하루 한 권 영국 엄마의 그림책 육아

김혜중

저자:김혜중
중학생때뉴질랜드로이민을갔고그곳에서청소년기를보냈다.호주국립대학교(TheAustralianNationalUniversity)와일본의쇼와여자대학교를졸업했고,2004년서울대학교국제대학원을졸업했다.이후서울대학교국제협력본부에서10년간근무하며두아이를키우다남편의영국유학으로온가족이맨체스터로함께이사를왔다.이때처음으로육아에만전념하는엄마로살았다.당시둘째아이가분노발작증세를보여걱정하고있었는데영국의방문간호사가검진을하던도중아이와부모가함께바뀔수있다며추천해주어지역기관에서제공하는부모교육프로그램을수강했다.그리고이교육이인생을바꾸는계기가되었다.또한당시초등학교를다니던큰아이를통해영국사람들의색다른교육방식도두루경험할수있었다.영국에체류하는동안유럽구석구석을독하게여행했고축구의성지인맨체스터에있었던덕에온가족이축구팬이되어돌아왔다.

추천하는글:부모와함께영어그림책을읽으면자존감이높고자신감이강한아이로성장합니다
프롤로그:아이스스로영어그림책으로느끼는영어의맛

I.왜영어그림책인가요?
왜영어그림책일까?
아이와함께매일영어그림책을읽으면
모국어교육vs영어교육
영국에가져간한국어그림책
영어그림책속의그림
영국의그림책
아이가있는집에책을선물해주는영국의북트러스트

II.영국부모들이읽어주는그림책
첫번째,아이의언어가풍성해지는그림책
1.재미있는의성어가많은그림책부터시작해보자
토들와들(ToddleWaddle)_줄리아도널드슨(JuliaDonaldson)
2.누구나아는노래를책으로만나보자
헤드,쇼울더스,니앤토즈(Head,Shoulders,KneesandToes)_애니커블러(AnnieKubler)
3.런던에서알파벳을찾아보자
런던ABC(LondonABC)_벤혹스(BenHawkes)
4.숨어있는운율을찾아라
룸온더브룸(RoomontheBroom)_줄리아도널드슨(JuliaDonaldson)
5.강아지와함께다양한수식어를배운다
독스(Dogs)_에밀리그래빗(EmilyGravett)
？작가소개
줄리아도널드슨(JuliaDonaldson)/에밀리그래빗(EmilyGravett)
？궁금해요
질문1.엄마발음이안좋아요.
질문2.아이랑읽다가모르는단어가나올까봐걱정됩니다.
？우리아이가읽은도서목록I:언어가풍성해지는그림책편

두번째,아이의감정이풍부해지는그림책
6.감정언어가풍부해지는책
썸타임즈아이필써니(SometimesIFeelSUNNY)_질리언쉴즈(GillianShields)
7.화가날때읽는책
마이빅샤우팅데이(MyBIGSHOUTINGDAY!)_레베카패터슨(RebeccaPatterson)
8.슬플때마음을위로해주는책
미싱머미(MissingMummy)_레베카콥(RebeccaCobb)
9.자신감을키워주는책
미스터빅(MRBIG)_에드베레(EdVere)
？작가소개
에드베레(EdVere)/레베카콥(RebeccaCobb)
？궁금해요
질문3.어떤책을골라야하죠?
질문4.언제부터영어그림책을읽어주면될까요?
？우리아이가읽은도서목록Ⅱ:감정이풍부해지는그림책편

세번째,아이의상상력이커지는그림책
10.과연상어일까?상상력을발휘해야하는책
샤크인더파크(SharkinthePark!)_닉샤렛(NickSharratt)
11.웃지않을수없어!
스틸스턱(STILLSTUCK)_요시타케신스케(YoshitakeShinsuke)
12.책을읽지않는아이를위한책
베어스돈리드(BearsDon'tRead!)_에마치체스터클라크(EmmaChichesterClark)
13.우주까지넘치는이야기
히어위아(HEREWEARE)_올리버제퍼스(OliverJeffers)
14.외계인이속옷을좋아한다고?
에일리언스러브언더팬츠(AliensLoveUnderpants)_클레어프리드맨(ClaireFreedman)
15.열대지방으로간펭귄
블로운어웨이(Blownaway)_롭비덜프(RobBiddulph)
？작가소개
올리버제퍼스(OliverJeffers)/롭비덜프(RobBiddulph)
？궁금해요
질문5.아이가영어를싫어해요.
질문6.어떻게읽어주면좋을까요?
？우리아이가읽은도서목록Ⅲ:아이의상상력이커지는그림책편

네번째,아이와다양한주제로이야기할수있는그림책
16.자연속에숨은색깔
와우!새드더아울(WOW!SAIDTHEOWL)_팀홉굿(TimHopgood)
17.지렁이로배우는숫자라니!
아이캔온리드로웜즈(ICANONLYDRAWWORMS)_윌마빗(WillMabbit)
18.반대는뭘까?
찰리앤롤라:아퍼짓(CharlieandLola’s:Opposites)_로렌차일드(LaurenChild)
19.너와나와같은아이야
수잔래프(SusanLaughs)_진윌리스(JeanneWillis)
20.숨은보석같은고전그림책
모그더포겟풀캣(MogtheForgetfulCat)_주디스커(JudithKerr)
？작가소개
로렌차일드(LaurenChild)/주디스커(JudithKerr)
？궁금해요
질문7.영어그림책이한국어로번역되어있으면어떤것을보여주는것이좋을까요?
질문8.영어로읽어주면한국어로해석해달라고해요.
？우리아이가읽은도서목록IV-다양한주제의그림책편

다섯번째,일상생활이더재밌어지는그림책
21.크리스마스이야기
지저스크리스마스파티(Jesus’ChristmasParty)_니콜라스앨런(NicholasAllan)
22.가족이최고야
소머치(SoMuch!)_트리시쿠크(TrishCooke)
23.입맛을돋구는책
캔아이잇댓(CanIEatThat?)_조슈아데이비드스타인(JoshuaDavidStein)
24.쿨쿨쿨
쿨쿨쿨:어북어브슬립(Zzzz:ABookofSleep)_나일성(IlSungNa)
？작가소개
조슈아데이비드스타인(JoshuaDavidStein)/나일성(IlSungNa)
？궁금해요
질문9.하루몇권씩읽어야하나요?&다독과반복어떻게해야할까요?
질문10.‘해리포터’와‘허클베리핀’:영국책vs미국책
？우리아이가읽은도서목록V？일상생활이더재밌어지는그림책편

에필로그:엄마와함께그림책을읽었던소중한추억을남겨주세요
특별부록:영국북트러스트추천도서100

“아이가자연스럽게언어의재미와매력을느끼게하자!”
하루한권영어그림책과한글그림책을매일꾸준히읽어주면된다.

부모에게책읽어주는방법을알려주는,영국의‘슈어스타트칠드런센터’
이책을쓴필자는영국에서자녀둘과함께몇년간머물며자연스럽게영국부모들의교육문화를접할수있었다.필자는영국의[슈어스타트칠드런센터]에서수강했던‘가족문해학(FamilyLiteracy)’이라는강의가계기가되어,한국부모들에게아이들과영어그림책을편안하게읽는방법을나누고자이책을썼다.TESOL자격증을보유하고전직IELTS강사로도일한적이있지만,학원식영어교육보다그림책을활용한영어학습에훨씬더매력을느꼈다.

필자는말한다.“언어는무척이나매력적인표현방법이다.그리고어느나라말이더뛰어나고를떠나서시인의시처럼예쁜시를만들수있는한국어가모국어인것이참으로자랑스럽고좋다.우리아이들도모국어인한국어를예쁘고훌륭하게구사할수있으면좋겠다.조금더욕심을낸다면영어만의아름다운맛도함께알수있기를바란다.”

필자의자녀들은영국학교에서교육받을기회가있었다.학부모의학교참여가활발한영국학교의특성상필자는아이들학교에서독서활동자원봉사자로도활동했다.동양인인필자가읽어주는그림책도스스럼없이똘망똘망한눈으로쳐다보던영국꼬마아이들의눈빛이지금도눈에선하다.가정에서아이들에게일종의문학공부를하도록도와주는패밀리리터러시(FamilyLiteracy,가족문해라는의미로서,부모가바로자녀의제1교사라는믿음에기반을두고있는교육방법이자환경을말한다.)라는수업을들을기회도있었다.성인이된이후로는한국어든영어든그림책이라고는들춰보지도않던필자는,영어그림책으로수업을하며가정에서어떻게아이들에게책을읽어주어야하는지를배우면서패밀리리터러시의매력에푹빠지게되었다.

영국은학원이라는곳이보편화되지않았기때문에사교육이많지않다.대신부모에게‘아이들을가르치는방법’을알려준다.슈어스타트칠드런센터(SureStartChildren’sCentre)라는곳(우리나라의건강가정지원센터혹은육아종합지원센터처럼부모역할,양육지원등을제공하는지역공공기관)에서필자는국가에서제공하는부모교육을받을수있었다.부모교육을받은뒤로슈어스타트칠드런센터의열혈팬이되었고,센터에서제공하는수업들은최대한배워보려고기웃거렸다.

그런데알아보니부모가집에서아이들에게글과책읽는방법을알려주는수업도있었다.망설임없이등록했고,좋은영어그림책들을추천받았다.그전에도아이들에게매일책을읽어주었지만,책읽어주는방법을새롭게배운뒤로는읽는방법이더욱재미있어졌다.필자가족에게는한국어그림책과영어그림책을매일한권이상함께읽는것(sharedreading)이규칙적인습관으로자리잡은지오래되었고그시간은가족모두에게행복하고즐거운시간이었다.

어떤분들은아이들이초등학생정도되었으면이제혼자서읽게해도되지않느냐고말하지만,필자는아이들이그만하라고할때까지계속아이들에게책을읽어주고,이야기를나누고,때로는책을읽고독후활동으로이어갈생각이다.학습지한장더푸는것보다얻는것이훨씬더많다고생각하기때문이다.그리고훗날아이들이돌이켜보았을때,그때엄마와또는아빠와그렇게책을읽었던시간이반짝반짝빛나는기억으로떠오르도록말이다.필자가어린시절엄마가책을읽어주셨을때의그느낌이지금도포근하게떠오르는것처럼.

7세이전의영국아이들이가장많이읽는그림책24권소개
영어그림책을읽어주고싶은데막막한분들을위해서7세이전의영국아이들이가장많이읽는그림책24권을선정하고,좋은작품활동을하는영어그림책작가들과함께소개했다.그리고어떻게하면아이와함께즐겁게영어그림책을볼수있을지,그동안필자가사용한방법(sharedreading)도소개했다.

사실좋은그림책은무궁무진하다.그가운데24권만고르는것은결코쉬운일이아니었다.지금도많은한국부모들이자녀가초등학교도입학하기전부터영어학원을보낼까말까고민을하고있다.그러나아이들을영어학원에보내기전,고민에고민을거듭하여선정한이책들을아이들과함께읽어보기를권하고싶다.왜영국아이들이가장많이읽는책들인지분명그이유가있을테니까.

그렇다고이책들을읽기위해아이들에게알파벳과문법을먼저가르치라는이야기는아니다.아이들이알파벳을모른다고해도부모가읽어줄수있으니까.또발음이안좋다고,모르는단어가있다고,걱정하지않아도된다.아이에게중요한것은엄마아빠의영어발음이아니라,엄마아빠가‘읽어준다’는사실이다.

아이를책에가두지말고,아이스스로책속에서상상력을펼칠수있게하자!
한국인가정에는아이들이있는집집마다책장에책들이빼곡하다.그리고육아정보,책등에서독서의중요성을이야기한다.물론독서를하는것은매우중요하다.그렇지만아이들에게무조건많은책을보게하는것이좋기만할까?아이마다성향이다르므로성향도존중해주어야한다.책에집착하여아이에게책보는것을강요했던한엄마의자녀는검사해보니언어지능이또래보다낮게나왔다는것은생각해볼만한이야기다.

한국어책이든영어책이든,아이를책에가두지말고아이가스스로책속에서상상력을펼칠수있도록부모가안내해줄수있기를바란다.누구는한글을다깨우쳤더라,누구는벌써파닉스를배운다더라,누구네집에는책이몇권이나있다더라고경쟁하지않았으면좋겠다.그것보다는아이와책으로무엇을하고,무슨이야기를나누었는지,어떤공감대를형성했는지를더중요하게생각했으면좋겠다.

엄마표영어책을소개하는많은책이나칼럼,블로그들이있고,많은좋은책들을소개하고있지만,그가짓수가너무많아모두읽기에는엄두가안난다.대부분영어책을많이읽혔더니영어가늘었다는이야기이지만,이것도아이들마다성향이달라서어떤아이에게는영어책을많이읽게하는것이오히려역효과가날수도있다.영어그림책을많이읽는것이좋다고하여아직학교도입학하지않은아이에게하루에몇권씩영어책을읽어주면새로운언어를배우는것이신기하여좋아하는아이들도있겠지만,영어가불편하고싫어져서더더욱영어책을들춰보지않게될수도있다.아이의성향에따라부모가현명하게지도해줄수있으면좋겠다.

이책에소개한영어그림책은24권으로한정시켰다.그이유는영어그림책을고르는부모님들이시중에나와있는수많은영어그림책들을다보지는못하더라도여기에소개된24권만큼은,또는유사한책을보았다는생각에,마음속부담이조금이라도줄어들었으면하는바람때문이었다.24권의책외에도어떤책을보는것이좋을지고민하시는분들에게작게라도길라잡이가되고자부록으로100권의영어그림책도간단하게덧붙였다.

영어의아름답고재미있는맛을자연스럽게알아가는기회가되게하자!
한번더당부드린다면이책에소개한책이반드시읽어야할책의정답은아니라는사실이다.아이들취향에맞게부모님이좋은영어그림책을잘골라주면된다.필자는주로영국책으로선정했지만,미국의그림책이든영국의그림책이든,어느것을선택해도상관없다.다만부모들이아이들과함께좋은영어그림책을한국그림책처럼볼수있기를바란다.그리고무슨책을골라야할지고민하는분들에게필자가추천해드리는책과책을고르는방법이어느정도도움이되면좋겠다.

소개드린24권의책은영국아이들이가장손쉽게접하는책이지만,24권의책을읽는속도는아이의성향에따라다를것이다.하루에한권씩한달안에24권을다보는아이도있을수있고,한권을보는데여러번곱씹으며보고또봐서24권을보는데2년이걸리는아이도있을것이다.속도는중요하지않다.같은책이라도얻어가는내용과학습하는방법은아이마다다르기때문이다.무엇보다이책을읽은부모님들은우리아이와옆집아이를경쟁시키는것이아니라,우리아이와함께그림책읽기를즐길수있으면좋겠다.영어그림책이든,한국어그림책이든상관없이말이다.

24권의그림책이영어의아름답고재미있는맛을자연스럽게알아가는데문을열어주는기회가되기를바란다.그리고더나아가이경험이계기가되어아이들이영어를즐겁게생각하고,몇년뒤누가시켜서가아니라자발적으로[해리포터]시리즈를영어원서로읽고,TED강연을영어로들으며,스스로인터넷검색을영어로해서알고싶은것에대한정보를얻기를바란다.때로는세계인들이모인강의장소에서도스스럼없이질문도하며한국어와영어의경계를자유롭게넘나들수있는시발점이될수있기를꿈꾸어본다.아이들이커서어떤일을하든,영어혹은다른외국어를우수하게구사할수있으면,더넓은기회를만나게될테니까.