아무도 상처 받지 않는 비폭력대화 그림책 세트 (전2권) (양장)

올리비에클레르

글:올리비에클레르(OlivierClerc)
1961년스위스제네바에서태어났다.스물한살때꿈에대한책을처음낸후주로프랑스에서살며에세이와동화,자기계발서등20여권의책을쓰고강의도많이했다.그리고누구든마음이성숙하고슬기로워야행복할수있고사회도건강할수있다고생각하여그런주제와관련있는외국양서100여권을프랑스어로번역했다.그중에는미국의심리학자마셜로젠버그의책도있었는데,그의비폭력대화이론에감명을받아어린이들도쉽게이해할수있는『아무도상처받지않는비폭력대화그림책』시리즈를기획하고글을썼다.이시리즈는프랑스에서출간되자마자베스트셀러가되어어린이그림책분야1위에올랐고유치원과초등학교에서교재로도사용되고있다.

그림:가이아보르디치아(GaiaBordicchia)
이탈리아밀라노에있는유럽디자인대학(IED)에서일러스트레이션을공부했다.1998년볼로냐아동도서전에서일러스트레이터로주목받은이후어린이책에실리는그림을그리기시작해수많은작품에참여하고혼자서그림책을짓기도했다.다양한재료와스타일로야생동식물을비롯한자연을묘사한작품이많은데,요즘은주로아동판타지소설과과학논픽션에실리는그림을그리고있다.
이탈리아유럽디자인학교(IED)에서공부한뒤어린이책일러스트레이터로활동하고있습니다.
어린이책『호기심쟁이강아지팀』,『역에서내려요(DownbytheStation)』,『초콜릿길(Lastradadicioccolato)』등에그림을그렸습니다.

역자:김하연
프랑스리옹3대학에서현대문학을공부했습니다.어린이잡지<개똥이네놀이터>에장편동화를연재하며작품활동을시작했고,지금은동화와청소년소설을쓰고있습니다.쓴책으로동화<소능력자들>시리즈,<물리박사김상욱의수상한연구실>시리즈,《똥학교는싫어요!》,청소년소설<시간을건너는집>시리즈,《너만모르는진실》,《지명여중추리소설창작반》이있습니다.

-

주인공토끼폼폼은친구들과노는것을좋아한다.친구들을만나고대화하는과정에서궁금했던것을부모님께물어가면서이야기가진행된다.부모님은폼폼에게친구들과대화할때어떻게말하면상대방의기분을상하지않게하면서자신의생각을잘표현할수있는지에대한조언을해준다.먼저상대방의감정에공감하고화내지않고말하다보면자연스럽게모두가행복하게지낼수있다는것을이야기를통해엿볼수있다.관계에서어려움을겪었을때대화로어떻게풀어가면좋을지함께고민해볼수있는그림책이다.
〈서울시교육청어린이도서관권장도서추천평〉

아이들이다툼없이서로를이해하고의사소통할수있게도와주는교육적인책.
〈라클라세마테르넬〉(교육잡지)

비폭력대화를익힐수있는훌륭한이야기그림책.
〈르팰르랭〉(주간지)

서로의마음을헤아릴때사랑이담긴언어의중요성을아이들에게일깨워주는책.
〈하피네〉(여성지)

비폭력대화의기초를제대로배울수있는예쁘고감동적인스토리.
〈수르포이야주〉(어린이책서평웹진)

(제1권)어떻게하면화내는친구의감정과욕구를이해해관계를회복할수있을까?

토끼폼폼은친구들과노는것을좋아한다.그런데어떤친구는폼폼이못됐다며미워하고어떤친구는폼폼이착하다며좋아한다.폼폼은못된걸까,아니면착한걸까?폼폼에게다른친구들도마찬가지다.어떤친구는착해보여서좋고어떤친구는못돼보여서밉다.혼란에빠진폼폼은어떻게해야친구의비난에흔들리지않으면서친구와의관계를회복할수있을까?서로서로공감하고표현하는비폭력대화를배우는폼폼의이야기에그해법이나와있다.

(제2권)어떻게하면친구의말을정확하게이해해오해나다툼없이소통할수있을까?

어떤친구는폼폼에게솔직하게참말을하고어떤친구는장난으로거짓말을한다.친구의말이참말인지거짓말인지어떻게알수있을까?친구로부터믿기어려운말을들었을때어떻게해야할까?친구의말이니까일단참말로믿어야할까,아니면그냥거짓말로여겨야할까?혼란에빠진폼폼은어떻게해야친구의말때문에무섭거나화나거나슬픈일이생기지않을수있을까?

비폭력대화는폭력과왕따를없애고평화로운공동체를만드는대화법

현대사회에서심각한수준에이른학폭(학교폭력)이나왕따(집단따돌림)같은문제를해결할수있는올바른방법에대해많은논의가이루어져왔다.그중최근에많은주목을받고있는것이바로비폭력대화이다.비폭력대화(Nonviolentcommunication,NVC)란비폭력원리에기초한대화법으로,공감력을키워삶과공동체의질을향상시킨다.심리학자칼로저스의인간중심치료이론에따르면,인간은긍정적인변화를위한내면적동기와잠재력을지닌존재이므로공감하고존중하고이해해주면스스로변화를모색하여문제를해결할수있다.비폭력대화는이이론을심리학자마셜로젠버그가발전시켜정립한심리치료법이면서,공감과평화의언어로원만한인간관계를만드는대화법이다.

비폭력대화를익히면,감정적이고즉각적인대응을하는대신자신과상대를깊이이해해스스로를있는그대로표현할수있을뿐만아니라,상대또한있는그대로인정하면서서로존중하고공감하는의사소통을할수있게된다.최근에는심리치료,수형자교화같은특정한분야를넘어가정,사회,기업,교육,정치,외교,문화등거의모든분야에서활용되고있다.특히이제는학교에서도하나의프로그램이나커리큘럼으로운영되어학생들간의충돌을줄이고화합을강화할뿐만아니라교사와학생간의관계개선에도기여하고있다.

요컨대,비폭력대화는판단이나비교가아닌객관적관찰을바탕으로상대의감정을이해해상대로부터협력적반응을이끌어내는대화법이다.그래서존중과이해와협력을위한공동체언어로불리기도한다.〈아무도상처받지않는비폭력대화그림책〉은그원리를아름답고따뜻한이야기와그림으로자연스럽게익히도록도와준다.

교과연계:초등학교국어

1-1-7생각을나타내요/1-2-6고운말을해요
2-1-3마음을나누어요/2-1-8마음을짐작해요/2-1-9생각을생생하게나타내요/2-1-10다른사람을생각해요/2-2-6일이일어난차례를살펴요/2-2-8바르게말해요
3-1-6일이일어난까닭/3-2-5바르게대화해요
4-1-1생각과느낌을나누어요/4-1-3느낌을살려말해요/4-2-3바르고공손하게
5-2-1마음을나누며대화해요
6-1-4주장과근거를판단해요


*인증유형:공급자적합성확인