뚝딱쌤의 양육습관만들기 ('양육의 혼란을 푸는 일곱 가는 열쇠')

이성관

‘일자산숲탐험대’대장,부모교육·교사교육전문업체‘맘스멘토’대표
강동구에서매일형숲유치원형태로운영하는‘일자산숲탐험대’의대장으로활동하며,아이들이자연속에서몸과마음이건강하게자랄수있도록돕고있다.아이들에게는‘뚝딱쌤’으로불린다.

또한,부모교육·교사교육전문업체‘맘스멘토’의대표로서,교육과심리를기반으로한연구와현장경험을바탕으로부모와아이의관계를깊이이해하고돕는도구를개발해왔다.
특히,부모와아이의관계형성을돕기위해‘PBC양육습관검사’와‘KEIF성격검사’를개발했다.
ㆍPBC양육습관검사:부모가자신의양육습관을점검하고변화할기회를제공하는도구
ㆍKEIF성격검사:부모와아이의성격을이해하고,더나은소통을위한단서를제공하는도구
저자는부모와아이모두가건강하고행복하게성장할수있는방법을꾸준히탐구하며,이를실천할수있도록돕는다양한연구와활동을이어가고있다.

1.훈육습관만들기

015훈육이사라진시대

018훈육을받지못한아이들의문제점
감정조절에어려움/즉각적인만족만추구/사회적규범의이해부족
책임감부족/자기중심적사고/훈육이란무엇일까?

023훈육의시작
훈육의시작은울음의구분이다/훈육의대원칙:존재와행위의구분

030훈육준비5단계
어떤것을훈육해야할까?/1단계:자기점검/2단계:준비/3단계:사과하기
4단계:규칙말하기/5단계:일관성

064훈육기술5단계
1단계:정중하게말하기/2단계:감정말하기/3단계:단호하게말하기
4단계:홀딩/5단계:논리적결과

073적극적의사소통


2.식사습관만들기

079식사습관만들기준비5단계
1단계:자기점검/2단계:준비/3단계:사과하기
4단계:규칙말하기/5단계:일관성
097식사습관만들기기술5단계
1단계:정중하게말하기/2단계:감정말하기/3단계:단호하게말하기
4단계:홀딩/5단계:논리적결과
107실패하는이유
일관성부족/과도한기대/부모의모범부족/긍정적강화부족
110건강한식재료


3.미디어습관만들기

117뇌가소성이란?
121미디어프레임점검
언어는발달하지않을까?/창의력은발달하지않을까?
사회성은발달하지않을까?/학습에도움이되지않을까?

132미디어습관만들기준비5단계
1단계:자기점검/2단계:준비/3단계:사과하기
4단계:규칙말하기/5단계:일관성

144미디어습관만들기기술5단계
1단계:정중하게말하기/2단계:감정말하기/3단계:단호하게말하기
4단계:홀딩/5단계:논리적결과


4.독서습관만들기

159습관의중요성
162독서습관의효과
어휘력향상/언어적상호작용/정보처리능력향상
건강한정서발달/자녀의성공에영향

169독서습관만들기준비5단계
1단계:자기점검/2단계:준비/3단계:사과하기
4단계:규칙말하기/5단계:일관성/욕심을버리고,수준에맞게

185자주하는질문


5.수면습관만들기

193수면부족의악순환

195수면중어떤활동이일어날까?
성장호르몬분비/뇌의정리와학습내용강화
신경계회복과재충전/면역시스템강화
감정처리와스트레스해소/체온및에너지조절

202수면습관만들기준비5단계
1단계:자기점검/2단계:준비/3단계:사과하기
4단계:규칙말하기/5단계:일관성

211수면습관만들기기술5단계
1단계:정중하게말하기/2단계:감정말하기/3단계:단호하게말하기
4단계:홀딩/5단계:논리적결과

218루틴이만드는효과적인수면습관


6.의사소통습관만들기

223의사소통이중요한이유
225의사소통의걸림돌
나의의사소통방식은?

236성격의이해
감정형/의지형
지식형/융합형
성격에따른의사소통방식과갈등

244내아이와맞는심리학기조찾기
정신분석:무의식과감정의중요성/행동주의:관찰가능한행동과반응
인본주의:자아존중과성장/인지심리학:사고과정과정보처리

253긍정적언어의그림자
256의사소통의기술
마법의양념가루칭찬/결과에대한칭찬보다과정을칭찬하라
칭찬의확장

262의사소통의방향성
칭찬은결국용기를향한다/용기를키우기위한격려하기
용기를키우기위한독립심길러주기/용기를키우기위한강점길러주기
용기를키우기위한베이비스텝/용기를키우기위한신뢰하기
용기를키우기위한존중하기

273아이와함께성장하는의사소통의과정


7.놀이습관만들기

277손흥민vs조축아저씨
학부모들은왜이런요구를할까?
손흥민1.장피아제/손흥민2.레프비고츠키
손흥민3.언어전문가/손흥민4.뇌과학전문가
손흥민5.심리학자/손흥민6.교육학자
조축아저씨.옆집아줌마

287놀이가없다면,사고도없다
291발달단계를무시하면아이들은어떻게될까?
추상적사고의기초가부족해진다/자기중심적사고가지속된다
문제해결력이저하된다/개념형성에어려움이생긴다

295문자교육을늦추는선택
298우리나라한글교육
302그래도영어는포기할수없지?
전문가들이꼽는조기교육의주요부정적영향/뇌과학자의조언
발음과사고의딜레마/영어교육의페러다임을바꾸는첨단기술

311놀이란무엇일까?
진정한놀이/진정한놀이와학습형놀이

317진정한놀이가실현되는최적의환경은?
학자들이강조한자연의중요성

320숲놀이효과
창의력발달/공감능력발달/인지능력과이해력발달
탐구력과집중력발달/감정조절능력발달/사회성발달
언어발달/신체발달과뇌발달/용기있는결단

336하루15분역할놀이

요즘주변에서방탈출카페를쉽게볼수있다.젊은세대들의취향에맞춰,심지어회사회식에서도방탈출카페를찾는다고한다.닫힌문을열고나가기위해서는단서를찾고,키를조합하며,하나씩퍼즐을풀어나가야한다.
이책이바로‘양육방탈출’의단서를제공하는역할을한다.
부모가된순간,우리는수많은양육의문앞에서게된다.훈육은어디까지해야할까?좋은식습관은어떻게만들수있을까?미디어는어디까지허용해야할까?아이가잘자고,책을좋아하고,원활하게소통하며,놀이가중요하다고하는데학습은언제부터준비해야할까?
이책은양육의혼란을푸는일곱가지열쇠를담고있다.훈육,식사,미디어,독서,수면,의사소통,놀이-부모들이가장고민하는이일곱가지양육의문을열수있는열쇠를제시한다.
양육이막막할때,이책이방향을잡아주는결정적인단서가될것이다.하나씩따라가다보면,어느새부모도아이도더행복해진자신을발견할것이다.
이제,『뚝딱쌤의양육습관만들기』와함께양육의문을열어보자!