관계에따라달라지는역할
안토니오는이름은하나이지만수많은역할로살아갑니다.부모님께는말잘듣는사랑스러운아이같지만,내면의아이는호기심가득한상상력을품고있습니다.
할머니에게는귀여운손자이고이모에게는뽀뽀공격받지만형제간에는의젓하게구는형이어야합니다.축구하다유리창을깰때는심한욕설을듣는입장이되지만학교에서는집중해야하는학생이어야합니다.
가끔우주비행자가되어집중하지못하고꾸지람을듣고있는자신을봅니다.그러나독서광안토니오에게는방해받지않고책을읽을수있는도서관이있어너무좋아요.
병원에서는환자로,수영장에서는수영선수로,자유롭게수영하고버스를탈때는승객으로손잡이를잡고숲을날아다니는상상을합니다.
이도시에서는단하나의시민일뿐이지만여왕님이점심식사에초대한다면포크와나이프를잘쓰는모습을보여주겠다고생각하는안토니오입니다.
집에돌아와서는엄마와아빠그리고동생,심지어배관공아저씨에게놀라운이야기를들려주며연기를해요.친구집에가서는손님으로게임을고를수있지만학교에서는지우개를빌려쓰는친구입니다.
역할과관계에따라다양한모습으로살아가는우리의일상과내면을그린그림책입니다.
책내용
우리는쉬는시간에숨바꼭질해요.
안토니오는나무뒤에숨어아무도볼수없게사라졌다고생각하죠.
지금은아들도,손자도,조카도,학생도,우주여행자도,그누구도아닌척숨죽이고있어요.
투명인간이되어풀밭위를날고있다는상상을하면서요.나는한참을찾아다니다드디어안토니오를찾아요.“찾았다!”
안토니오는벌떡일어나광장으로달려요.나도달려요.안토니오가먼저도착할때도있고,내가먼저도착할때도있어요.
수업시작종이울리면우리는서로를바라보며웃어요.안토니오가어떤사람이건중요하지않아요.안토니오가내가장친한친구라는사실이무엇보다중요하죠.
역자의말과질문
『내친구안토니오』를소개합니다.
특별하고도평범한어린이의초상을그린『내친구안토니오』는
소중한어린시절의마법적인경험과무한한가능성,그리고아름답고부드러운우정을보여주고있는데요.무엇보다흥미를끄는건‘역할’을통해우리자신과친구,인간관계를이해하는대화를시작하기에좋은출발점이될수있다는점이에요.한아이가얼마나많은이름을가질수있을까요?혼자있는안토니오를보면그저어린아이에불과하지만,안토니오는보이는것이상의수많은역할을해내며탐험과새로운경험을통해매일조금씩성장해갑니다.
질문들
자기자신을다양한역할로소개해보세요.
역할에따라자연스레하게되는행동과그때의감정도살펴보고요.
한아이가얼마나많은이름을가질수있을까요?
여러분은얼마나많은역할을살아내고있나요?
어떤역할일때가장즐겁나요?
어떤역할일때가장힘든가요?『내친구안토니오』의화자‘나’처럼나를속속들이잘알고있는
다정한친구가여러분에게도있나요?
초등교과연계
3-2국어인물이되어
2-1국어11상상의날개를펴요
5-1국어10주인공이되어
*인증유형:공급자적합성확인
