읽는 엄마 교육 정보 읽는 엄마 (서울대 의대, 아이 혼자서는 갈 수 없다)

아이 마음 읽는 엄마 교육 정보 읽는 엄마 (서울대 의대, 아이 혼자서는 갈 수 없다)

$18.94
Description
입시에 대한 엄마의 불안은 어디에서부터 시작될까?
입시를 지나온 엄마들이 가장 많이 하는 말 1위
“지금 알게 된 것을 그때 알았더라면 얼마나 좋았을까요?”
초중고까지 노심초사 불안에 시달리는 ‘학부모’를 위한 책
교사, 입시 전문가이자 엄마인 저자들이 보내는 입시의 철학적 메시지
서울대 의대가 아닌, 내 아이의 행복을 위한 교육 정보와 사례
내 아이만 잘하면 된다는 생각에서 벗어나는 새로운 엄마 마인드

〈아이마음 읽는 엄마, 교육정보 읽는 엄마〉를 쓴 손소영과 이경현은 입시 전문가, 학교 교사이자, 자녀를 2018년과 2019년 서울대 의대에 합격시킨 엄마들이기도 하다. 사교육과 공교육의 최전선에서 교육 전문가로 활동하면서도 철저하게 학부모의 입장에서 입시를 치러낸 두 사람이기에, 엄마들의 고민과 노력을 누구보다 잘 알고 있으며 이를 객관적으로 설명하고 안내해주는 이 책에 대한 믿음은 더욱 강력하기만 하다.
또한 우리나라의 교육 현실에 대해 냉정함을 잃지 않으면서도, 부모들의 불안과 어려움을 마음 깊이 위로해준다. 서울대 의대를 보내는 방법이 아닌, 대한민국을 살아가는 아이들을 위한 입시 철학을 담은 책이기도 하다. 서울대 의대라는 편견 아닌 편견, 공부를 잘한다는 것의 진짜 의미, 사교육과 입시 설명회의 숨겨진 맹점들과 그것을 잘 이용하는 방법, 자꾸만 놓치게 되는 부모의 태도와 말습관, 제대로 된 역할까지 상세하게 집어준다. 이 한 권을 교과서 삼아 오늘부터 진정한 학부모가 되기를 바란다.
저자

손소영

입시컨설턴트.과학고를졸업해공대에진학후현재국가기관에근무하며대학원공부를병행중인큰아들과일반고에서서울대의대에진학해본과공부중인작은아들을두고있음.20여년간화학강사로입시현장에서아이들의학습과진로를지도함.정보의부재로진로진학에어려움을겪는지역아이들에게힘이되고자컨설턴트의길로들어섬.현재는입시전문가로서자신의꿈을성실하게이루어가는아이들과희로애락을함께하고있음.아이들에대한깊은이해와심리연구를위해연우심리개발원에서학습진로상담전문가과정을수료함.대치한국진로진학연합회입시전략연구소의대수석연구원,문이과진로진학연구원.송도손선생입시연구소소장.
·블로그:https://blog.naver.com/s3tone

목차

머리말
서울대의대생들을만나다

1장아이마음읽는엄마
01|공부,인생,전부,그리고아이러니
02|공부잘하는머리는따로있다?
03|아이에게필요한것은무엇인가
04|엄마에게필요한것은무엇인가
05|엄마가꼭알아야할심리학
06|엄마가알아야할과목별완전학습
07|시험공부,어떻게해야할까?
08|선행에정답은없다
09|사교육,이용당하지말고이용하라
10|서울대맘의공부법핵심5

2장교육정보읽는엄마
01|대한민국입시,전문가도어렵다
02|중심잃은엄마,넘어지는아이들
03|엄마가알아야할딱이만큼의정보
04|특목고,자사고,일반고?우리아이는?
05|입시의기본,용어부터친해지자
06|전쟁의시작,입시열쇠만들기
07|내아이에게유리한입시,불리한입시
08|서울대맘의입시정보핵심5

출판사 서평

아이들이서울대의대를합격하고나서받은간절하고절실한질문들!
그간절한질문앞에서누구보다치열하게고민한뒤에입을연두사람
손소영X이경현이사랑하는제자들과엄마들을위해마음으로집필한책

“우리의경험이최상위권을유지하고서울대의대에보내는절대적인비법으로받아들여질지도모른다는불안과책임감으로이책을쓰기시작했습니다.”
“100%완벽한교육정보와입시노하우는세상에존재하지않습니다.아이와부모에따라수도없이계속해서변하기때문입니다.”

엄마는왜우리아이만의입시철학을가져야하는가?
아이가행복하게공부할수있는환경과마인드를준비하는눈이입시철학이다!
매년130여명의학생들이서울대의대에들어간다.그학생들이서울대의대에가기까지과정은제각기다르다.엄마들이아이들에게해준것도,아이들이자라온성장배경도다를것이다.그중하나의사례에불과한저자들의경험이서울대의대에보내는절대적인비법으로받아들여질지도모른다는불안이이책의시작이었다.또한저자들의방법과경험을물어보는엄마들에게그들의이야기를계속들려주는게맞는것인가하는고민에서이책은출발했다.
이책의저자들은교사,입시전문가이기전에아이들의엄마로서엄마들의마음을충분히이해한다.그들도전문가,지인,친구,선배등어느누구라도내아이에게필요한것이있다면묻고또물었던시절을지나왔다.그런엄마들의마음을알기에앞선불안과고민을품은채이책을쓰는데용기를낼수있었다.그러나이책은다음3가지를확신한다.
첫째,아이의장점과성격에따라그에맞는공부법과양육법을달리해야한다.
둘째,아이를키우는데최선을다하고있는엄마들이남과비교하며죄책감에시달릴필요가없다.
셋째,이두가지를다른사람들에게계속물어보며만족하는것이아니라,자기만의질문과답을만들어야한다.

20년넘게아이들과엄마들을만난교사로서,입시현장에서그들의기쁨과슬픔을생생하게나누는입시전문가로서,그리고아이를먼저대학에보낸선배엄마로서,두저자는지금도현장에서아이들과엄마들을돕고있다.우리나라의교육현실에대해냉정함을잃지않으면서도,부모들의불안과어려움을마음깊이위로하는덕분에그들의말을신뢰하고따르는부모들과아이들이많이있다.이책은서울대의대를보내는방법이아닌,대한민국을살아가는아이들과그들의부모에게꼭필요한입시철학에대해말한다.입시철학이란거창한것이아니다.내아이가행복하게공부할수있는환경과마인드를심어주는데필요한지혜와정보를읽는눈이다.

초등학교와중학교상위권아이들의80-90%가의대를원한다!
후회할일을만들지않는미리체크하고확인하는엄마의길,
‘아이마음읽는엄마,교육정보읽는엄마’
이책은살벌한대한민국교육현장을살아내야하는엄마들의마음과정보갈증에공감하면서도,엄마들이알고서도잘지키지못했던것들을하나하나꼼꼼하게알려준다.특히대한민국입시에대해오해하고있거나잘못알려진사실에대해어디라도달려가조언과코칭을하면서많은이들의입시불안을해소하는데애써온두저자의남다른애정과전문성이돋보이는책이다.
이책의1부는교사이자서울대의대자녀둔저자가“멘탈관리도하나의과목이다.”라는내용을중심으로공부를잘할수있는방법을뇌과학이나심리학적이론으로접근해보았다.그러면서아이가선택한서울대의대라는목표를따라저자들이했던역할과마인드를상세하게보여준다.과목별공부법과내신성적관리법,사교육을이용하는현명한방법등저자가몇년간엄마들의질문과상담에응하며모은사례를중심으로집필했다.
2부에서는입시전문가이자서울대의대자녀를둔저자가입시전문가들도어려워하는입시정보를엄마들이알아야할만큼만덜어내쉽게설명했다.여기에서는“변하는입시에서변하지않는것을준비하는것이가장중요한입시전략이다.”라는내용을중심으로,학부모입장에서아이를위해해볼수있는최소한의입시공부를일목요연하게정리해놓았다.또한부모마음대로되지않는아이에게부모생각을강요하는순간부터입시의비극이시작됨을경고하는동시에,다른아이들을평가하는데에는능숙한엄마들이정작자기자녀에대해서는깜깜한현실을적나라하게보여준다.

공부는아이스스로하는것이다!하지만아이가공부를잘하는데
엄마의기여도는반드시존재한다.
그기여도를더높이기위해‘입시의눈’이필요하다!

[이책이엄마들에게전하는10가지입시의눈]
1.학교생활과인성이먼저다.
-학교숙제와수행평가먼저하기
-의대면접에서도인성이중요하다.

2.공부를최우선으로생각한다.
-규칙적인생활패턴과학습루틴유지하기
-부모의교육관일관되게유지하기

3.아이를남과비교하지않는다.
-공부페이스끝까지유지하기
-내아이는내가가장잘파악하기

4.내아이를객관적으로파악한다.
-있는그대로아이를관찰하고인정하기
-아이의재능을발견할수있는경험제공하기

5.몰입하는즐거움을느끼게한다.
-아이가잘하는것찾아주기
-공부에몰입하는즐거움경험하기

6.엄마와아이에게좋은멘토가필요하다.
-아이가이상적롤모델로생각하는사람을멘토로정하기
-엄마에게도좋은멘토가필요하다.

7.정보의그물을촘촘히짜야한다.
-정보를얻는가장손쉬운방법은‘설명회’다.
-입시카페와커뮤니티,책과기사등에서도움받기.

8.아이와좋은관계를위해대화를많이한다.
-부모가아이에대해알아야할정보를얻는방법은대화뿐이다.
-대화는단순히성적을위해서만하는것이아니다.

9.내공의힘을길러야한다.그힘은정보다.
-여러경로를걸쳐얻은정보를가지고단단하게중심잡기
-그모든판단과결정에서중요한전제는‘우리아이에게맞는가’이다.

10.엄마는감시자가아닌조력자이다.
-아이가함께목표하는대학이나학과의홈페이지보기
-다른아이와비교하지말기

-서울대의대선배들의말
Q.학창시절을부모님과어떻게보냈는지말씀해주세요.

A.
“우리는서로믿고의지했습니다.”
부모와자녀는서로의지할수있는관계가되어야한다고생각합니다.대학에와서만난친구들은대부분고등학교때굉장히많은시간을공부에쏟았고,그러다보니친구들과이야기를나누고스트레스를풀시간이부족했다고합니다.저를포함한많은친구들은그갈증과스트레스를부모님과대화로풀면서그힘든수험생활을버텨냈습니다.아울러부모님도저를믿고의지했기때문에더힘을낼수있었습니다._김○○(서울대학교의학과20학번)

“부모님은훌륭한조력자입니다.”
부모님은감독보단조력자의역할을해주시는것이좋습니다.자녀에게자율성을보장하되,잘못하거나헤매고있을때잡아주고더좋은길이있을때권하는조력자입니다.그러면서로충돌하기보다조율하고합의하게됩니다.우리부모님은그동안제게지시하거나강요하신적이없습니다.친구들중에어떤결정을할때부모님의의사를지나치게많이반영하는걸보는데요.공부가아니더라도인생을살아갈때주도적인결정이더중요하지않을까요?_손○○(서울대학교의학과19학번)

“부모님은인생선배이기도합니다.”
자녀가좋은인생을살기위해서는부모와자녀간에신뢰가가장중요하다고생각합니다.우선자녀는부모님께학교에서의일들,고민거리등사소한일까지편하게털어놓을수있어야합니다.사소한이야기라도부모님께털어놓으면인생선배의조언을들을수있습니다.또부모님은자녀가스스로잘할수있을거라는믿음을주어야합니다.부모와자식간에탄탄한신뢰가형성된다면,성적을떠나자녀가인생을살아가는데큰도움이될수있습니다._이○○(서울대학교의학과19학번)

“함께산을오르는사이입니다.”
부모와자녀가함께등산을한다고생각해보면어떨까요?평평한길에서는서로걸음을맞춰가며별문제없이올라갈수있지만,경사가심해지면누군가는힘에부치고뒤쳐집니다.그런상황에서조금더힘이남아있는사람이응원해주고이끌어주어야합니다.부모와자녀는인생이라는산을함께오르면서서로의지하고힘을북돋아주는관계라고생각해요._김○○(서울대학교의학과19학번)

“친밀한관계라야채찍도받아들입니다.”
부모는자녀에게‘당근과채찍’을모두줄수있어야합니다.공부와성과에대한적절한칭찬과보상,힘들때전해주는응원과조언은자녀가지치지않고꾸준히공부할수있는큰힘이됩니다.이런친밀한관계라야부모님의따끔한조언과객관적인평가라는‘채찍’이자녀에게잔소리가아닌관심과애정으로들립니다._박○○(서울대학교의학과18학번)

“긴입시의터널에서지치지않도록해주세요.”
누구나초중고12년이라는긴시간을만나게되는데요.초등학교때부터수많은사교육으로전력질주하여고등학교때써야할힘을미리쓰지않았으면좋겠습니다.자녀가지치지않도록도와주십시오._박○○(서울대학교의학과18학번)

“서로를믿고존중해주세요.”
인생을행복하게살기위해서는자기적성에맞는일을해야합니다.자신의적성은본인이가장잘알겠지만,부모도그결정을도와줄수있습니다.이때부모는자녀가원하는공부가있다면그의견을존중하고응원해야합니다.든든한울타리가되어자녀를믿고지지해야합니다.한편자녀는자신이선택한길에스스로만족하고있음을부모님께보여주면좋겠습니다.이렇게하면부모와자녀가서로를믿는관계로발전할수있습니다._김○○(서울대학교,의학과,18학번)

“도움을청할때,그때도와주세요.”
부모는자녀에게정서적으로,재정적으로도움을줍니다.자녀는그도움을받으며성장하고요.그런데부모님입장에서자녀를자신의아바타처럼제어하려고하면관계가좋지않게되고,서로에게스트레스가됩니다.그럴때는자녀가도움을청할때거기에응해서지원을해주는것이낫습니다.도움을청할때도와주세요._최○○(서울대학교의학과17학번)