영화가 나에게 하는 질문들 (영화가 묻고 내가 답하는 영화 인문학 질문법)

영화가 나에게 하는 질문들 (영화가 묻고 내가 답하는 영화 인문학 질문법)

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Description
영화를 통해 ‘나’에게 말을 건네고 우리 스스로의 삶을 여러 각도로 조명해볼 수 있는 질문들을 담고 있는 영화 인문학 안내서. 영화에 담긴 은유적, 인문학적 요소를 짚어보고 우리 삶과 맞닿아 있는 질문을 던짐으로써 나를 들여다보고 삶에 대해 성찰할 수 있는 기회를 제공한다. ‘나는 누구인가’라는 물음과 ‘각도를 달리해서 바라보기’라는 인문학의 주요한 두 축을 바탕으로, 영화 장면이 담고 있는 인생 전반에 걸친, 사람들 사이에 일어나는 일들이 상징하는 삶의 은유를 저자 특유의 재치 있는 입담으로 전한다. 영화에 기대어 내 삶에 안부를 묻는 시간, 내 안의 수많은 물음과 내 안의 답을 찾아가는 과정을 통해 ‘지금의 나’와 만나고 삶을 좀 더 깊이 이해하며 ‘인간’에 대한 애정이 쌓이는 경험을 하게 될 것이다.
저자

원은정

저자원은정은최신개봉하는영화는빼놓지않고볼정도로영화를좋아한다.블로그에영화에대한글을쓴것을계기로영화칼럼니스트로활동하면서여러신문과웹진에영화칼럼을써왔고,영화인문학강의를통해청소년과부모,교사,기업등다양한사람들과인문학교감을나누고있다.철학과인문학토론을좋아하며강연을통해사람들을만날때가장행복하다.
잘나가는기업강사로활동하다가어느날‘청소년’이라는키워드를만나면서학교문화,행복한진로,학업중단예방,인권과평화등청소년에게완전할권리를찾아준다는사명으로‘한국청소년센터’의대표를맡고있으며,‘경기도교육청학생생명살림자문위원’으로활동하고있다.또한청소년인문학캠프,가족비전보드캠프,영화인문학전문가과정을진행하고있으며,‘교육연구소생각학교’를운영하고있다.
이시대의청소년이행복하기위해서는그들을둘러싼사회와어른들이행복해야한다는철학을바탕으로부모와교사를비롯한모두가우리아이들이완전하다는것을이해하고믿어주는사회,아이들이행복한일상을살아가는사회를만들어가고자강의를하고글을쓴다.최근에는‘교육에서경쟁을뺄수있을까?’라는질문을품고연구하고있다.지은책으로《부모의인문학질문법》이있다.

목차

머리말
들어가는말:영화를통해인문학발견하기

01.[쿵푸팬더]_팬더를용의전사로만든것은무엇이었을까?
02.[스파이더맨]_청소년,그찬란한과정에바치는영화
03.[인생은아름다워]_그들의인생은왜아름다웠을까?
04.[마션]_진짜긍정이란무엇인가?
05.[어벤져스2]_영웅들이두려움을다루는방법
06.[크리스마스캐롤]_스크루지는무엇에인색했을까?
07.[포레스트검프]_운명을만나는기적에대하여
08.[몬스터대학교]_몬스터가주인공이라는것은무엇을의미할까?
09.[헬로우고스트]_원가족이주는내면의힘
10.[인사이드아웃]_감정들은무엇으로부터나를보호하는가?
11.[8월의크리스마스]_수많은‘행복한현재’가모이는곳,사진관
12.[씽]_크고작은생명체들이여,안녕하십니까?
13.[페넬로피]_저주를푸는가장완벽한방법
14.[하울의움직이는성]_마법이란무엇인가?그은유의끝자락에서
15.[꾸뻬씨의행복여행]_행복찾아떠나는세계여행
16.[굿윌헌팅]_당신은참좋은사람입니다

부록:두배우이야기

출판사 서평

“영화가우리에게건네는인생질문”

영화와인문학의만남,
영화가나에게건네는인생질문
누구에게나영화와의만남은특별하다.영화에담긴삶의은유에공감하며고갈되었던힘이다시금솟아오르고‘그래,인생은이런거지.’하는마음이차오르는경우도있고,언제부터쌓였을지모를온몸을채우고있는힘든감정들이한순간에쑥빠져나가는느낌을받는때도있다.이렇듯영화는그자체로예술적감동을주는것을넘어나자신을마주하게하고그과정에서수많은깨달음을선사한다.
이책은영화가담고있는은유적,인문학적요소에주목한다.그리고그것이우리삶에서벌어지는수많은일들과어떻게연관되어있는지를일깨우는다양한질문을던진다.그래서나자신을들여다보고자신의마음을마주하는길로안내한다.이처럼삶의은유를발견하고나만의의미로통찰하는것이철학이자인문학이라고할수있으며,이것이영화장면을통해질문을만나가는과정,영화인문학의핵심이다.

각도를달리해서보기,
영화를통해‘나는누구인가’를찾아가는특별한여정
인문학에서중요한측면가운데하나는‘각도를달리해서보는것’이다.같은사물과사람과사건을한각도로만보는것이아니라여러각도로보는것.예를들어내가슬플때는어떤반응을하고,기쁠때는누구와나누고싶으며,연민을어떻게받아들이고있는지등나에게일어나는무수한외부자극과내부움직임을여러각도로들여다보면나자신에대해입체적으로이해할수있을뿐만아니라삶과좀더보편적인‘인간’에대한이해를높일수있다.
그런의미에서영화는다양한시선으로나자신과세상을바라보게하는데무엇보다흥미롭고효과적인도구다.영화의장면들은인생전반에걸쳐,그리고사람들사이에일어나는일들을직유와은유로보여준다.영화를통해나에게던져지는수많은물음에나만의답을찾아가다보면나의감정과일상을돌아보게되며우리스스로의삶을여러각도로조명해볼수있다.

누구나아는영화,그안에서뽑아낸
신선하고뼈있는질문들
이책에실린영화들은사람들이많이보았거나누구나한번쯤은들어봤을법한영화들이다.직접보지않았어도대략의내용을알고있고대중적으로사랑받는영화들이기에일상적이고친근한것에서인문학적사유와자신의내면을들여다보는사색을할수있다.
대신영화가보여주는시각이아니라‘나의해석’이중요하다는관점으로영화에좀더가까이다가갈수있는방법을안내한다.그리고영화가지닌메시지를나의시각으로재해석함으로써나에게어떤질문을하고어떻게나에게적용할것인가에초점을두고있다.
같은영화라하더라도해석에따라다르게받아들여질수있다.저자는신선하고통찰력깃든시각과그간영화인문학강의를통해많은이들과나눈이야기를바탕으로영화에서포착한인문학적질문들을건넨다.그래서이를통해‘세상을보는관점,사람을보는관점,나를보는관점’등어떤시각과관점을가지고살아갈것인가라는자신만의인생설계도를마련할수있도록해준다.

ㆍ팬더를용의전사로만든것은무엇이었을까?([쿵푸팬더]에서)
ㆍ청소년기의방황은‘명예’인가,‘불명예’인가?([스파이더맨]에서)
ㆍ‘엉터리통역’은무엇을의미할까?([인생은아름다워]에서)
ㆍ진정한의미의'긍정'은무엇일까?([마션]에서)
ㆍ영웅들이두려움을대하는방법은?([어벤져스2]에서)
ㆍ나의현재는무엇에인색할까?([크리스마스캐롤]에서)
ㆍ감정들은무엇으로부터나를보호할까?나의감정리더는무엇일까?([인사이드아웃]에서)
ㆍ나는어떤꿈을가진사람들과연결될까?([씽]에서)
ㆍ지금내가삶을살아가는태도와마음은몇살일까?([하울의움직이는성]에서)
이러한질문들을따라가다보면어느새풍요로워진자신과만나게된다.“삶에서의크고작은직유와은유를나만의언어로해석하고그것을나의관점으로삼아나의세상을만들어가는것이삶을풍요롭게살아가는힘이될것”이라는저자의바람과만나는순간이다.

혼자여도좋고여럿이함께나누면더의미있는
삶의은유를발견하는시간
이책에서만나는질문들에자신만의답을생각해보는것만으로도의미가있지만더중요한것은‘왜그렇게생각하는가’를덧붙여보는것이다.‘왜?’라는질문을더해보면스스로도몰랐던자신의마음을발견하기도한다.또한이러한과정을여러사람과함께해본다면다른사람에대한이해가깊어지기도한다.
영화를통한일상의인문학을전하고싶은교육자는물론청소년과부모,청년,중장년층등세대를뛰어넘어함께모여이야기를나누면서삶을풍부하게엮어가고싶어하는이들이라면누구에게나더속깊게소통하고관계를맺어나가는데이책이좋은안내가역할을해줄것이다.

머리말중에서

이책과함께하는시간이그동안영화를통해만난수많은내안의물음과내안의답을떠올리는시간이되면좋겠습니다.그리고그시간을누군가와진실하게나누고싶을때이책과함께하시면좋겠습니다.
영화이야기가아니라삶의이야기이자우리의이야기가되었으면좋겠다는마음으로이책을지었습니다.우리의삶과고뇌가영화에서말하는수많은은유와연결되어있기에영화에기대어우리스스로의삶을여러각도로비춰보는시간이되기를기대합니다.
‘나’라는영화에서‘나’라는주인공에게보내는찬사를사유하시길.

[책속으로추가]

나의꿈은어떤꿈들과연결될까?우리가꿈을꿀때에는영향력을미치고싶은분야가있다.그리고그분야에는‘어떤꿈을지닌’사람들이있다.어떠한분야든한가지일로만이뤄지는것이아니라다양한일을하는사람들이모이게되는데단순한취미와경험이모이기도한다.이것이바로꿈과꿈이모여서만들어내는거대한꿈의집합체다.…그꿈이생각보다잘이뤄지지않거나희미해지고희석되기도하고꿈이바뀌기도하지만누군가의꿈은다른누군가의꿈과연결되어있다.
우리모두에게이질문을상기시키고싶다.나는어떤꿈을가진사람들과연결될까?
-[씽]중에서

우리가놓치지말아야할것이하나더있다.황야의마녀가소피에게마법을걸때,“너는90대노인이되어라.뾰로롱!”이라고마법을걸지않는다는것이다.마법이무엇이었는지전혀드러나지않고그저마녀가소피의몸을통과했을뿐인데소피가할머니가된다.
그렇다면황야의마녀는어떤마법을걸었을까?어쩌면“너의내면그대로의모습이겉으로드러나라.”였을수도있고,“꿈이없다면노인이되어라.”일수도있다.도대체어떤마법을걸었는지는모르겠지만소피는몹시늙어버렸다.만약같은마법을우리에게건다면우리는어떤모습으로변모될까?
-[하울의움직이는성]중에서

“네잘못이아니야.”
이말로겉으로만알겠다고하면서도망가려고하는윌을꽉안아준다.윌은마침내그누구에게도말할수없던아픔을울음으로토해내면서숀교수의품을받아들인다.
숀교수가이야기한“네잘못이아니야.”라는말의의미는무엇일까?무엇에대해서잘못이아니라고말하는것일까?그리고왜그말을계속반복했을까?
-[굿윌헌팅]중에서