Prologue_학교의변화는온다,천천히,그러나과감하게
PART1미래학교를열다
1미래학교의아이들
미래학교에서는무엇을,어떻게배우게될까?
12명디지털네이티브를미래교육의눈으로분석해보니
부모는모르는내아이의미래역량
미래,내아이가학교에가는이유?
2학교종이울리다
미래학교청사진을그리다
미래학교의교사가된다는것
미래학교의시간표？과목너머그무엇
미래학교에서사라진것들？인터넷제한과종이교과서
미래학생들에게시험이란?
PART2미래학교를바꾸다
1미래를준비한다,일괄교육은거부한다
수학시간-산만한아이들의다른이유
미래수학에대한잘못된접근？사교육과선행은얼마나도움이되나?
미래학교선행학습의부작용은없는가?-숲을보는미래교육
미래수학맞춤교육
수학맞춤교육,A.I.와인간교사의협업
2선행학습제로세팅―정보
코딩을둘러싼오해와진실
선행학습제로세팅？코딩수업에서생긴일
코딩수업에서일어난변화？디지털네이티브본색
코딩수업시간에생긴일？수학열등생,코딩우등생그비밀은?
3디지털시대의수업디자인―과학
첨단기기의효과를더하는수업
질문과메타인지
4미래학교,교실의경계를허물다―사회
융합교과의중심에서다
교과서밖현장을마주하다
미래역량은성적순이아니에요
협력,소통두마리토끼를잡다
PART3미래학교를생각하다
1미래학교의교사는
역할전복,교단에선학생
A.I.가강의하고,인간교사가디자인하는수업
2시험을디자인하다
미래학교,시험이사라진다
A.I.가평가한내아이의미래역량
같이더멀리가는지도를그리다
미래역량을평가하기위한시험은즐겁다
미래학교가시험목표로설정한것을아이들은모두이뤄냈다
교과목없는시간의비밀
3미래학교,디지털네이티브가깨닫게해준것
마인드맵으로아이들의뇌를들여다보다
창의성에대한오해와진실
디지털네이티브가생각하는학교의미래
뒤집힌성적표,미래학교의우등생
저는좌뇌형아이에요,저는우뇌형아이에요
디지털네이티브에게시험이란
4미래학교의마지막과제
2030년,아이들문제를찾다
2030년,아이들이만들미래를엿보다
2030년,미래의성적표를받아들다
미래학교선생님들이남긴과제
세계의미래교실,수업을디자인하다
미래학교그후,돌아가기나아가기
PART4미래학교진학준비_부모편
1미래의학부모가될것인가,과거의학부모가될것인가?
미래학교선생님들이말하는가정에서창의성키우기
미래역량소통과협력은가정에서자란다
2디지털네이티브의생태계이해하기
디지털이민자,디지털네이티브를만나다
피할수없는인터넷노출,얼마나,어떻게허용할것인가?
내아이의외계어,코딩을부모는얼마나이해해야하나
디지털네이티브의초시공간학습법
3미래학교시간표를엿보다
미래의좋은학교란
미래학교의시간표해독하기
Epilogue_미래를만들어갈아이들,그들이살아갈세상을상상하라
