단톡방 귀신

단톡방 귀신

$11.00
Description
비밀 단톡방에 모인 익명의 아이들!
무심코 한 이야기가 현실이 되면서 서서히 밀려드는 공포!
그리고 모두의 마음을 찡하게 울릴 감동의 반전!
마주별 중학년 동화 시리즈의 첫 책 《단톡방 귀신》은 지식정보사회에서 갈수록 중요해지고 있는 사이버 폭력 문제를 밀도 높게 다룬 동화입니다. 단톡방이라는 가상의 공간에서 올바르게 소통하며, 서로 존중하고 배려하는 마음을 기르도록 이끕니다. 단톡방에서 오가는 대화를 현장감 있게 그려 내고, 귀신처럼 정체를 알 수 없는 인물을 추리해 가는 과정을 흥미진진하게 담아 책 읽는 재미까지 선사합니다.

별빛 초등학교 4학년 1반에 전학 온 윤하는 첫날부터 친구들을 사귀며 학교생활에 잘 적응합니다. 짝꿍 채연이의 초대로 들어간 단톡방에서 친구들의 열렬한 환영을 받고, 단톡방의 ‘인싸(인사이더)’로 통하는 채연이와 친하게 지내며 덩달아 인기를 누리지요. 그러던 어느 날, 단톡방에서 채연이와 엽기 사진 경쟁을 벌이다가 심하게 말다툼을 하고, 선생님께 들켜 혼이 납니다. 선생님은 반 아이들에게 단톡방을 나가도록 하고 단톡방은 순식간에 ‘폭파’되고 말지요. 단톡방이 사라지고 친구마저 잃은 윤하에게 알 수 없는 누군가로부터 문자가 도착합니다.
초등 교과 연계
2학년 1학기 국어 10. 다른 사람을 생각해요
3학년 도덕 1. 나와 너, 우리 함께
4학년 1학기 국어 3. 실감 나게 말해요
4학년 2학기 국어 3. 바르고 공손하게
4학년 2학기 국어 4. 동화의 나라
5학년 1학기 국어 1. 대화와 공감
5학년 2학기 국어 1. 공감하며 대화해요
저자

제성은

방송작가와편집자를거쳐동화작가가되었습니다.새벗문학상과춘천인형극제대본공모전에서수상하였습니다.어린이들이책읽는재미에흠뻑빠질수있도록재미있는이야기를짓고싶습니다.쓴책으로『단톡방귀신』,『사춘기대갱년기』,『잔소리센터』,『소음모으는아파트』,『어쩌다돈소동』,『포토샵여신』,『춤추는수건』,『눈썹세는날』,『바다마녀우술라의고민상담소』,『추추와무엇이든흉내스피커』,『안본눈삽니다』등의창작동화와『춤추는수건』,『눈썹세는날』등의그림책이있습니다.앞으로도어린이들이책읽는재미에흠뻑빠질수있도록재미있는이야기를짓고싶습니다.


방송작가와편집자를거쳐동화작가가되었고,새벗문학상과춘천인형극제대본공모전에서수상하였습니다.지금까지쓴책으로『사춘기대갱년기』,『잔소리센터』,『소음모으는아파트』,『단톡방귀신』,『어쩌다돈소동』,『포토샵여신』등의창작동화와『춤추는수건』,『눈썹세는날』등의그림책이있습니다.앞으로도어린이들이책읽는재미에흠뻑빠질수있도록재미있는이야기를짓고싶습니다.

목차

전학온날
최고의인싸
방과후단톡방
엽사배틀
비밀은달콤하다
밍밍의고민
화장실소동
단톡방귀신
초대자는누구?
드러난진실
내가아직도친구로보이니?
나가기버튼
새로운단톡방

출판사 서평

‘비밀의단톡방에당신을초대합니다.’

단톡방은셋이상의사람이동시에대화를나눌수있는메신저프로그램입니다.스마트폰이널리쓰이면서크게인기를끌었지요.누구나손쉽게만들수있고많은사람들이함께참여하여필요한정보를나누고친목을도모할수있어남녀노소모두즐겨사용합니다.요즘은어린이들도대부분스마트폰을사용하고있어이프로그램에익숙한데요,‘반톡’이라고불리는반단톡방을만들어친구들과우애를다지고수업관련활동을하는등유익하게활용하기도하지요.
그런데단톡방이널리쓰이면서그폐해도점점커지고있습니다.2019년4월교육부에서실시한학교폭력실태조사결과를보면,신체폭력은줄어든반면언어폭력,집단따돌림,사이버괴롭힘같은정서적폭력이늘어났습니다.이중사이버괴롭힘(8.9%)은언어폭력(35.6%),집단따돌림(23.2%)에이어세번째로많았지요.전문가에따르면사이버폭력은피해의심각도가높습니다.특히단톡방과같은단체채팅방은접근이쉬울뿐더러정보를간편하게게시하거나전달할수있어피해확산이매우빠릅니다.또한집단적양상을띠고,익명성때문에가해자를찾기어려우며,집단따돌림과언어폭력을수반하는등피해의심각성이아주크지요.상황이이렇다보니학교차원에서단톡방사용을전면금지하거나교사참여하에서만허용하는등자구책을마련하고있습니다.그러나이것은당장의급한불을끄는미봉책일뿐입니다.기술의발달로생겨나는불가피한문제를근본적으로해결하기위해서는못쓰게막을것이아니라제대로잘활용하도록이끌어야합니다.《단톡방귀신》이전하는메시지도이것입니다.현실의문제를드러내는데그치지않고근본적인해법을찾아야한다는것이지요.그리고그해법은다름아닌아이들이스스로찾을수있다고이야기합니다.

주제의식이뚜렷하고창의적인동화를선보여온제성은작가는단톡방에서직접겪은불쾌한경험을계기로이책을썼습니다.단톡방에모르는사람의굴욕적인사진을올리고아무렇지않게시시덕거리는어른들을보면서상황의심각성을느꼈지요.아이들이그런몰상식한어른으로자라지않기를바라는간절한마음에서이야기를떠올렸습니다.
작가는단톡방안에서실제로일어나는사이버폭력의사례들을현실적으로보여줍니다.단톡방에초대된후빠져나오고싶어도빠져나올수없는상황을뜻하는카톡감옥,피해자를단톡방에초대하여무시하고따돌리는카톡왕따,단톡방에초대해단체로욕설을퍼붓거나굴욕적인사진을공개하는떼카,피해자만남겨두고모두퇴장하는방폭,프로필사진에인신공격성글이나욕설을올리는프사공격…….모두피해자에게크나큰상처를입히는폭력이지만피해자의고통이눈에보이지않고직접적인위해를가하지않는다는점에서폭력으로인식하지못하는경우가많습니다.그러다보니단순히장난이나놀이처럼여기기도하지요.《단톡방귀신》은이점에착안하여사이버폭력이현실의물리적폭력과다름없고정신적고통또한물리적고통과같다는것을치밀하고촘촘한이야기를통해일깨웁니다.

단톡방으로인해문제가생기자담임선생님은단톡방을없애게합니다.그러나아이들은단톡방을또만듭니다.왜없애야하는지,무엇이문제인지깨닫지못한상태에서첨단기술의매력은그자체로뿌리칠수없는달콤한꿀과같으니까요.단톡방때문에곤란을겪은윤하가또다시단톡방초대에응하는것도비슷한맥락이지요.
별빛초4학년1반친구들을공포에떨게한귀신은과연누구일까요?누군가를가두기위해만든감옥에정작자신들이갇혀난감해진아이들은무사히감옥을빠져나올수있을까요?긴박감넘치는이야기와놀라운반전,가슴뭉클한감동이담긴《단톡방귀신》에서확인해보세요.그리고편리한기술뒤에우리가소중히대해야할나와같은‘사람’이있다는사실을꼭기억하기바랍니다.

마주별중학년동화
초등3~4학년어린이들을위한동화시리즈입니다.당당한나,행복한우리로살아가는데필요한유익하고흥미로운이야기를전합니다.

★초등교과연계★
2학년1학기국어10.다른사람을생각해요
3학년도덕1.나와너,우리함께
4학년1학기국어3.실감나게말해요
4학년2학기국어3.바르고공손하게
4학년2학기국어4.동화의나라
5학년1학기국어1.대화와공감
5학년2학기국어1.공감하며대화해요