도깨비도 문화재야?

도깨비도 문화재야?

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Description
어린이에게 문화재에 대한 개념을 이해시키는 일은 결코 쉬운 일은 아닙니다. 문화재의 폭이 넓기도 하고 일반인에게도 만만치 않은 영역이니까요. ‘도깨비도 문화재야?’는 이 같은 난관을 잘 극복한 그림책입니다. 이야기를 어린이들과 친근한 도깨비가 이끌어 갈 뿐만 아니라 그림도 만화처럼 구성이 되어서 쉽게 다가설 수 있습니다. 그림책을 읽고 나면 문화재가 무엇인지 자연스럽게 개념이 생겨날 수 있도록 하였습니다. ‘도깨비도 문화재야?’는 전라남도 곡성에 있는 섬진강 도깨비마을을 문학적 공간으로 하고 있습니다. 그러므로 그림책을 읽고 도깨비마을을 방문하면 그림책의 내용처럼 판타지 공간으로 들어가는 느낌을 받을 것입니다. 더욱이 글 작가인 김성범 작가가 살고 있는 곳이기에 도깨비마을을 방문하면 작가에게 그림책 이야기를 직접 들어 볼 수 있을 것입니다.
초등 교과 연계
3학년 1학기 사회 2. 우리 고장의 문화유산?
[8~9차시] 우리 고장의 문화유산이 소중한 까닭 알아보기(사70~75p)???
[10차시] 우리 고장의 문화유산을 조사하는 방법 알아보기(사76~78p)???
[11차시] 우리 고장의 문화유산을 조사하는 계획 세우기(사79~81p)???
[12~13차시] 우리 고장의 문화유산 소개해 보기(사82~87p)???
4학년 1학기 사회 1. 우리 지역의 문화유산
[2차시] 우리 지역의 문화유산 조사 방법 알아보기(사58~60p)???
[3차시] 우리 지역의 문화유산 답사 계획 세워보기(사61~63p)???
[4차시] 우리 지역의 문화유산 답사해 보기(사64~66p)???
[5~6차시] 우리 지역의 문화유산 소개 자료 만들어 보기(사67~71p)???
[7차시] 우리 지역의 문화유산을 보호하려는 노력 알아보기(사72~75p)???
5학년 6단원 미술(지학사)
5학년 6단원 전통 미술과 현대 미술
6학년 6단원 미술 작품 속 숨은 이야기
저자

김성범

제3회문학동네아동문학상을수상하며작품활동을시작했고〈아동문학평론〉동시부문신인문학상을수상하였습니다.지금은섬진강도깨비마을에서어린이들과숲놀이에푹빠져삽니다.
쓴책으로는장편동화〈숨쉬는책,무익조〉,〈뻔뻔한칭찬통장〉,〈도깨비살〉등과그림책〈호랑이는내가맛있대요!〉,〈도깨비가꼼지락꼼지락〉.〈우리반〉,〈가뭄을물리친여성이야기강맥이〉등이있으며,그밖에동시집〈호랑이는내가맛있대!〉,〈콧구멍으로웃었다가콧구멍이기억한다〉,인문교양서적〈숲으로읽는그림책테라피〉,〈도깨비를찾아라!〉와창작동요음반〈동요로읽는그림책〉,〈김성범창작요들동요집〉등이있습니다.
그림책〈책이꼼지락꼼지락〉은초등학교국어(2-가)교과서에실려있습니다.

목차

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출판사 서평

유아에게문화재에대한개념을이해시키는일은결코쉬운일은아닙니다.문화재의폭이넓기도하고일반인에게도만만치않은영역이니까요.
‘도깨비도문화재야?’는이같은난관을잘극복한그림책입니다.이야기를어린이들과친근한도깨비가이끌어갈뿐만아니라그림도만화처럼구성이되어서쉽게다가설수있습니다.
내용도판타지세상으로전국을여행을하면서자연스럽게문화재가무엇인지개념을잡을수있도록구성되어있습니다.문화재를한마디로설명하기에는힘든어른이라면‘도깨비도문화재야?’를어린이들과함께읽으면개념을단순화시키셔바로세울수있습니다.즉이그림책은유아들뿐만아니라문화재에대한개념을세워볼초등생이나어른들도읽어볼만한그림책입니다.
더욱이‘도깨비도문화재야?’는전라남도곡성에있는섬진강도깨비마을을문학적공간으로하고있습니다.그러므로그림책을읽고도깨비마을을방문하면그림책의내용처럼판타지공간으로들어가는느낌을받을것입니다.
섬진강도깨비마을은문화재청의사업인생생문화재사업을운영하고있는곳으로그림책이야기를인형극과체험학습으로확장이가능합니다.
더욱이글작가인김성범작가가살고있는곳이기에도깨비마을을방문하면작가에게그림책과문화재에대한이야기를직접들어볼수있답니다.